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题名标准化病人在基础护理学课程实践教学中的应用
被引量：4
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作者
张亚楠
高宁宁
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机构
济源职业技术学院医学护理系
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出处
《河南农业》
2019年第27期21-22,共2页
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文摘
为探讨标准化病人(standardized patients,SP)教学法在高职护生基础护理学课程实践教学中的应用与效果,选取济源职业技术学院2018级护理专业185名学生为研究对象,随机分为两组,观察组92人采用标准化病人教学方法,对照组93人采用传统教学方法,课程结束后,评价教学效果。结果显示:观察组考核成绩优于对照组(P<0.01);观察组自我导向学习能力得分优于对照组(P<0.01),观察组教学满意程度高于对照组(P<0.01);故采用标准化病人辅助教学法,提高了高职护生的学习效果,增加了教学满意度。
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关键词
高职护生
标准化病人
基础护理学课程
实践教学
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名护理学基础课程双语教学的实践与探讨
被引量：3
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作者
曹梅娟
姜安丽
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机构
杭州师范学院护理学院
第二军医大学护理系
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出处
《解放军护理杂志》
2005年第12期15-16,共2页
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文摘
目的探讨与高等护理人才培养相适应的双语教学模式和方法。方法对38名护理专业本科生在护理学基础课程中实施双语教学课后进行问卷调查。结果81.6%的学生认为有必要开设双语教学课,65.8%的学生认为应在开课前对如何接受双语教学进行指导,84.2%的学生希望在前期课中开设一定的医护专业英语课。结论在护理学基础课程中开展双语教学是可行的,双语教学成功的关键因素包括教学理念、教师、学生与教学方法等。
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关键词
护理教育
双语教学
护理学基础课程
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Keywords
nursing education
bilingual teaching
fundamentals of nursing
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名基于就业导向的中职《护理学基础》课程教学探讨
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作者
孟根
闵锐
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机构
新疆博州中等职业技术学校
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出处
《广东蚕业》
2017年第4期53-53,共1页
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文摘
以就业为导向和以能力为本已经成为中职教育发展与改革的主旋律。作为中职《护理学基础》课程的一门重要课程,在其实际教学过程中,需要结合中职教育的特点,积极转变观念,寻找《护理学基础》课程人才培养与教学内容的契合点,有效整合教学内容,重视学生的就业能力和专业能力,实施可持续发展战略。
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关键词
中职
就业导向
《护理学基础》课程
教学探讨
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名成人护理教学与临床实践差异的调查及对策
被引量：3
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作者
罗彩凤
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机构
江苏大学继续教育学院护理教研室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第11期146-147,共2页
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文摘
通过对护理专升本半脱产函授班开展成人护理教学与临床实践差异的调查,分析了成人护理课堂教学与临床实践的差异,并提出了解决对策。
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关键词
“护理学基础”课程
课堂教学
临床实践
差异
对策
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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