基于有效增负原则的经济管理类课程混合式教学模式探索 被引量：4

1

作者 周建 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期78-83,共6页

为改善经济管理专业学生被动学习、实践能力弱等问题,基于有效增负原则进行混合式教学模式的探索,同时根据经济管理类专业抽象性、实践性和交叉性的特点确定了学生的学习目标,并借助熵权法和质量功能展开方法,从需求端、供给端和考核端... 为改善经济管理专业学生被动学习、实践能力弱等问题,基于有效增负原则进行混合式教学模式的探索,同时根据经济管理类专业抽象性、实践性和交叉性的特点确定了学生的学习目标,并借助熵权法和质量功能展开方法,从需求端、供给端和考核端出发,发掘各混合式教学环节的重要度差异,设计有效增负混合式教学模式。此外,以“金融系统工程”课程为例,对有效增负混合式教学模式进行教学实践,结果表明:通过“课前在线自学—课堂知识讲授与线上练习—课后总结专题知识”与“1+N”挑战性项目考核,此教学模式能够有效地引导学生主动学习,并显著提高学生的学习效果。 展开更多

关键词 有效增负 经济管理类课程 混合式教学 熵权法 质量功能展开方法

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“双减”背景下中等收入群体家庭教育的增负现状及对策研究

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作者 朱新卓 杭然 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第10期117-124,共8页

“双减”政策在减轻校内学业负担和规范校外培训机构方面取得了显著成效,但对家庭私域关注度不够。通过对53名中等收入家庭初中生家长的深入访谈和问卷调查发现,以延长子女学习时间和增加子女学业难度为表征的家庭教育增负现象普遍存在... “双减”政策在减轻校内学业负担和规范校外培训机构方面取得了显著成效,但对家庭私域关注度不够。通过对53名中等收入家庭初中生家长的深入访谈和问卷调查发现,以延长子女学习时间和增加子女学业难度为表征的家庭教育增负现象普遍存在。家庭教育增负是中等收入家庭在当前教育体制下,基于阶层特性的能动性行为选择。家长们期望通过家庭教育增负帮助子女提高学业竞争力,从而在中考取得高分,顺利升入优质高中,最终获得优质文凭。全面落实“双减”、巩固“双减”成效,需要补齐家庭这一减负短板,缓解家庭教育增负。通过健全家校社协同育人机制、优化基础教育分流制度、完善人才培养的顶层设计,引导家长树立科学的家庭教育理念、纾解家长的教育焦虑、弱化教育的社会分层功能,可以有效缓解中等收入群体家庭教育的增负。 展开更多

关键词 “双减” 中等收入群体 家庭教育增负 初中生

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合理增负背景下大学生实践操作技能提升的实效性研究——以《小动物内科学实验》课程为例 被引量：1

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作者 廖建昭 韩庆月 +4 位作者 张辉 胡莲美 李英 潘家强 郭剑英 《现代畜牧科技》 2024年第2期163-165,共3页

本科教育合理“增负”是当前全国为提高大学生学习质量所提出的重要举措。在此背景下,高等院校需要加快实验课程改革和专业知识更新的进程。该文以《小动物内科学实验》课程为例,分析《小动物内科学实验》的课程现状,同时在合理“增负... 本科教育合理“增负”是当前全国为提高大学生学习质量所提出的重要举措。在此背景下,高等院校需要加快实验课程改革和专业知识更新的进程。该文以《小动物内科学实验》课程为例,分析《小动物内科学实验》的课程现状,同时在合理“增负”下建构创新型实验课程教学模式、实施路径和评价机制,实现实验课教学改革,以提高小动物内科学实验教学质量和效果。 展开更多

关键词 小动物内科学 合理增负 实验教学改革

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基于大学生合理增负背景下的高校新型师生关系构建 被引量：8

