高校提升文化自觉与增强文化自信的时代价值及现实基础 被引量：1

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作者 李铁青 《三门峡职业技术学院学报》 2014年第2期56-60,共5页

高校提升文化自觉与增强文化自信不仅反映了中国社会发展的内在要求、是文化发展的应然表达,而且是文化强国的必然诉求和高校文化创新功能的本然体现,具有重要的时代价值。要培育高度的文化自觉与文化自信就必须分析高校提升文化自觉与... 高校提升文化自觉与增强文化自信不仅反映了中国社会发展的内在要求、是文化发展的应然表达,而且是文化强国的必然诉求和高校文化创新功能的本然体现,具有重要的时代价值。要培育高度的文化自觉与文化自信就必须分析高校提升文化自觉与增强文化自信现实基础,即高等教育的大众化和国际化、高校在文化建设中的重要作用及其文化育人功能、高校的崇高文化使命和根本文化特性。 展开更多

关键词 高校 提升文化自觉 增强文化自信 现实基础

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习近平在二十大报告中提出,推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌 被引量：2

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《杂技与魔术》 2022年第5期5-5,共1页

新华社北京10月16日电习近平在二十大报告中提出,推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。习近平指出,全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象... 新华社北京10月16日电习近平在二十大报告中提出,推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。习近平指出,全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 展开更多

关键词 创造活力 中国特色社会主义文化发展道路 自信自强 建设社会主义文化强国 增强文化自信 精神力量 育新人 习近平

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乡村振兴背景下黄河文化的创造性发展——评《寻根与传承:黄河文化传播前沿报告》

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作者 沈楠 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第10期I0002-I0002,共1页

黄河文化作为中华文明的重要源头,其创造性发展不仅关乎文化保护和传承,同时也是在新时代增强文化自信、促进经济社会高质量发展以及提升黄河文化在国际社会中的影响力的重要环节。在乡村振兴背景下,黄河文化的创造性发展是一个多维度... 黄河文化作为中华文明的重要源头,其创造性发展不仅关乎文化保护和传承,同时也是在新时代增强文化自信、促进经济社会高质量发展以及提升黄河文化在国际社会中的影响力的重要环节。在乡村振兴背景下,黄河文化的创造性发展是一个多维度、系统性的工程。《寻根与传承:黄河文化传播前沿报告》一书结集了诸多备受重视的重要思想和创见,从黄河文化传播特征、黄河文化传播效果、黄河文化传播的创新策略、黄河文化的国际传播等诸多方面进行了深入分析和论述,系统呈现了当前国内关于黄河文化传播研究的最新成果,为黄河文化的创造性发展在促进乡村振兴和区域经济社会发展方面提供了极大助力。 展开更多

关键词 乡村振兴 区域经济社会发展 创造性发展 创新策略 传播特征 文化传播效果 增强文化自信 寻根

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推进文化自信自强为淮河保护治理高质量发展凝聚强大精神力量

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作者 本刊 《治淮》 2022年第12期1-1,共1页

强健的精神,离不开文化的滋养。一个国家和民族要不断走向强盛,文化是不可或缺的基础支撑。党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化... 强健的精神,离不开文化的滋养。一个国家和民族要不断走向强盛,文化是不可或缺的基础支撑。党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”明确了当代中国文化的基本性质、使命任务和主要特点,为我们开展文化建设提出了前提条件和基本要求。 展开更多

关键词 创造活力 当代中国文化 中国特色社会主义文化发展道路 保护治理 精神力量 建设社会主义文化强国 自信自强 增强文化自信

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学习任务群下“当代文化参与”的阅读教学研究

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作者 陶媛娴 《作文（高中版）》 2024年第6期47-48,共2页

“当代文化参与”的目的是让学生学习、评价当代各种文化现象,积极传播和交流中国社会主义先进文化,增强文化自信。教师要优化活动环节,布置相关任务,让学生增强问题意识,锻炼实践能力,更好地传承、发展优秀的中国当代文化。

关键词 中国当代文化 社会主义先进文化 积极传播 阅读教学 优化活动 学习任务群 增强文化自信 锻炼

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传统文化滋润童心 戏曲艺术代代传承——江苏省射阳县实验小学戏曲特色教育掠影

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作者 孙莉莉(报道) 《江苏教育》 2024年第45期F0003-F0003,共1页

