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基于工作过程的《基础护理应用技术》精品课程改革的研究被引量：1: 1; 作者蔡秀芳刘庆仓《中国成人教育》北大核心 2011年第18期160-161,共2页; 本文对通过传统的课程建设与基于工作过程的精品课程建设进行教学效果比较,通过教学效果评价,基于工作过程的课程建设教学效果显著高于传统的课程建设,深受学生的喜欢。基于工作过程的精品课程的改革能很大程度地提高学生的岗位职业能力... 展开更多; 关键词基础护理应用技术课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

行动导向教学模式在《基础护理应用技术》课程中的实践应用被引量：2: 2; 作者王丹丹刘志健《黑龙江科技信息》 2012年第19期170-170,共1页; 目的;探讨基于行动导向教学模式在《基础护理应用技术》课程中的实践应用效果。方法:在《基础护理应用技术》课程教学中,改变以往传统教学模式采取行动导向教学模式[1],进行实践技能考核,开设学生满意度问卷调查,并进行统计学分析处理... 展开更多; 关键词行动导向教学《基础护理应用技术》实践教学教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

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