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“破五唯立四维”:新时代基础教育评价改革破立识别的实证研究 |
朱德全
刘璐璐
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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2
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基础教育评价改革的“脱嵌”危机与社会生态重塑 |
朱德全
刘璐璐
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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3
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基础教育改革的四大原则 |
刘湘溶
王伊帆
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教育强国视域下的基础教育学制改革探析 |
肖煜
靳天宇
刘惠琴
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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基础教育课程改革十年:政策引领、重大创新与未来展望——基于《义务教育课程方案(2022年版)》的解读 |
张传燧
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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6
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深化基础教育综合改革的基本方向与重点问题 |
郅庭瑾
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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在深化基础教育课程教学改革中实现政策与实践的对话 |
张春莉
缪佳怡
安凯
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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基于工程教育理念的《机械设计课程设计》教学改革策略探究 |
刘晓雯
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《现代农村科技》
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2025 |
0 |
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创新创业教育与食品专业教育的“专创融合”课程体系改革研究——以东北农业大学食品学院为例 |
郭增旺
郭弘
王丽萍
任萌
许晶
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《农产品加工》
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2025 |
1
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10
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回归25年澳门基础教育课程改革政策的演进、特征与展望 |
刘坤哲
陈晓菲
马早明
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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韩国基础教育课程改革的历程、特征与启示 |
李晓辉
傅茂旭
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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中国式现代化与基础教育课程改革——第十三次课程学术研讨会综述 |
杨思帆
朱晏平
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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OBE教育理念和AI在植物生理学课程教学改革中的应用 |
席溢
姚红艳
赵丽丽
陈超
郝俊
程巍
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《现代农业科技》
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2025 |
0 |
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14
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基础教育教学改革新走向循证分析——基于2022年基础教育国家级教学成果奖 |
王颖
王毓珣
段成柱
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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15
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生态文明教育理念下“植物生态学”课程思政教学改革与实践 |
冯雪
冯蕾
欧阳汝欣
路培
王立科
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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16
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高职畜牧兽医专业《劳动教育》课程改革与创新 |
严易
张华琦
段俊红
罗远琴
朱锋钊
罗加勋
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《养殖与饲料》
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2025 |
0 |
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新农科背景下耕读教育融入园艺专业实践课程教学改革探索 |
涂攀峰
化青珠
宋雯佩
李彩琴
李娟
黄建昌
张宪智
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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18
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中国式现代化视域下基础教育综合改革的时代特征、现实挑战与未来路向 |
陈云奔
李冠琼
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
9
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把握三重属性以首善标准推动首都基础教育综合改革 |
李奕
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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20
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DeepSeek赋能基础教育高质量发展(笔谈) |
罗生全
李霓
宋萑
荣晴
李洪修
王萌萌
雷浩
马玉林
曾文婕
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
12
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