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现代工科微生物学课程数智一体化育人研究及实践
1
作者
陈雪利
王丽玲
+4 位作者
王琳
陈丹
曾琦
徐欣怡
谢晖
《生物学杂志》
北大核心
2025年第4期31-37,108,共8页
现代工科微生物学课程基于西安电子科技大学电子信息人才培养特色,落脚前沿技术创新及工程应用,聚焦微生物学科生命健康重点问题。使学生具备运用信息科学及人工智能等知识解决微生物及健康领域前沿科学问题的综合创新能力。课程陆续开...
现代工科微生物学课程基于西安电子科技大学电子信息人才培养特色,落脚前沿技术创新及工程应用,聚焦微生物学科生命健康重点问题。使学生具备运用信息科学及人工智能等知识解决微生物及健康领域前沿科学问题的综合创新能力。课程陆续开展了基于新工科内容重构生物信息学交叉特色教材及深度育人教学内容、线上分级线下多元的多维教学资源及方法个性化资源建设、自主研发的学习效果及能力全过程智能评价系统平台建设的“三维一体”创新举措助力拔尖医工一流人才培养。该创新成果在不断迭代优化中显著提升了学生自主学习效能。相继产出全国“挑战杯”及“互联网+”等课程相关国省大赛成果奖项。课程先后获批首批国家级线上线下混合式一流课程、首批陕西省课程思政示范课等荣誉。
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关键词
医工
交叉
分层级数字课程
全过程智能评价
复合型医工人才培养
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职称材料
题名
现代工科微生物学课程数智一体化育人研究及实践
1
作者
陈雪利
王丽玲
王琳
陈丹
曾琦
徐欣怡
谢晖
机构
西安电子科技大学生命科学技术学院
西安理工大学计算机科学与工程学院
出处
《生物学杂志》
北大核心
2025年第4期31-37,108,共8页
基金
陕西省重点研发一般项目(2022GY313)
陕西省高等教育教学改革研究重点项目(23ZZ016)
+3 种基金
陕西省教师教育改革与教师发展研究重点项目(SJS2023ZD012)
陕西省研究生教育教学改革重点项目(YJSZG2023039)
陕西省学位与研究生教育研究项目(SXGERC2023042)
西安电子科技大学基本科研业务费项目(ZYTS24158)。
文摘
现代工科微生物学课程基于西安电子科技大学电子信息人才培养特色,落脚前沿技术创新及工程应用,聚焦微生物学科生命健康重点问题。使学生具备运用信息科学及人工智能等知识解决微生物及健康领域前沿科学问题的综合创新能力。课程陆续开展了基于新工科内容重构生物信息学交叉特色教材及深度育人教学内容、线上分级线下多元的多维教学资源及方法个性化资源建设、自主研发的学习效果及能力全过程智能评价系统平台建设的“三维一体”创新举措助力拔尖医工一流人才培养。该创新成果在不断迭代优化中显著提升了学生自主学习效能。相继产出全国“挑战杯”及“互联网+”等课程相关国省大赛成果奖项。课程先后获批首批国家级线上线下混合式一流课程、首批陕西省课程思政示范课等荣誉。
关键词
医工
交叉
分层级数字课程
全过程智能评价
复合型医工人才培养
Keywords
medical and industrial intersection
layered digital courses
intelligent evaluation of the entire process
training of composite medical and engineering talents
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代工科微生物学课程数智一体化育人研究及实践
陈雪利
王丽玲
王琳
陈丹
曾琦
徐欣怡
谢晖
《生物学杂志》
北大核心
2025
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