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1
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县域基础教育优质均衡发展的现实困境与治理路径 |
包晓佳
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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发达省份基础教育优质均衡发展的量化测度——以江苏省为例 |
姚继军
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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3
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优质均衡视角下中小学人工智能教育普及:推进、难点及优化——基于制度分析与发展框架 |
范雅琳
王继新
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
7
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4
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义务教育优质均衡发展背景下集团化办学的价值、问题与机制创新 |
潘黎
金鑫
李潮海
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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教育数字化转型背景下城乡教育优质均衡发展:理论体系、实践样态与时代路向 |
付苏豪
李玉顺
蒋芮
马凡
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
7
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6
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义务教育优质均衡发展的学校跃迁之路与制度推进策略 |
杨宇轩
柳海民
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
1
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7
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“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的理性回归与渐进实践 |
孙佳
童名文
付卫东
戴红斌
龙陶陶
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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基础教育集团化办学高质量发展的实现路径 |
张蕾
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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义务教育优质均衡发展之道 |
翁陈
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《村委主任》
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2025 |
0 |
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10
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我国学前教育优质均衡的探索历程、反思与展望 |
邓泽军
钱孝兵
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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11
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优质均衡视角下县域基础教育信息化发展策略 |
饶爱京
万昆
任友群
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
39
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12
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公平与优质：英美两国基础教育均衡发展政策评介 |
陈武林
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
8
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13
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我国义务教育优质均衡发展的现实困境与战略选择 |
李森
王雪玮
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
14
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14
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县域义务教育优质均衡发展的整合性分析——基于制度分析与发展框架的应用 |
陈静漪
宗晓华
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《理论月刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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15
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差异化与均等化:我国乡村体育教师优质均衡发展的现实挑战及纾解路径 |
魏健
何浩
张铁民
王惠国
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2025 |
2
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16
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基于义务教育优质均衡发展的农村教师培养机制及其优化 |
董守生
孙晓清
孙晓东
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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17
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分享上海基础教育智慧,贡献非洲教育优质均衡发展——坦桑尼亚教育官员与国际组织专家上海教育研修综述 |
朱佳雯
黄兴丰
丁若曦
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
0 |
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18
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基础教育均衡发展:我们真的需要一个均衡发展指数吗? |
沈有禄
谯欣怡
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
24
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19
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民族地区基础教育均衡发展中的几个问题 |
陈荟
孙振东
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
16
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20
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尼日利亚基础教育均衡发展的困境探析 |
熊淳
岳奎
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
7
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