4

作者 杨坚 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第7期31-34,共4页

师生关系是教学过程的重要因素,对学生学习成效、成果都有直接而显著的影响。当下师生关系存在明显的师生关系理念认知逐渐退化、师生关系生成基础走向物化、师生关系基本黏度趋向弱化、师生关系育人作用逐渐软化等问题。大学生合理增... 师生关系是教学过程的重要因素,对学生学习成效、成果都有直接而显著的影响。当下师生关系存在明显的师生关系理念认知逐渐退化、师生关系生成基础走向物化、师生关系基本黏度趋向弱化、师生关系育人作用逐渐软化等问题。大学生合理增负既是未来高等教育人才培养的基本特征,也是一流本科教育教学的根本趋势。大学生合理增负的本质是强化高校人才培养过程、提升本科教育教学质量、落实高校立德树人的根本任务。大学生合理增负的推动实施,将会对高校人才培养和本科教育教学产生前所未有的影响,尤其会对高校师生关系产生不小的挑战,对师生关系的理念、基础、黏度和作用都提出新的要求和挑战。立足于新的教育教学背景,构建基于师生合作共建、共同发展的新型师生关系就显得尤为必要。 展开更多

关键词 大学生合理增负 一流本科教育 师生关系 合作发展 和谐

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合理“增负”提升本科生实验课程教学效果--以马铃薯试管薯诱导实验为例 被引量：1

5

作者 李葵花 《安徽农学通报》 2021年第24期128-129,150,共3页

该文以“马铃薯试管薯诱导实验”课程为例,分析了合理“增负”对实验课程教学效果的提升作用。基于培养基中高浓度蔗糖诱导马铃薯试管薯实验的基础上,增加了观摩视频和利用最新研究成果来诱导试管薯实验的内容,并以小论文形式提交实验... 该文以“马铃薯试管薯诱导实验”课程为例,分析了合理“增负”对实验课程教学效果的提升作用。基于培养基中高浓度蔗糖诱导马铃薯试管薯实验的基础上,增加了观摩视频和利用最新研究成果来诱导试管薯实验的内容,并以小论文形式提交实验报告。结果表明,合理“增负”使学生掌握了多渠道生产马铃薯块茎技术,提高了综合实践技能和科研思维能力,提升了实验课程的教学效果,达到了培养应用型人才的教学目的。 展开更多

关键词 合理“增负” 实验课程 教学效果

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思维导图教学法对大学生学业合理“增负”的教学效果评价——以园艺专业教学为例

6

作者 李葵花 马金钟 《园艺与种苗》 CAS 2021年第9期76-77,79,共3页

该文将思维导图教学法应用于《园艺产品商品学》理论课程和《种子生产原理》实验课程,并探讨其教学效果,达到对学生进行合理“增负”的目的。通过思维导图教学法,使学生及时了解并掌握前沿的学术成果,提升自主学习和科研创新能力,提高... 该文将思维导图教学法应用于《园艺产品商品学》理论课程和《种子生产原理》实验课程,并探讨其教学效果,达到对学生进行合理“增负”的目的。通过思维导图教学法,使学生及时了解并掌握前沿的学术成果,提升自主学习和科研创新能力,提高教师教学能力,在增加课程强度的同时,拓展专业深度。 展开更多

关键词 合理“增负” 思维导图 教学效果

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大学本科教学合理“增负”的意义、影响及策略 被引量：11

7

作者 刘亚斌 王玲 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第4期148-151,共4页

"严进宽出"是当下很多大学的培养模式和实际做法。在这种模式和做法下,出现了学生学业负担明显下降、大学教育质量下滑的情形。大学生学业合理"增负"作为高等教育基于教育内外部发展环境与条件做出的及时而正确的... "严进宽出"是当下很多大学的培养模式和实际做法。在这种模式和做法下,出现了学生学业负担明显下降、大学教育质量下滑的情形。大学生学业合理"增负"作为高等教育基于教育内外部发展环境与条件做出的及时而正确的选择与判断。大学生合理"增负"将会对现有大学本科教学组织工作产生前所未有的影响,将会对现有大学本科教学改革发挥积极推进作用。新形势下,如何设计大学本科教学理念,开展本科教学组织工作,优化本科教学过程管理,推动本科教学改革,实现合理"增负"目标,促进学生学业质量提升,就成为大学当下在人才培养过程中需要重点思考和着力解决的问题。 展开更多

