加强教学改革培养复合型高素质人才 被引量：4

1

作者 熊一娣 《重庆大学学报（社会科学版）》 2001年第5期80-82,共3页

本文以外经贸英语教学改革为例 ,对我校培养复合型高素质人才从教学设置。

关键词 教学改革与市场需求 复合型高素质人才:教学改革 思考

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实行大学英语通识教育,培养高素质复合型人才 被引量：44

2

作者 周莹 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第5期74-76,共3页

培养高素质的复合型人才是大学英语教育的头等任务。本文从大学英语实行通识教育的必要性入手,通过教学和育人两方面探讨了实行大学英语通识教育,实现高素质复合型人才培养目标的具体途径。

关键词 大学英语 通识教育 复合型人才 高素质

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改革人才培养模式 培养高素质人才 被引量：15

3

作者 李志义 冯林 +2 位作者 王殿龙 郑斯宁 程耿东 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第10期24-25,共2页

我校在高水平研究型大学建设进程中,明确提出人才培养模式改革是深化教育教学改革的关键和重点.我们以世行贷款新世纪高等教育教学改革工程项目"理工科大学生创新教育体系及其实践基地的建设--具有中国特色的‘三结合'的理工... 我校在高水平研究型大学建设进程中,明确提出人才培养模式改革是深化教育教学改革的关键和重点.我们以世行贷款新世纪高等教育教学改革工程项目"理工科大学生创新教育体系及其实践基地的建设--具有中国特色的‘三结合'的理工科大学生创新教育体系及其实践基地建设"为依托,构建了创新型人才培养模式;以机械类专业为代表,以世行贷款新世纪高等教育教学改革工程项目"机械类专业创新人才培养方案和培养体系的研究与实践"为依托,改革了传统工程专业人才培养模式;以数学类专业为代表,以世行贷款新世纪高等教育教学改革工程项目"加强数学类专业学生数学应用意识和数学应用能力的研究与实践"为依托,改革了传统理科专业人才培养模式.我们以这三个世行教改项目的实施为先导,全面推进人才培养模式的改革,为高素质创新型人才的培养创造了良好条件. 展开更多

关键词 人才培养模式 高素质人才 创新教育 教学模式 产学研结合 高校 教学改革

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实验教学要适应培养高素质人才的需要 被引量：19

4

作者 许国安 刘维新 《实验技术与管理》 CAS 2002年第3期100-102,共3页

实验教学的根本任务是培养学生的创新能力、实践能力和创新精神,只有充分认识其重要性,改革实验方法、更新内容,改革实验室管理体制、优化结构,利用好现代教育技术手段,才能使实验教学在培养高素质人才的过程中发挥其不可替代的作用.

关键词 实验教学 高素质人才 人才培养 高校 教学改革

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素质教育与外语专业教学改革 被引量：33

5

作者 叶琳 《外语研究》 2002年第2期16-19,共4页

加强素质教育、培养具有创新能力的复合型外语专业人才是新世纪向高等院校提出的重要目标之一。而复合型教育是素质教育中一个不可轻视、极其重要的环节。它既是培养复合型高级人才的关键 。

关键词 素质教育 外语专业 教学改革 复合型 人才

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关于高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革 被引量：3

6

作者 胡洋 涂群岚 《职教论坛》 北大核心 2011年第23期29-30,共2页

＂以能力为核心＂是高职教育的理论依据;＂以就业为导向＂是职业教育发展的共同趋势。作为高职院校的专业教师,必须坚持＂以能力为核心＂、＂以就业为导向＂的原则,紧跟时代步伐,适应市场需求,积极进行教学改革。不仅要传授给学生专业... ＂以能力为核心＂是高职教育的理论依据;＂以就业为导向＂是职业教育发展的共同趋势。作为高职院校的专业教师,必须坚持＂以能力为核心＂、＂以就业为导向＂的原则,紧跟时代步伐,适应市场需求,积极进行教学改革。不仅要传授给学生专业理论知识,还要传授实践技能,把高职院校的学生培养成生产一线高素质的技术专业人才。 展开更多

关键词 以能力为核心 以就业为导向 教学改革 高素质人才

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面向21世纪培养高素质人才——高师学前专业“三段式”教学模式简介 被引量：2

