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多元开放格局中的建设、争鸣与导引——论中国人大复印报刊资料《影视艺术》(2022-2024)的选文理路与学术品格 被引量:1
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作者 陈旭光 蒋佳音 《电影评介》 北大核心 2025年第1期2-9,共8页
中国人民大学复印报刊资料《影视艺术》作为中国人文社会科学领域的权威选刊,不仅承担着汇集国内影视学界重要论文,梳理学术脉络,厘定前沿动向,引领学术发展的职能,而且肩负着构建中国影视艺术学科话语体系、学科体系和知识体系等重要... 中国人民大学复印报刊资料《影视艺术》作为中国人文社会科学领域的权威选刊,不仅承担着汇集国内影视学界重要论文,梳理学术脉络,厘定前沿动向,引领学术发展的职能,而且肩负着构建中国影视艺术学科话语体系、学科体系和知识体系等重要学术使命。近三年来,《影视艺术》秉持“多元开放”理念,理论/批评并重原则,努力凸显在影视研究、批评实践和理论框架建构中的导向作用,通过设立“专题研究”“本期关注”“争鸣”等栏目,有效整合学界在电影史、类型与题材、电影美学、学派建设、知识体系建构,以及电影工业、人工智能、影游融合等前沿议题中的最新成果,推动影视学科理论、批评与历史研究的深度融合,深化“理论批评化”与“批评理论化”的学术话语实践。近年来《影视艺术》形成具有包容性的“整体观”学术框架,这一框架成为透视中国影视研究趋势和新近成果的重要参照,为中国影视理论体系创新提供了重要支撑。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 《影视艺术》 电影美学 影视理论 中国电影学派
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中学历史教育研究2024年度报告——基于2024年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析
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作者 徐赐成 沈琰琰 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2025年第2期7-13,共7页
2024年度《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类成果,在热点问题研究上更加深入,呈现以热点研究带动基础研究的趋向。尤其在跨学科主题学习实践、历史学科大概念教学、历史学科项目化学习、深度学习与历... 2024年度《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类成果,在热点问题研究上更加深入,呈现以热点研究带动基础研究的趋向。尤其在跨学科主题学习实践、历史学科大概念教学、历史学科项目化学习、深度学习与历史学习的融合、历史叙事课堂教学、创新课程内容及其运用方式、历史作业和试题命制、历史教科书及教学内容、史料教学和培育学生历史学科核心素养实践等问题研究上成果突出,呈现综合化、理论化的研究态势。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 历史教育研究 年度报告 综合研究
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教育强国建设背景下职业教育研究的特征、热点与展望——基于2024年《复印报刊资料·职业技术教育》转载文献的分析 被引量:1
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作者 毕乐 《现代远程教育研究》 北大核心 2025年第3期52-60,共9页
建设教育强国已成为当前和未来一段时期我国教育高质量发展的重要战略目标,其实现离不开职业教育的科学发展,而高质量职教成果可为其提供重要支撑。为把握当前职教研究的现状和趋势,基于对2024年《复印报刊资料·职业技术教育》转... 建设教育强国已成为当前和未来一段时期我国教育高质量发展的重要战略目标,其实现离不开职业教育的科学发展,而高质量职教成果可为其提供重要支撑。为把握当前职教研究的现状和趋势,基于对2024年《复印报刊资料·职业技术教育》转载文献的分析发现:当前职业教育高质量研究成果呈现研究主体集聚化、地域分布差异化、合作发表为主流模式、发表载体以教育学期刊为主、职教研究国际化水平有待提升、研究方法以非实证为主等特征。职业教育研究热点集中在基本理论探索、现代职业教育体系建设、产教融合新形态探索、职业教育人才培养、职业教育政策制度构建、职业教育服务经济社会发展、职业教育国际比较、职业教育数字化转型八个领域。为更好地助推教育强国建设,引领职教研究做强做实,应当加强多元主体间的合作,促进跨界研究成果涌现;锚定真实研究问题,兼济改革热点与冷门话题;着眼学生成长需求,向深向实做好微观研究;强化循证研究导向,力求研究成果顶天立地;拓宽国际研究视野,融贯中外讲好中国故事;推动职教研究“破壁出圈”,增强学科话语权。 展开更多
关键词 职业教育 复印报刊资料 教育强国 自主知识体系 学科话语权
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2024年我国职业技术教育研究的热点与未来展望——基于对2024年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析 被引量:1
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作者 乐传永 王清强 《职教论坛》 北大核心 2025年第3期5-14,共10页
