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凡事预则立,不预则废——刍议作文教学的备课 被引量:2
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作者 俞发亮 《中学语文教学》 北大核心 2012年第8期22-24,共3页
长期以来,中小学作文教学不尽如人意,屡遭诟病,教师作文教学备课这个重要环节的松散无序.不能不说是主要原因之一。
关键词 小学作文教学 教学备课 教师作文
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阅读单项技能单元教学备课摭谈
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作者 邹花香 李建亮 《中学语文教学》 2007年第7期16-18,共3页
阅读不仅仅是一种外在的行为活动方式,更是一个大脑活动的过程,是一种心智技能(智力技能)。 心理学的观点认为。能力是完成活动所需的稳定的个性心理特征。其形成与发展是在掌握运用知识和技能的过程中完成的,由此可见,知识与技... 阅读不仅仅是一种外在的行为活动方式,更是一个大脑活动的过程,是一种心智技能(智力技能)。 心理学的观点认为。能力是完成活动所需的稳定的个性心理特征。其形成与发展是在掌握运用知识和技能的过程中完成的,由此可见,知识与技能是活动自我调节机制的重要组成部分。 展开更多
关键词 智力技能 教学备课 阅读 单项 个性心理特征 自我调节机制 行为活动 大脑活动
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促进教师专业发展的非教学性备课路径探析 被引量:2
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作者 周宓 李瑛 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期81-84,共4页
非教学性备课是促进教师专业发展的有效路径之一。非教学性备课能够促进教师增强教学主体参与和研究自主的意识、增长专业知识和提高教学能力,实现"教师即研究者"这一良好愿景,并帮助教师在教学上有超出技能范围而有艺术化的... 非教学性备课是促进教师专业发展的有效路径之一。非教学性备课能够促进教师增强教学主体参与和研究自主的意识、增长专业知识和提高教学能力,实现"教师即研究者"这一良好愿景,并帮助教师在教学上有超出技能范围而有艺术化的表现。 展开更多
关键词 教师专业发展 教学备课 研究者
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巧用生物学教学备课本 被引量:4
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作者 朱琦 《生物学教学》 北大核心 2001年第3期14-15,共2页
关键词 生物学教学 教学备课 中等教育 教学效率 教学目标
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认真选材备课 组织好电视教学
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作者 杨萍 《山东教育科研》 2000年第7期91-91,93,共2页
关键词 电视教学 教学质量 教学备课 电视教学
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谈非历史专业杂志在历史教学中的作用——以《随笔》为例
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作者 尹海峰 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2013年第6期55-57,共3页
《历史教学》“阅读与备课”栏目已刊登了多位老师的文章,大多提到专业历史教学杂志与备课教学的关系。笔者从教以来在阅读方面,除了专业历史教学杂志之外,影响很大的还有几本非历史教学杂志,特别是《随笔》杂志。下面就与广大同仁... 《历史教学》“阅读与备课”栏目已刊登了多位老师的文章,大多提到专业历史教学杂志与备课教学的关系。笔者从教以来在阅读方面,除了专业历史教学杂志之外,影响很大的还有几本非历史教学杂志,特别是《随笔》杂志。下面就与广大同仁分享《随笔》对自己备课所起到的帮助作用。 展开更多
关键词 《历史教学 《随笔》 专业杂志 备课教学 教学杂志 阅读 文章 老师
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课前精心准备 “备”上下足功夫 被引量:1
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作者 冯淑珍 《中学语文教学》 2007年第8期12-14,共3页
单元教学过程是语文教学过程的基本结构单位,是计划教学备课的基本单位,单篇文章的教学是组成单元的部件,而一节节课却是构成单元的细胞,是具体实施教学的单位。因此,备课必须落实到每一节课。而单元是由不同类型的课组成的。不同的课... 单元教学过程是语文教学过程的基本结构单位,是计划教学备课的基本单位,单篇文章的教学是组成单元的部件,而一节节课却是构成单元的细胞,是具体实施教学的单位。因此,备课必须落实到每一节课。而单元是由不同类型的课组成的。不同的课的目的、功能、结构都不相同,因此必须下功夫备好每一节课。有条件的老师可读读《语文教育学》(江西教育出版社)第六章第三节,会有利于备好课上好课。 展开更多
关键词 基本结构单位 语文教育学 教学过程 进程 课时 课前 系统 教学备课
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