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建设类高职人文素质课程改革的基本思路被引量：14: 1; 作者王君毅《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第7期127-128,共2页; 关键词人文素质教育课程改革高职院校基础学科课程教育学科体系培养目标课程模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“强基计划”背景下基础教育人才培养的新要求被引量：1: 2; 作者施观雪毕华林《教育理论与实践》北大核心 2022年第23期9-12,共4页; 21世纪,我国高校选拔制度中的自主招生、综合评价招生以及“珠峰计划”“强基计划”是既有区别又有联系的几种拔尖创新人才选拔制度,“强基计划”是对其他几种制度的继承和超越,对基础教育人才培养提出了重视培养正确价值观念、强化生... 展开更多; 关键词强基计划基础教育人才培养价值观念生涯规划基础学科课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程改革的探索和实践被引量：1: 3; 作者廖秉权《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第4期18-23,共6页; 广东碧桂园学校努力构建“保证基础，发展个性，服务社会”的教育模式，对课程目标、课程体系、课程结构进行了改革，提出了基础学科课程、综合能力课程和个性特长课程，并在实践中取得了初步效果。; 关键词碧桂园学校课程改革民办学校广东中国综合能力课程基础学科课程课程目标; 在线阅读下载PDF 职称材料