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简论大学生网络德育中壮族传统德育资源的开发与利用 被引量:2
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作者 何广寿 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第10期73-74,共2页
高校大学生网络道德教育中的壮族传统德育资源包括勤劳智慧的开拓精神、保家卫国的爱国精神、团结互助的协作精神、重礼守节的道德品格和生态伦理道德精神等等。开发壮族传统德育资源,应树立壮族德育资源开发的意识,大力推动高校网络德... 高校大学生网络道德教育中的壮族传统德育资源包括勤劳智慧的开拓精神、保家卫国的爱国精神、团结互助的协作精神、重礼守节的道德品格和生态伦理道德精神等等。开发壮族传统德育资源,应树立壮族德育资源开发的意识,大力推动高校网络德育建设,深入研究广西壮族地区传统文化,充分利用多元化传播形式。 展开更多
关键词 大学生 网络道德 壮族传统德育资源开发
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试论在青少年德育中传统文化德育资源的开发与利用 被引量:21
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作者 秦永芳 《学术论坛》 北大核心 2007年第8期150-153,共4页
中国传统文化蕴涵着丰富的青少年德育资源,开发与利用传统文化德育资源是提高青少年德育实效的重要途径。在青少年德育中开发与利用传统文化德育资源要遵循辩证性、开放性、针对性和创新性原则。课堂是开发和利用传统文化德育资源的主... 中国传统文化蕴涵着丰富的青少年德育资源,开发与利用传统文化德育资源是提高青少年德育实效的重要途径。在青少年德育中开发与利用传统文化德育资源要遵循辩证性、开放性、针对性和创新性原则。课堂是开发和利用传统文化德育资源的主要阵地;丰富多彩的主题活动是开发和利用传统文化德育资源的有效途径;网络德育是开发和利用传统文化德育资源的重要载体;隐性德育是开发和利用传统文化德育资源的有效形式;学校、家庭、社会"三位一体"是开发和利用传统文化德育资源的有效机制。 展开更多
关键词 青少年德育 传统文化 德育资源 开发与利用
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传统德育思想资源的开发与创造 被引量:9
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作者 王泽应 《大学教育科学》 2006年第3期83-90,共8页
德育的社会主义现代化过程,实质上就是一个继承优良传统、创造社会主义新德育的过程。从某种意义上说,创造源于继承,继承是为了更好地创造。传统德育思想开发的原则方针主要有批判继承、弃其糟粕、取其精华、古为今用和综合创新,思路方... 德育的社会主义现代化过程,实质上就是一个继承优良传统、创造社会主义新德育的过程。从某种意义上说,创造源于继承,继承是为了更好地创造。传统德育思想开发的原则方针主要有批判继承、弃其糟粕、取其精华、古为今用和综合创新,思路方法有尊重与发掘、清源与超越、转化与创造等。中国传统德育思想的现代化转化之实现过程,就是中国德育的创新之过程和中国现代新德育的形成过程。 展开更多
关键词 开发与创造 传统德育思想资源 中国 现代化 德育创新
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“西部大开发”博士笔谈
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作者 吴洪成 靳玉乐 +15 位作者 兰英 范蔚 易连云 廖其发 余林 张守广 张文 张明富 张显成 彭自强 代迅 冀开运 徐辉 王建力 陶志琼 李森 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第6期50-62,共13页
2000年10月12日,是西南师范大学50华诞。50年的辛勤耕耘迎来了桃李芬芳、人才辈出之今天。我们在校庆专刊上组织了“西部大开发与高等教育笔谈”(5期)和“西部大开发博士笔谈”(6期),我校专家学者和博士们从不同的... 2000年10月12日,是西南师范大学50华诞。50年的辛勤耕耘迎来了桃李芬芳、人才辈出之今天。我们在校庆专刊上组织了“西部大开发与高等教育笔谈”(5期)和“西部大开发博士笔谈”(6期),我校专家学者和博士们从不同的角度就西部大开发中的社会、政治、经济、文化、教育等问题开展讨论,大都具有独到的见解。同时,我们还在这两期专刊上首次推出了“西南师大学人学术”栏目,以展示我校历史上的部分专家学者在学术上的成就和贡献,他们是学校的骄傲,是学子的楷模。今后,我们恳切地希望大家给予“博士论坛”和“西南师大学人学术”大力支持,使其办得更好、更具特色。 展开更多
关键词 西部开发 民族教育 师资建设 德育 传统文化资源
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