通过对2024年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载文章的源杂志,排名前五位的分别为《中国职业技术教育》《职教论坛》《职业技术教育》《教育与职业》《... 通过对2024年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载文章的源杂志,排名前五位的分别为《中国职业技术教育》《职教论坛》《职业技术教育》《教育与职业》《职教通讯》《河北师范大学学报(教育科学版)》。第一作者所在单位主要来自教育研究机构和各类高等学校。2024年中国职业技术教育研究的热点集中于中国特色职业教育、职业教育数字化转型、职业教育产教融合、职业教育师资建设、职业教育赋能新质生产力、职业教育助力乡村振兴等方面。在此基础上,从基于职普融通、产教融合的职业教育体系以及职业教育“新双高”建设、本科层次职业教育、职业院校学生实习实践制度等角度对2025年中国职业技术教育理论研究的走向进行了展望。 展开更多
关键词 职业技术教育 人大复印报刊资料转载 理论研究 展望
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2024年学前教育研究的热点与未来展望——基于2024年度人大复印报刊资料《幼儿教育导读》(教育科学)转载论文的分析 被引量:1
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作者 熊志刚 刘亚力 《学前教育研究》 北大核心 2025年第5期40-49,共10页
2024年论文转载显示,当前学前教育研究主要集中于学前教育优质普惠发展实施策略研究、儿童研究回归本土及跨学科趋势研究、少子化背景下构建合理的普惠托育供给范式研究、中国特色学前教师教育体系建设研究、传统蒙学思想的现代价值研... 2024年论文转载显示,当前学前教育研究主要集中于学前教育优质普惠发展实施策略研究、儿童研究回归本土及跨学科趋势研究、少子化背景下构建合理的普惠托育供给范式研究、中国特色学前教师教育体系建设研究、传统蒙学思想的现代价值研究、探索构建本土学前教育评价体系研究、比较教育的本土化研究等七个热点问题,未来可能形成研究热点的有六大问题:有关贯彻实施《学前教育法》、儿童发展理论向实践突破的策略、教育强国背景下构建高质量学前教育评价体系、探索人工智能与学前教育生态的关系、以教育家精神引领高素质专业化学前教师队伍建设、支持普惠优质托育服务的政策法规。 展开更多
关键词 学前教育研究 热点与重点 人大复印报刊资料《幼儿教育导读》(教育科学)
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《中学语文教学》获2024年度人大复印报刊资料转载“双排名”第一位
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《中学语文教学》 北大核心 2025年第1期F0004-F0004,共1页
1月2日,“人大复印报刊资料中心”发布2024年度全文转载量排名,《中学语文教学》再次榜上有名,获评同类期刊全文转载量总量、学段转载量双第一。2024年度中国人民大学《复印报刊资料·高中语文教与学》共转载论文176篇,被全文转载... 1月2日,“人大复印报刊资料中心”发布2024年度全文转载量排名,《中学语文教学》再次榜上有名,获评同类期刊全文转载量总量、学段转载量双第一。2024年度中国人民大学《复印报刊资料·高中语文教与学》共转载论文176篇,被全文转载的报刊有34种。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 高中语文 同类期刊 中国人民大学 转载量 学段 教与学 转载论文
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中学化学教育研究进展与未来展望——基于2024年人大《复印报刊资料·中学化学教与学》转载论文的分析
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作者 荆鹏 张海龙 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2025年第1期67-73,共7页
对2024年人大《复印报刊资料·中学化学教与学》转载论文统计分析可以发现,被转载论文来源广泛,所属栏目设置多元,第一作者所在单位性质占比依次为中学、高校和教科研单位,其源杂志转载量较高的依次为《中学化学教学参考》《化学教... 对2024年人大《复印报刊资料·中学化学教与学》转载论文统计分析可以发现,被转载论文来源广泛,所属栏目设置多元,第一作者所在单位性质占比依次为中学、高校和教科研单位,其源杂志转载量较高的依次为《中学化学教学参考》《化学教学》《化学教育》等。2024年中学化学教育研究的重点与热点问题主要集中在“双新”背景下的教学研究、学科核心素养要素的培育研究、指向“教学评一体化”的评价研究、数字化转型背景下化学教育的发展路向研究、实验教学、教师专业素养发展等方面。指向核心素养的课标与教材研究、“教学评一体化”体系构建研究、技术赋能化学教与学的转型研究、基于学习科学的学生学习研究将会是未来一年关注的重点。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学化学教与学 研究展望 化学教育
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我国地理教育研究的热点与未来展望——基于2024年人大复印报刊资料的分析
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作者 张家辉 沈琰琰 庄文虹 《地理教学》 北大核心 2025年第3期4-7,共4页
本文通过分析2024年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文,发现我国地理教育研究热点包括重大主题教育进地理课程教材、地理学科核心素养的培养及评价、注重地理学科逻辑的教学、地理课程跨学科主题学习... 本文通过分析2024年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文,发现我国地理教育研究热点包括重大主题教育进地理课程教材、地理学科核心素养的培养及评价、注重地理学科逻辑的教学、地理课程跨学科主题学习活动的实施、生成式人工智能赋能地理教学、高考地理试题的命制和地理教师专业发展的路径等。本文认为地理教育今后需深化初中地理新教材的变化与教学使用、人工智能技术在地理教学中的应用、地理课程跨学科主题学习的有效实施、核心素养导向的地理试题命制技术、地理教师学科素养的发展机制等研究。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 地理教育 研究热点