关键词 合理“增负” 学业负担 本科教学 过程管理 质量提升

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大学生“增负”的实践困境及破解建议 被引量：11

8

作者 裴英竹 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2020年第4期156-160,共5页

中国教育“玩命的中学,快乐的大学”现象应该扭转。大学生“增负”大势所趋,却也是目前高等教育领域的一个难题。政策有之,实践有之,但效果并不理想。大学生“增负”,何以之难?文章从宏观政策、大学顶层设计、教师师德师风、大学生学习... 中国教育“玩命的中学,快乐的大学”现象应该扭转。大学生“增负”大势所趋,却也是目前高等教育领域的一个难题。政策有之,实践有之,但效果并不理想。大学生“增负”,何以之难?文章从宏观政策、大学顶层设计、教师师德师风、大学生学习目标等方面分析了大学生“增负”的实践困境,从取消“清考”制度、倾力打造“金课”、关注教师发展、激发学生学习热情、完善多元评价等方面,探索大学生“增负”实践困境的破解突围之策,旨在推动大学生“增负”实践的落地生根,促进大学生成长成才,提升人才培养质量效果。 展开更多

关键词 大学生学业 合理“增负” 学业挑战 多元评价

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大学生学业合理“增负”路径初探--以江西农业大学为例

9

作者 彭帅英 程新 李昆太 《河南农业》 2021年第36期16-17,共2页

大学生学业合理“增负”是提升大学生综合素质与能力的必然选择和有效途径之一。以江西农业大学生物技术专业学生为调查对象,对“增负”背景下的大学生学习与教师授课等现状展开调查,调查结果表明:大学生学习态度不端正、对专业缺乏兴... 大学生学业合理“增负”是提升大学生综合素质与能力的必然选择和有效途径之一。以江西农业大学生物技术专业学生为调查对象,对“增负”背景下的大学生学习与教师授课等现状展开调查,调查结果表明:大学生学习态度不端正、对专业缺乏兴趣、学业挑战度相对较低;教师授课方式单一,课堂学习氛围差。针对大学生学业“增负”过程中遇到的问题提出可能的解决方案,旨在为高校大学生学业合理“增负”路径提供参考。 展开更多

关键词 大学生 “增负” 实现路径

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大学生合理“增负”的必要性及路径探析——基于学习性投入视角

10

作者 李秋丽 颜玄洲 王可 《现代农村科技》 2020年第2期100-102,共3页

基于大学生学业任务量偏低,课程能力要求处于低阶水平的现状,高校合理增负显得尤为重要。"增负"有利于锻炼大学生的社会适应能力,提高学习质量,提升教师教学积极性,引导学生主动学习。因此,以下的合理增负举措值得参考:提升... 基于大学生学业任务量偏低,课程能力要求处于低阶水平的现状,高校合理增负显得尤为重要。"增负"有利于锻炼大学生的社会适应能力,提高学习质量,提升教师教学积极性,引导学生主动学习。因此,以下的合理增负举措值得参考:提升大学生学业挑战度,锻炼大学生的学习能力;增强师生互动水平,提高教师教学水平与学生学习的积极性;丰富学生教育经验,强调实践育人,完善学生考核评价体系。 展开更多

关键词 大学生 合理“增负” 学习性投入

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减负与增负

11

作者 徐鸿鸣 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第10期73-74,共2页

关键词 减负 增负 中小学 备课 教学效率 思想教育 教师继续教育

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基于合理增负的园艺植物学教学改革

12

作者 刘华敏 《黑龙江农业科学》 2020年第10期113-116,共4页

现代园艺产业的快速发展要求园艺人才具备过硬的专业知识和较强的学习能力,园艺植物学是园艺专业的专业基础核心课程,是学习后续一系列课程的基础。针对植物学的教学改革已经进行了很多尝试,但是各个院校因为生源及培养目标的差异,其教... 现代园艺产业的快速发展要求园艺人才具备过硬的专业知识和较强的学习能力,园艺植物学是园艺专业的专业基础核心课程,是学习后续一系列课程的基础。针对植物学的教学改革已经进行了很多尝试,但是各个院校因为生源及培养目标的差异,其教学方式也有所不同。因此,针对当前园艺植物学教学中存在的问题,本文从教学方式、教学内容、教学目标设置以及考核方式等几个方面探讨了园艺专业园艺植物学课程教学改革,其核心在于给学生学习创造适当的难度——“增负”,让学生走出舒适区,提高学生在学习中的主动性,凸显学生的主体地位,促进园艺专业人才培养质量提升。 展开更多