江苏省射阳县实验小学是江苏省艺术教育特色学校,全国优秀传统文化传承学校。多年来,学校致力于戏曲艺术教育,通过引导学生了解戏曲常识、接触经典作品、感受戏曲魅力,培养其戏曲表演兴趣,激发他们热爱、传承和发展中华优秀传统文化的热... 江苏省射阳县实验小学是江苏省艺术教育特色学校,全国优秀传统文化传承学校。多年来,学校致力于戏曲艺术教育,通过引导学生了解戏曲常识、接触经典作品、感受戏曲魅力,培养其戏曲表演兴趣,激发他们热爱、传承和发展中华优秀传统文化的热情,增强文化自信。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 江苏省射阳县 实验小学 艺术教育特色 戏曲表演 戏曲艺术教育 增强文化自信 优秀传统文化传承

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基于“非遗”文化的景观小品设计研究——以珠海金湾三灶鹤舞为例

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作者 陈彩霞 《文学艺术周刊》 2024年第13期91-93,共3页

非物质文化遗产(简称“非遗”)是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,承载着丰富的历史信息和文化内涵。然而,在现代社会快速发展的背景下,“非遗”文化的保护与传承面临着严峻的挑战。本文以珠海金湾三灶鹤舞为例,探讨基于鹤舞“非遗... 非物质文化遗产(简称“非遗”)是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,承载着丰富的历史信息和文化内涵。然而,在现代社会快速发展的背景下,“非遗”文化的保护与传承面临着严峻的挑战。本文以珠海金湾三灶鹤舞为例,探讨基于鹤舞“非遗”文化的景观小品设计。这对于增强文化自信、促进文化交流具有重要意义。 展开更多

关键词 中华民族优秀传统文化 鹤舞 非物质文化遗产 文化交流 景观小品设计 三灶 增强文化自信 珠海

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中华优秀传统文化与语言教学的融合路径研究 被引量：2

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作者 李颖 《语文建设》 北大核心 2023年第19期I0007-I0007,共1页

中华优秀传统文化是中华民族的精神基因,是增强文化自信的基石。在新时代,传承和弘扬中华优秀传统文化,是实现中华民族伟大复兴的重要载体,也是提升国家软实力和国际影响力的重要途径。语言是文化交流的桥梁,将中华优秀传统文化与语言... 中华优秀传统文化是中华民族的精神基因,是增强文化自信的基石。在新时代,传承和弘扬中华优秀传统文化,是实现中华民族伟大复兴的重要载体,也是提升国家软实力和国际影响力的重要途径。语言是文化交流的桥梁,将中华优秀传统文化与语言教学相融合,既是社会发展的大势所趋,也是语言与文化发展的必然要求。但是,如何在语言教学中有效地传播和展示中华优秀传统文化,使之真正融入语言教学的内容、路径和目的,仍是值得进一步探究的课题。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 融合路径 语言教学 增强文化自信 国家软实力 重要载体 相融合 国际影响力

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从一份课例看“当代文化参与”任务群的理解与实施

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作者 姜峰 《语文教学与研究》 2022年第7期37-42,共6页

高中语文《课标》对“当代文化参与”学习任务群的表述为:“本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活,学习剖析、评价文化现象,积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流,增强文化自信。”其中,“关注和参与当代文化生活”属... 高中语文《课标》对“当代文化参与”学习任务群的表述为:“本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活,学习剖析、评价文化现象,积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流,增强文化自信。”其中,“关注和参与当代文化生活”属于意识形态的要求,“积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流”属于实践行为的要求,“增强文化自信”是本任务群的教育成果。 展开更多

关键词 高中语文 当代文化 中国特色社会主义先进文化 课例 实践行为 增强文化自信 学习任务群 理解与实施

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革命文化类课文教学探析

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作者 李桂芳 《语文世界（上旬刊）》 2023年第5期36-37,共2页

统编教材中选入了大量革命文化类的课文,教师在教学中需要努力挖掘课文中蕴含的革命文化的精神内涵,有机渗透到教学的各个环节中,让学生通过课文的学习,认同革命文化,帮助学生增强文化自信,树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词 有机渗透 统编教材 人生观和价值观 课文 教学探析 增强文化自信 精神内涵 革命

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以校本课程赓续和弘扬优秀传统文化 被引量：1

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作者 卢惠林 《教育家》 2022年第32期64-65,共2页

传统文化进校园不仅是一项固本工程,更是一项铸魂工程,在当今世界多元文化激荡交流融汇的环境中,我们更要了解国家的传统文化,不断增强文化自信。面向新时代,山东省济宁市第八中学以中华优秀传统文化教育为底蕴,以学校文化和课程建设为... 传统文化进校园不仅是一项固本工程,更是一项铸魂工程,在当今世界多元文化激荡交流融汇的环境中,我们更要了解国家的传统文化,不断增强文化自信。面向新时代,山东省济宁市第八中学以中华优秀传统文化教育为底蕴,以学校文化和课程建设为突破,全面贯彻落实立德树人根本任务,不断提高教育质量和办学水平。 展开更多