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》在复印报刊资料转载排名与微信公众号传播排名中取得佳绩
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作者 郑雪礼 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2025年第3期F0003-F0003,共1页
2025年4月19日,中国人民大学书报资料中心、中国科学院文献情报中心、中国科学技术情报学会开放科学专业委员会在北京联合举办“2025年复印报刊资料转载指数发布暨预印本平台建设论坛”,并发布《复印报刊资料转载指数研究报告(2024年度... 2025年4月19日,中国人民大学书报资料中心、中国科学院文献情报中心、中国科学技术情报学会开放科学专业委员会在北京联合举办“2025年复印报刊资料转载指数发布暨预印本平台建设论坛”,并发布《复印报刊资料转载指数研究报告(2024年度)》。研究报告显示,2024年《华中师范大学学报(人文社会科学版)》共38篇文章被转载,转载率达35.51%。转载综合指数在“人文社科综合性期刊”中,排名第9,在“高等院校主办人文社科学报”排名第2。 展开更多
关键词 复印报刊资料 转载指数 华中师范大学学报
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基础教育研究2024年度发展报告——2024年度人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况统计与分析
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作者 惠文婕 廖鲜梅 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第4期154-159,共6页
通过对2024年度人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况的统计与分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源期刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《全球教育展望》《教育... 通过对2024年度人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况的统计与分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源期刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《全球教育展望》《教育研究》。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。基础教育研究的热点主要集中在基础教育高质量发展、“双减”政策实施效果持续研究、拔尖创新人才自主培养、课程改革背景下教学理念转型与策略优化、教育家精神引领教师专业素养发展和新高考改革效果的追踪与评估等方面。 展开更多
关键词 基础教育研究 人大《复印报刊资料·中小学教育》 论文转载
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中学历史教育研究2023年度报告——基于2023年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析 被引量:2
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作者 徐赐成 沈琰琰 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期1-6,共6页
2023年度《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类成果,集中反映了年度研究基本概况:历史课程功能研究具体化、历史教学理论研究实践化、历史教学改革研究综合化、历史教科书及其运用研究融通化、历史学科... 2023年度《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类成果,集中反映了年度研究基本概况:历史课程功能研究具体化、历史教学理论研究实践化、历史教学改革研究综合化、历史教科书及其运用研究融通化、历史学科试题及命制研究素养化、历史课程核心素养研究过程化、历史教育国际比较研究价值化、历史教师职业素养研究需要强化。面对未来挑战,历史教育理论、课程改革、历史学习、教师教育研究需要深化。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学历史教育研究 年度报告 综合研究
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小学语文教育教学研究2023年度报告--基于《复印报刊资料·小学语文教与学》的转载数据 被引量:4
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作者 罗先慧 《语文建设》 北大核心 2024年第2期18-24,共7页
本文从来源期刊、作者单位和地域、基金项目三个方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2023年度论文转载情况进行统计与分析,回顾本年度小学语文教育教学研究热点和重点问题所取得的成果,并展望未来研究的主要方向。
关键词 小学语文 教育教学研究 年度报告 复印报刊资料
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我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021—2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析 被引量:2
