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题名冯友兰的境界理论与人生实践
被引量：1
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作者
杨海文
毛克明
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机构
中山大学哲学系
广东省公安司法管理干部学院
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出处
《现代哲学》
1998年第4期94-96,共3页
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关键词
冯友兰
境界理论
人生实践
王国维
唐君毅
冯友兰先生
境界论
《贞元六书》
心灵九境
《人间词话》
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分类号
B26
[哲学宗教—中国哲学]
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题名论地方高校理论教学与实践教学的重点及最高境界
被引量：1
- 2
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作者
方卫星
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机构
宜春学院政法学院
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出处
《宜春学院学报》
2017年第5期106-110,共5页
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基金
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课电子+视频+音频立体教案研究"(项目编号:JXJG-09-14-16)研究成果
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文摘
提高地方高校教学水平,包含提高理论教学水平和实践教学水平两大方面。一切有助于提高学生理论水平,培养学生理论思维能力、创新能力的教学活动,都属于理论教学。一切启发和训练学生动脑、动手,身体力行,有效掌握认识世界、改造世界的理论性、实践性、应用性、创新性方法和本领的教学活动,都属于实践教学。理论教学的重点是要紧紧抓住理论和理论思维的特征。理论教学的最高境界,一是培养学生崇高的理想和社会责任感,二是有效培养学生的理论思维和创新能力。实践教学包含5种基本形式,并各有其重点,它涵盖了高等教育的全过程。实践教学的最高境界,一是要服务于中国梦的实现;二是要服务于学生的成才与就业,达到100%的就业率。
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关键词
理论教学涵义
实践教学涵义
理论教学重点
实践教学重点
理论教学最高境界
实践教学最高境界
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Keywords
theory teaching
practice teaching
key point of theory teaching
key point of practice teaching
highest state of theory teaching
highest state of practice teaching
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分类号
D641
[政治法律—中外政治制度]
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题名词境理论
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作者
刘贵华
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机构
湖北师范大学中文系
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出处
《中国韵文学刊》
2005年第1期70-74,共5页
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基金
湖北省教育厅科研项目的阶段性成果
项目编号 2004D246。
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文摘
词必有境。词境是词艺的最高表现,是由主与客、我与物、情与景、意与境等诸多元素水乳交融所形成的浑成或浑厚的词艺境界。古代的词境理论有:情景理论,意境理论,境界理论。
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关键词
词境
情景理论
意境理论
境界理论
情与景
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分类号
I207.23
[文学—中国文学]
F719.3
[经济管理—产业经济]
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题名析王国维“境界”说之“隔”与“不隔”
- 4
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作者
赵志方
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机构
江苏省省委党校
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出处
《襄樊职业技术学院学报》
2003年第1期50-53,共4页
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文摘
“隔”与“不隔”是王国维“境界”说理论的核心问题之一。由于《人间词话》中对此问题的表述基本是以实际批评而非理论阐述方式展开 ,所以要全面把握王国维理论思考及感性体悟到的“不隔”境界 ,仅追寻他自己的理论思路是不够的。在文学本源意义上提出的“境界”说 ,不仅在理论来源上来自叔本华的“直观”“理念” ,在感性体悟上与海德格尔对艺术本源进行探讨的诗学理论亦有相通之处。本文主要从这两方面对理论及感悟的“不隔”境界作出较有覆盖力的评述。
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关键词
王国维
“境界”说理论
《人间词话》
诗学理论
海德格尔
文学评论
艺术体验能力
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Keywords
world' theory
'clearness'and'unclearness'
intuition
ideal
Heidegger
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分类号
I206.5
[文学—中国文学]
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题名老子哲学思想浅析
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作者
刘少航
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机构
黑龙江省佳木斯师专
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出处
《继续教育研究》
1998年第1期70-71,共2页
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文摘
《老子》一书虽只有五千字,但它不仅是先秦诸子百家中宇宙观相当丰富的哲学著作,也是反映先秦社会政治观点相当丰富的著作.老子是道家的创始人.
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关键词
老子哲学
道家文化
中国哲学
道家思想
社会政治哲学
先秦社会
境界理论
本体论
哲学著作
先秦诸子
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分类号
B223
[哲学宗教—中国哲学]
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