关键词 校本课程 立德树人 世界多元文化 山东省济宁市 中华优秀传统文化教育 弘扬优秀传统文化 增强文化自信 交流融汇

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追溯前世今生,传承优秀文化--统编小语三下《纸的发明》教学设计与反思

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作者 罗静 《四川教育》 2023年第6期30-30,共1页

中华民族几千年来的文明历史,凝聚着劳动人民的勤劳和智慧。传承优秀传统文化,增强文化自信,是语文学科义不容辞的责任与担当。笔者执教《纸的发明》,以践行“中华优秀传统文化”为主题教学,旨在用好统编教材,落实课标精神。

关键词 中华优秀传统文化 主题教学 统编教材 传承优秀传统文化 教学设计与反思 语文学科 前世今生 增强文化自信

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《东方论坛—青岛大学学报(社会科学版)》2023年度重点选题

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《东方论坛（青岛大学学报）》 2023年第1期F0003-F0003,共1页

全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民... 全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。为推进期刊高质量发展,结合期刊现有发展实际,现发布《东方论坛—青岛大学学报(社会科学版)》2023年度重点选题,包括重点栏目、特色栏目和年度重点方向三个方面,欢迎海内外从事人文社会科学研究的专家学者惠赐佳作。 展开更多

关键词 大学学报 创造活力 重点选题 特色栏目 中国特色社会主义文化发展道路 人文社会科学研究 建设社会主义文化强国 增强文化自信

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传统村落集中连片地区的数字博物馆探索

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作者 史英静 《中国建设信息化》 2023年第9期49-53,共5页

传统村落连片地区的保护发展,除了有实际的建设内容,还具有虚拟的文化挖掘整理、传播的要求。对传统村落这类活态文化遗产的数字化挖掘、文化传播无疑是增强文化自信十分重要的方式.

关键词 传统村落 数字博物馆 活态文化 数字化 挖掘整理 增强文化自信 传播

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浅析高年级文言文教学的有效策略

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作者 陆怡文 《语文世界（上旬刊）》 2023年第1期36-37,共2页

统编教材从三年级开始安排文言文学习,三、四年级一共安排了六篇文言文课文,让学生初步掌握文言文学习的一些基本方法。在高年级文言文教学中,为进一步激发学生的学习兴趣,使学生在文言文学习中感悟中华优秀传统文化的博大精深,增强文... 统编教材从三年级开始安排文言文学习,三、四年级一共安排了六篇文言文课文,让学生初步掌握文言文学习的一些基本方法。在高年级文言文教学中,为进一步激发学生的学习兴趣,使学生在文言文学习中感悟中华优秀传统文化的博大精深,增强文化自信,提高学生的语文核心素养,教师需要采取哪些行之有效的教学策略呢? 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 语文核心素养 文言文教学 有效策略 统编教材 文言文学习 教学策略 增强文化自信

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《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《建设中国特色中国风格中国气派的考古学,更好认识源远流长博大精深的中华文明》

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《小康》 2020年第36期20-20,共1页

12月1日出版的第23期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《建设中国特色中国风格中国气派的考古学,更好认识源远流长博大精深的中华文明》。文章强调,当今中国正经历广泛而深刻的社会变革,也正... 12月1日出版的第23期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《建设中国特色中国风格中国气派的考古学,更好认识源远流长博大精深的中华文明》。文章强调,当今中国正经历广泛而深刻的社会变革,也正进行着坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践创新。我们的实践创新必须建立在历史发展规律之上,必须行进在历史正确方向之上。考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作。认识历史离不开考古学。必须高度重视考古工作,为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚强支撑。 展开更多

关键词 中共中央总书记 《求是》杂志 历史发展规律 中华文明 实践创新 考古学 弘扬中华优秀传统文化 增强文化自信

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以群文阅读为钥,探究孔子其“仁”

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作者 周祥 《语文教学与研究》 2021年第2期10-12,共3页

文化是一个民族的灵魂,文化的传承至关重要。普通高中语文课程标准明确要求在高中语文课程教学中全面融入中华优秀传统文化,其目的在于引导学生学习体会中华优秀传统文化作品的精神内涵、审美追求和文化价值,感受祖国文化的博大精深.源... 文化是一个民族的灵魂,文化的传承至关重要。普通高中语文课程标准明确要求在高中语文课程教学中全面融入中华优秀传统文化,其目的在于引导学生学习体会中华优秀传统文化作品的精神内涵、审美追求和文化价值,感受祖国文化的博大精深.源远流长,提升对中华文化的理解与认同,增强文化自信。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 群文阅读 高中语文课程标准 学习体会 增强文化自信 语文课程教学 中华文化 文化的传承

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