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作者 沈笑英 张海龙 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-6,共6页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,... 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,对2021—2023年中国人民大学《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》全文转载的思政教育论文进行量化与质性的统计分析。研究认为,近三年中学思政教育教学研究的热点与重点主要有学科核心素养研究、高中思政课程研究、道德与法治研究、大中小思政一体化研究、思政课教学研究以及思政教师专业成长研究等。未来需要深化学科核心素养的研究,推进与国家政策融合的研究,开展跨学科教学的研究,加强思政教师素养的研究以及重视与人工智能结合的研究。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学思政教育教学 现状综述 研究展望
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学术期刊高质量发展研讨会暨人大复印报刊资料与在宁原发期刊编辑出版工作座谈会综述 被引量:1
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作者 焦德明 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第6期254-254,共1页
丹桂飘香日,相约金陵时。2024年11月1日,由中国人民大学书报资料中心主办、江海学刊杂志社协办的“学术期刊高质量发展研讨会暨人大复印报刊资料与在宁原发期刊编辑出版工作座谈会”在江苏省社会科学院举行。来自中国人民大学书报资料... 丹桂飘香日,相约金陵时。2024年11月1日,由中国人民大学书报资料中心主办、江海学刊杂志社协办的“学术期刊高质量发展研讨会暨人大复印报刊资料与在宁原发期刊编辑出版工作座谈会”在江苏省社会科学院举行。来自中国人民大学书报资料中心、江海学刊杂志社、《江苏社会科学》《南京社会科学》《阅江学刊》《艺术百家》《传媒观察》《南京农业大学学报》《河海大学学报》《南京理工大学学报》、南京审计大学期刊社、南京邮电大学期刊社、凤凰报刊传媒、《江苏第二师范学院学报》、南京工业职业技术大学期刊社、《江苏教育研究》等30余家文摘、学术期刊的主编、副主编、编辑部主任、编辑等共计50余人出席,进行了深入而热烈的讨论。 展开更多
关键词 南京理工大学 编辑部主任 中国人民大学 人大复印报刊资料 期刊社 学术期刊 江海学刊 南京邮电大学
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我国地理教育研究热点的回顾与前瞻——基于2023年人大复印报刊资料的分析 被引量:1
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作者 张家辉 沈琰琰 庄文虹 《地理教学》 北大核心 2024年第1期4-8,共5页
本文通过分析2023年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文,发现我国地理教育研究热点包括社会主义核心价值观进教材、国家安全教育的实施、绿色低碳发展理念的落实、地理课程标准的解析、地理教材的分析... 本文通过分析2023年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文,发现我国地理教育研究热点包括社会主义核心价值观进教材、国家安全教育的实施、绿色低碳发展理念的落实、地理课程标准的解析、地理教材的分析、地理学科核心素养的培育、促进整体理解的地理教学、地理专题内容的教学、地理跨学科主题学习的实施、地图素养的养成、思维结构评价、表现性评价、高考地理试题的分析、地理教师教学行为和地理教师专业发展等。未来地理教育研究需要关注以教育家精神引领地理教师专业发展、在地理教育中有机融入爱国主义教育、新版义务教育地理教材的编写与使用、促进科学素养提升的地理实验教学、促进核心素养培育的地理学习方式等话题,并重视教育实证研究方法的规范运用和推广。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 地理教育 研究热点
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《经济问题》连续入选“复印报刊资料重要转载来源期刊”
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《经济问题》 CSSCI 北大核心 2024年第7期F0002-F0002,共1页
2024年4月25日,中国人民大学复印报刊资料转载指数发布会在北京召开。中国人民大学书报资料中心发布了“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”,依据期刊转载数据和同行专家评审结果,评选出749种复印报刊资料重要转载来源期刊。
关键词 中国人民大学 复印报刊资料 来源期刊 发布会 同行专家评审 转载 书报资料中心
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《敦煌研究》继续入选“复印报刊资料重要转载来源期刊”
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作者 汪正一 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期17-17,共1页