7

作者 李淑贤 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第1期12-13,共2页

面向２１世纪培养高素质人才———高师学前专业“三段式”教学模式简介李淑贤一、高师教学改革应树立长远目标教学改革是整个教育改革的一项最重要的内容，也可以说是教育改革的核心和关键。教学改革直接关系到教育质量的提高，关系到... 面向２１世纪培养高素质人才———高师学前专业“三段式”教学模式简介李淑贤一、高师教学改革应树立长远目标教学改革是整个教育改革的一项最重要的内容，也可以说是教育改革的核心和关键。教学改革直接关系到教育质量的提高，关系到人才素质的提高。高师教学改革要树立... 展开更多

关键词 教学模式 高师学前专业 “三段式” 培养高素质人才 高师教学改革 面向21世纪 教学内容 课堂讨论 教育改革 提高学生素质

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转变教育思想 深化教学改革——对于当前高校教学改革的几点认识

8

作者 许敖敖 任利剑 《研究生教育研究》 1998年第4期18-20,23,共4页

改革开放以来，伴随着我国现代化建设的进程，我国高校的教学改革也经历了一个不断发展、逐步深入的过程，在提高我国高级人才培养的规模和质量方面起了重要的作用。面对即将到来的２１世纪和已经向我们走来的知识经济时代，要进一步转... 改革开放以来，伴随着我国现代化建设的进程，我国高校的教学改革也经历了一个不断发展、逐步深入的过程，在提高我国高级人才培养的规模和质量方面起了重要的作用。面对即将到来的２１世纪和已经向我们走来的知识经济时代，要进一步转变教育思想，继续深化教学改革，从而... 展开更多

关键词 高校教学改革 转变教育思想 深化教学改革 邓小平教育理论 创新意识和创新能力 高素质人才 知识经济时代 培养跨世纪人才 邓小平理论 能力培养

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基于科学研究基本过程的《兽医生物制品》课程教学改革与实践

9

作者 赵款 刘娜 +3 位作者 李丽敏 张武超 雷白时 袁万哲 《猪业科学》 2023年第10期52-54,共3页

研究生教育肩负着高素质人才培养与科技创新的重大任务,是我国经济发展、社会进步的重要基础,是适应世界教育、科技、人才竞争的基础布局。党和国家高度重视研究生教育工作。近年来,国家有关部门相继出台了一批重要文件精神:国家教育部... 研究生教育肩负着高素质人才培养与科技创新的重大任务,是我国经济发展、社会进步的重要基础,是适应世界教育、科技、人才竞争的基础布局。党和国家高度重视研究生教育工作。近年来,国家有关部门相继出台了一批重要文件精神:国家教育部以(教学[2014]5号)印发《关于改进和加强研究生课程建设的意见》。 展开更多

关键词 研究生教育工作 兽医生物制品 高素质人才培养 人才竞争 我国经济发展 研究生课程建设 课程教学改革与实践 科学研究

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基层人行需要高素质人才

10

作者 饶卫华 《企业经济》 北大核心 1997年第11期66-66,共1页

基层人行需要高素质人才●饶卫华培养适应现代银行的人才不是近期才提出来的一个课题，但它作为一个话题，时时困扰着基层的各家银行；因为在事实上，基层银行真正能完全适应现代银行需求的各种人才是少而又少，金融体制改革以后，无论... 基层人行需要高素质人才●饶卫华培养适应现代银行的人才不是近期才提出来的一个课题，但它作为一个话题，时时困扰着基层的各家银行；因为在事实上，基层银行真正能完全适应现代银行需求的各种人才是少而又少，金融体制改革以后，无论是商业银行还是中央银行，对金融人才... 展开更多

关键词 基层人行 现代商业银行 高素质人才 金融人才 现代银行 金融电子化 基层银行 复合型人才 人才现代化 世界经济大循环

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培养高素质人才，服务“科教兴省”

