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基于“1+3”的复合型人才课程体系的探索与实践——以新能源汽车技术专业为例
被引量：
1
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作者
宋玉华
叶永红
《时代汽车》
2021年第7期87-88,共2页
当前时期,针对复合型人才教学体系的创新,应当有对性地构建起更加完善的人才培养体系,并做好对于学生的专业性知识技能和专业性职业技能优化培养。结合现阶段的新能源汽车技术专业培养,要针对把握性教学标准和教学要求,做好有效性的更...
当前时期,针对复合型人才教学体系的创新,应当有对性地构建起更加完善的人才培养体系,并做好对于学生的专业性知识技能和专业性职业技能优化培养。结合现阶段的新能源汽车技术专业培养,要针对把握性教学标准和教学要求,做好有效性的更新和完善,本文主要结合基于"1+3"的复合型人才课程体系的探索与实践展开了研究分析。
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关键词
“1+3”
复合型人才课程体系
探索与实践
新能源汽车技术专业
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题名
基于“1+3”的复合型人才课程体系的探索与实践——以新能源汽车技术专业为例
被引量：
1
1
作者
宋玉华
叶永红
机构
重庆应用技术职业学院
出处
《时代汽车》
2021年第7期87-88,共2页
基金
2019年重庆市高等教育教学改革研究项目《基于“1+3”的复合型人才课程体系的探索与实践——以新能源汽车技术专业为例》成果,立项编号:193531。
文摘
当前时期,针对复合型人才教学体系的创新,应当有对性地构建起更加完善的人才培养体系,并做好对于学生的专业性知识技能和专业性职业技能优化培养。结合现阶段的新能源汽车技术专业培养,要针对把握性教学标准和教学要求,做好有效性的更新和完善,本文主要结合基于"1+3"的复合型人才课程体系的探索与实践展开了研究分析。
关键词
“1+3”
复合型人才课程体系
探索与实践
新能源汽车技术专业
Keywords
“1+3”
compound talent curriculum system
exploration and practice
new energy vehicle technology major
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于“1+3”的复合型人才课程体系的探索与实践——以新能源汽车技术专业为例
宋玉华
叶永红
《时代汽车》
2021
1
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