2024年4月25日,中国人民大学书报资料中心正式发布“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”,《敦煌研究》继续入选“复印报刊资料重要转载来源期刊”。“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023版)”是中国人民大学书报资料中心基于复... 2024年4月25日,中国人民大学书报资料中心正式发布“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”,《敦煌研究》继续入选“复印报刊资料重要转载来源期刊”。“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023版)”是中国人民大学书报资料中心基于复印期刊转载学术成果优秀的数据表现,综合指数、引用影响因子数据、同行评审专家的再遴选,代表学术界同仁认可期刊发布具有影响力学术成果的荣誉。该报告每三年发布一次,以遴选规则确定转载期刊综合指数排名,取大约前25%的期刊入选“重要转载来源期刊”,2023版共计遴选出749种期刊(集刊)。截至2024年7月,《敦煌研究》已出版正刊205期、特刊11期,发表论文4200余篇,内容涉及国内外敦煌学研究的最新学术成果及学术信息。自创刊以来,《敦煌研究》先后荣获“第五届中国出版政府奖期刊奖”等多项国家期刊奖项以及持续入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊》等评价体系核心期刊,已成为国际敦煌学最有影响力的专业期刊、风向标期刊和学术载体。 展开更多
关键词 来源期刊 复印报刊资料 最新学术成果 中国人民大学 《敦煌研究》 正刊 国家期刊奖 同行评审
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《学习与探索》入选“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”
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《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2024年第5期F0003-F0003,共1页
2024年4月25日,中国人民大学书报资料中心正式发布了“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”。“复印报刊资料重要转载来源期刊”是指,在一定周期内,被复印报刊资料转载学术论文数量较多且被学术界、期刊界同行评议为学术质量较好... 2024年4月25日,中国人民大学书报资料中心正式发布了“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”。“复印报刊资料重要转载来源期刊”是指,在一定周期内,被复印报刊资料转载学术论文数量较多且被学术界、期刊界同行评议为学术质量较好、影响力较大的期刊。“复印报刊资料重要转载来源期刊”自2012年首次发布以来,因其独特的评价视角和科学的评价方法受到了全社会的广泛关注,2023年版为第五版。《学习与探索》顺利入选“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”。 展开更多
关键词 复印报刊资料 来源期刊 中国人民大学 期刊界 《学习与探索》 学术质量 学术论文 同行评议
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本刊再次入选“复印报刊资料重要转载来源期刊”
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《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0002-F0002,共1页
2024年4月25日,中国人民大学复印报刊资料转载指数发布暨中国自主知识体系建构与学术期刊发展研讨会在中国人民大学召开。《河北师范大学学报》(教育科学版)在《复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)》中,再次入选“复印报刊资料重... 2024年4月25日,中国人民大学复印报刊资料转载指数发布暨中国自主知识体系建构与学术期刊发展研讨会在中国人民大学召开。《河北师范大学学报》(教育科学版)在《复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)》中,再次入选“复印报刊资料重要转载来源期刊”,在同类期刊中转载量23篇,居第9位;转载率居第7位;综合指数居第7位,三项数据均进入全国同类期刊前10位。 展开更多
关键词 复印报刊资料 同类期刊 中国人民大学 来源期刊 转载量 转载率 教育科学版 学术期刊发展
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《甘肃社会科学》入选复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)
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作者 《甘肃社会科学》编辑部 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0002-F0002,共1页
2024年4月25日,《复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)》正式发布,《甘肃社会科学》入选复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)。“复印报刊资料重要转载来源期刊”是指在一定周期内,被复印报刊资料转载学术论文数量较多且被学术... 2024年4月25日,《复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)》正式发布,《甘肃社会科学》入选复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)。“复印报刊资料重要转载来源期刊”是指在一定周期内,被复印报刊资料转载学术论文数量较多且被学术界、期刊界同行评议为学术质量较好、影响力较大的期刊。复印报刊资料重要转载来源期刊自2012年首次发布以来,因其独特的评价视角和科学的评价方法受到了全社会的广泛关注。 展开更多
关键词 复印报刊资料 来源期刊 期刊界 《甘肃社会科学》 学术质量 学术论文 同行评议 科学的评价
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