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关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考
被引量：
2
1
作者
司晓宏
董万祥
《陕西师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1994年第2期112-116,共5页
关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考司晓宏，董万祥摘要基础教育不具有商品的属性，不属于商品生产．从商品经济发达国家的现实来考察，也无基础教育商品化的实例。基础教育改革不能走市场化道路，而只能适应市场经济的要求，为...
关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考司晓宏，董万祥摘要基础教育不具有商品的属性，不属于商品生产．从商品经济发达国家的现实来考察，也无基础教育商品化的实例。基础教育改革不能走市场化道路，而只能适应市场经济的要求，为市场经济服务。关键词基础教育，市场...
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关键词
基础教育不具有商品的属性
不属于
商品
生产.从
商品
经济发达国家的现实来考察
也无
基础教育
商品
化的实例.
基础教育
改革不能走市场化道路
而只能适应市场经济的要求
为市场经济服务.
基础教育
市场经济
基础教育
改革
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题名
关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考
被引量：
2
1
作者
司晓宏
董万祥
机构
陕西师范大学教育系
出处
《陕西师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1994年第2期112-116,共5页
文摘
关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考司晓宏，董万祥摘要基础教育不具有商品的属性，不属于商品生产．从商品经济发达国家的现实来考察，也无基础教育商品化的实例。基础教育改革不能走市场化道路，而只能适应市场经济的要求，为市场经济服务。关键词基础教育，市场...
关键词
基础教育不具有商品的属性
不属于
商品
生产.从
商品
经济发达国家的现实来考察
也无
基础教育
商品
化的实例.
基础教育
改革不能走市场化道路
而只能适应市场经济的要求
为市场经济服务.
基础教育
市场经济
基础教育
改革
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考
司晓宏
董万祥
《陕西师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1994
2
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