11

作者 孙成武 《现代教育管理》 北大核心 1996年第5期10-11,17,共3页

培养高素质人才，服务“科教兴省”辽宁省高校毕业生就业指导服务中心孙成武党的十四届五中全会公报中明确指出：“今后十五年，要大力发展科技教育，提高劳动者素质，培养各级各类人才，缩小我国科学技术同世界先进水平的差距。”同时... 培养高素质人才，服务“科教兴省”辽宁省高校毕业生就业指导服务中心孙成武党的十四届五中全会公报中明确指出：“今后十五年，要大力发展科技教育，提高劳动者素质，培养各级各类人才，缩小我国科学技术同世界先进水平的差距。”同时还提出了要认真实施“科教兴国”的战... 展开更多

关键词 科教兴省 培养高素质人才 高校毕业生 人才培养 “复合型”人才 经济形势 毕业生就业 经济增长方式 本科生 师范院校

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面向21世纪培养高素质人才

12

作者 郭悦莎 《职教论坛》 1999年第7期31-32,共2页

在全国职高招生普遍下滑和齐市地区严峻的经济环境下，齐齐哈尔市职教中心在内涵发展的道路上却又迈出新的一步。１９９７、１９９８两年招生均突破１０００人，全日制教学班达６７个，在校生达３２００人，其中学历教育在校生达２６０... 在全国职高招生普遍下滑和齐市地区严峻的经济环境下，齐齐哈尔市职教中心在内涵发展的道路上却又迈出新的一步。１９９７、１９９８两年招生均突破１０００人，全日制教学班达６７个，在校生达３２００人，其中学历教育在校生达２６００人，形成了一定的办学规模，取得了... 展开更多

关键词 面向21世纪 培养高素质人才 人才培养目标 现代信息技术 “双元制” 计算机辅助 师资队伍 教学改革 计算机专业 现代教育技术

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深入开展数学建模活动　培养高质量人才 被引量：1

13

作者 欧阳 郑知鹏 《重庆理工大学学报（自然科学）》 1996年第S1期28-30,共3页

深入开展数学建模活动培养高质量人才欧阳，郑知鹏（重庆工业管理学院管理工程系）在新世纪即将来临之际，在科学技术迅猛发展的今天，社会对各级各类人才的素质能力提出了新的更高要求。数学，这门影响最深，应用最广的基础学科怎样适... 深入开展数学建模活动培养高质量人才欧阳，郑知鹏（重庆工业管理学院管理工程系）在新世纪即将来临之际，在科学技术迅猛发展的今天，社会对各级各类人才的素质能力提出了新的更高要求。数学，这门影响最深，应用最广的基础学科怎样适应社会的发展，怎样联系实际，突出应... 展开更多

关键词 数学建模活动 工科数学 深入开展 数学建模竞赛 培养高质量人才 数学素质 青年教师 案例教学 师资队伍 教学改革

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迎接挑战 培养高素质的医科大学生

14

作者 郑军 《学校党建与思想教育》 1999年第Z2期59-60,共2页

21世纪即将来临,我国高等教育如何彻底摒除当前教育模式中一些弊端,培养“厚基础、宽口径、高素质”的大学生,已成为当务之急。笔者根据世界高等教育的发展趋势和我国现行高等院校的教育现状,并结合多年工作实际提出了一些参考措施。 ... 21世纪即将来临,我国高等教育如何彻底摒除当前教育模式中一些弊端,培养“厚基础、宽口径、高素质”的大学生,已成为当务之急。笔者根据世界高等教育的发展趋势和我国现行高等院校的教育现状,并结合多年工作实际提出了一些参考措施。 挑战之一:当前过度专业化的“单一型”人才培养模式与21世纪“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才需求之间的矛盾——必须加强课程体系改革。 展开更多

关键词 高素质 迎接挑战 医科大学生 复合型人才 医学院校 人才培养模式 21世纪 宽口径 人文社会科学 医德教育

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依法治国与建设高素质的政法队伍

15

作者 谢洪俊 谢庆玲 《政法论丛》 CSSCI 1998年第6期54-55,共2页

关键词 依法治国 政法队伍 高素质 法治国家 政法院校 邓小平理论 政法人员 复合型法律人才 建设社会主义 司法腐败

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探索研究型本科教学体系 提升教育质量 被引量：24

16

作者 汪劲松 张文雪 +2 位作者 汪蕙 张佐 宗俊峰 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第11期10-12,共3页

