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解读《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)——对构建复合应用型翻译专业人才培养模式的思考 被引量:25
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作者 孙伟 《北京第二外国语学院学报》 2011年第10期58-62,共5页
构建创新型的人才培养模式是目前发展高等教育的关键性问题之一。本文对《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)进行了认真解读,在理论和实践两个层面上,分析了复合应用型翻译专业人才的基本能力构成要素和培养模式的基本内涵,对目标... 构建创新型的人才培养模式是目前发展高等教育的关键性问题之一。本文对《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)进行了认真解读,在理论和实践两个层面上,分析了复合应用型翻译专业人才的基本能力构成要素和培养模式的基本内涵,对目标定位、课程结构、教学模式、评价体系等翻译本科专业学科建设中的几个关键问题进行了探讨,以期对翻译本科专业教学健康发展提供有价值的理论参照。 展开更多
关键词 翻译专业本科教学要求 复合应用型翻译专业人才 目标定位 课程结构 教学模式 评价体系
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出版人才队伍建设的现状、问题及建议 被引量:1
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作者 崔海教 王平 +2 位作者 徐升国 拜庆平 李文娟 《中国出版》 北大核心 2025年第4期10-14,共5页
文章梳理了近年来出版行业人才队伍发展的基本状况,系统总结了出版人才队伍建设的丰富成果和经验,在此基础上分析了当前出版人才队伍建设中存在的问题,并就今后如何促进和加强出版人才队伍建设提出对策性建议。
关键词 复合型出版人才 应用型专业人才 出版学科 队伍建设
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中国内地与香港地区翻译专业本科课程设置比较与启示 被引量:4
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作者 何心 《语文建设》 北大核心 2013年第07Z期79-80,共2页
课程设置作为翻译专业学科建设和翻译人才培养的重要环节,发挥着至关重要的作用。本文重点研究中国内地与香港地区高等院校翻译专业本科课程体系中的课程设置环节。分别对两地共计14所高校的翻译专业本科课程设置进行多角度对比分析,旨... 课程设置作为翻译专业学科建设和翻译人才培养的重要环节,发挥着至关重要的作用。本文重点研究中国内地与香港地区高等院校翻译专业本科课程体系中的课程设置环节。分别对两地共计14所高校的翻译专业本科课程设置进行多角度对比分析,旨在为我国翻译专业课程设置的有益完善提供借鉴。 展开更多
关键词 本科翻译专业 课程设置 复合应用型翻译专业人才
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“园”你梦想,“艺”鸣惊人,培养面向未来的农业领导人才——河北农业大学园艺学院
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《林业与生态科学》 2021年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
河北农业大学园艺学院于2000年12月在原园艺系(1931年创建)的基础上,与中国枣研究中心(1986年成立)合并成立。学院秉承“细致精致极致”的发展理念,坚持立德树人,立足河北、面向全国、放眼世界,以京津冀协同发展和雄安新区建设为契机,... 河北农业大学园艺学院于2000年12月在原园艺系(1931年创建)的基础上,与中国枣研究中心(1986年成立)合并成立。学院秉承“细致精致极致”的发展理念,坚持立德树人,立足河北、面向全国、放眼世界,以京津冀协同发展和雄安新区建设为契机,围绕国家和地方经济社会发展及现代园艺产业发展重大需求,坚持立德树人,强化特色办学,培养政治觉悟高、道德修养好、社会责任感强、专业知识扎实、富有创新精神和实践能力、符合社会需求的学术型和复合应用型并重的高级专业人才。 展开更多
关键词 立德树人 地方经济社会发展 河北农业大学 特色办学 高级专业人才 复合应用型 政治觉悟 园艺学院
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