关键词 园艺植物学 合理增负 教学改革

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数字乡村治理中的基层干部“技术增负”:现实样态与生成机理——基于“场域-制度-行为”框架

13

作者 梁丽芝 张益伟 《学海》 2025年第5期114-123,共10页

在数字技术创新与“数字下乡”的双重驱动下,以数字技术作为核心工具的数字乡村治理形态正在加速形成,在提升乡村治理效能的同时也衍生出基层干部“技术增负”的治理悖论。本文基于“场域-制度-行为”分析框架,通过对S县和L县数字乡村... 在数字技术创新与“数字下乡”的双重驱动下,以数字技术作为核心工具的数字乡村治理形态正在加速形成,在提升乡村治理效能的同时也衍生出基层干部“技术增负”的治理悖论。本文基于“场域-制度-行为”分析框架,通过对S县和L县数字乡村治理的实践考察,审视和剖析了基层干部“技术增负”的现实样态和生成机理。研究发现,数字乡村治理中基层干部“技术增负”呈现出数字悬浮型增负、效率损耗型增负、绩效挤压型增负和行为束缚型增负四类样态;而数字乡村治理中出现基层干部“技术增负”问题的原因则在于场域层面的技术加速推进忽视基层承接能力,制度层面的制度规则与资源供给的双重框定、内外激励错位强化个体负担体验,行为层面的个体行为偏好驱动应对策略偏离。 展开更多

关键词 数字乡村治理 基层干部 技术增负 基层负担

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半农半牧区冷季圈舍负压增温和温水饲喂对牦牛育肥的影响

14

作者 周建旭 冯瑶 +3 位作者 罗志昊 张翔飞 罗晓林 官久强 《草学》 2022年第5期71-76,共6页

四川省牦牛主产区位于川西北地区的高原藏区,受自然条件的影响,越来越多的牦牛转移到半农半牧区开展异地育肥。但不论是放牧还是圈养,半农半牧区冬季环境低温导致的圈舍和饮水温度低,养殖效益下降的问题依然存在。本研究利用冬季圈舍负... 四川省牦牛主产区位于川西北地区的高原藏区,受自然条件的影响,越来越多的牦牛转移到半农半牧区开展异地育肥。但不论是放牧还是圈养,半农半牧区冬季环境低温导致的圈舍和饮水温度低,养殖效益下降的问题依然存在。本研究利用冬季圈舍负压增温和温水饲喂技术增加牦牛圈舍内环境温度和水温。结果显示,通过负压增温牦牛日增重达735.53±85.10g,而通过负压增温和温水饲喂技术牦牛日增重达894.08±63.21g,两者均显著高于对照组685.20±148.96g的日增重。同时,使用负压增温和温水饲喂技术后每头牛新增纯收益917.12元,极显著的高于对照组。研究结果表明,负压增温和温水饲喂技术能促进半农半牧区牦牛冬季舍饲育肥生长发育,并提升养殖效益。 展开更多

关键词 牦牛 负压增温 温水 日增重 效益

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基层治理中数字负担的生成与消解 被引量：44

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作者 于水 区小兰 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2023年第1期75-83,共9页

数字赋能基层治理取得显著成效的同时,数字负担等问题也悄然滋生。基层数字治理实践中出现的数字化“隐形工作”、数字化形式主义等数字负担,不仅恶化基层政治生态,抑制数字行政效率与阻碍基层治理数字化转型,还消解政府公信力。压力情... 数字赋能基层治理取得显著成效的同时,数字负担等问题也悄然滋生。基层数字治理实践中出现的数字化“隐形工作”、数字化形式主义等数字负担,不仅恶化基层政治生态,抑制数字行政效率与阻碍基层治理数字化转型,还消解政府公信力。压力情境、技术认知与行动者策略是理解数字负担何以生成的关键变量,并构成了“情境—认知—策略”分析框架。数字负担的生成由上级、部门及社会压力,行动者技术认知失调及其策略性行为共同作用。因此,基于制度、技术、行动者层面提出重构基层治理结构及数字治理体系、审视技术特征及调适技术认知思维、制定数字治理规则与界定治理边界的针对性策略,旨在消除数字负担,从而为基层数字治理减负。 展开更多

关键词 基层数字治理 技术增负 数字负担 治理减负

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