世纪之交,中国的经济和社会面貌发生了巨大的变化,对高素质人才的需求急速上升.面对社会的召唤,党和国家做出重大决策,以国家之力重点支持部分大学向世界一流迈进,从而培养出更多拔尖创新人才.作为其中的一员,清华大学从1993年开始制订... 世纪之交,中国的经济和社会面貌发生了巨大的变化,对高素质人才的需求急速上升.面对社会的召唤,党和国家做出重大决策,以国家之力重点支持部分大学向世界一流迈进,从而培养出更多拔尖创新人才.作为其中的一员,清华大学从1993年开始制订建设一流大学的发展规划,确立向"综合性、研究型、开放式"的办学模式转型,以培养"高素质、高层次、多样化、创造性"的人才为目标,大力推进教育教学改革.在以培养研究生为主的"研究型大学"中,本科教育的地位、作用和方法是否发生改变,成为摆在我们面前的一个重要课题. 展开更多

关键词 研究型大学 本科教育 教育质量 教学体系 高素质人才 拔尖创新人才 教育教学改革 一流大学 世界一流 清华大学

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师专体育专业培养模式与素质教育的研究 被引量：4

17

作者 陈明清 易锋 卫明 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第1期49-50,共2页

师专三年制体育教育专业，实行“主辅修”制，明确了主辅修方向，但辅修课程设计不合理，素质教育被忽略。因此，要转变教育思想，树立素质教育观念，深化教学改革，加强人文素质教育，培养合格的复合型体育教师。

关键词 “主辅修”制 素质教育 复合型人才 高师 体育专业 培养模式 教学改革 中学 体育教师

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浅谈知识经济时代研究生的必备素质 被引量：14

18

作者 郑刚 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第4期54-58,共5页

近年来，一种新的经济形态———知识经济正在崛起，引起社会各界的广泛关注。本文通过对知识经济时代的特征和对高层次人才的要求予以系统分析。

关键词 知识经济时代 研究生 复合型人才 人文素质 心理素质 高层次人才 创新能力 创新意识 科学技术 技术创新

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浅谈物理实验在素质教育中的作用 被引量：1

19

作者 张庆海 刘进 +2 位作者 彭宏庆 何军 李臣章 《河北大学学报（自然科学版）》 CAS 1999年第S1期99-100,共2页

未来的21世纪在自然科学的各个领域,特别是物理学各分支必将有历史性突破。“如何培养高素质的跨世纪人才”这一话题已广为关注,本文仅对“物理实验在素质教育中的作用”畅谈一些认识和体会。 1 素质教育及其内容 素质教育是随着人们思... 未来的21世纪在自然科学的各个领域,特别是物理学各分支必将有历史性突破。“如何培养高素质的跨世纪人才”这一话题已广为关注,本文仅对“物理实验在素质教育中的作用”畅谈一些认识和体会。 1 素质教育及其内容 素质教育是随着人们思想观念的转变和科学技术的发展,为了适应社会的需求,在教学改革和人才培养目标转轨的过程中孕育产生而来的高标准的人才培养目标,其内容主要包括思想道德素质教育。 展开更多

关键词 物理实验 思想道德素质教育 高素质人才 科学文化素质 物理规律 人才培养目标 物理学 实验教学 军械工程 教学改革

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谈谈素质教育

20

作者 邢相勤 夏庆霖 《学校党建与思想教育》 1997年第4期11-12,共2页

在这世纪之交,随着社会的进步和高速发展,竞争日趋激烈,而竞争中最活跃的因素是科学技术。科技竞争是一场旷日持久的没有硝烟的战争。毋庸置疑,在21世纪,谁的科技高速发展,谁就能在竞争中立于不败之地。然而,竞争的实质归根到底就是人... 在这世纪之交,随着社会的进步和高速发展,竞争日趋激烈,而竞争中最活跃的因素是科学技术。科技竞争是一场旷日持久的没有硝烟的战争。毋庸置疑,在21世纪,谁的科技高速发展,谁就能在竞争中立于不败之地。然而,竞争的实质归根到底就是人才的竞争。如何尽快在我国全面开展素质教育.提高人才素质是整个教育界亟待解决的问题。 展开更多

关键词 素质教 质教育 心理素质 科学文化素质 人才素质 人文素质 科学技术 高素质 教学改革 思想道德建设

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