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TBL教学模式在医学统计学教学中的探索
被引量：
11
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作者
张琪
王淑珍
+5 位作者
张晋昕
温兴煊
何贤英
曾芳芳
吴少敏
朱淑明
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2015年第6期1085-1086,1090,共3页
医学统计学被公认为医学领域的重要学科,它是基于概率论和数理统计的基本原理和方法,研究医学领域中数据的收集、整理和分析的一门学科。广大医学工作者,在阅读文献、开展科研、撰写论文的时候需借助统计学知识和思维。传统教学尽管注...
医学统计学被公认为医学领域的重要学科,它是基于概率论和数理统计的基本原理和方法,研究医学领域中数据的收集、整理和分析的一门学科。广大医学工作者,在阅读文献、开展科研、撰写论文的时候需借助统计学知识和思维。传统教学尽管注重图文声并茂、师生互动,但是医科学生往往不习惯抽象思维,
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关键词
医学
统计学
TBL
教学效果
医学
领域
统计学原理
统计学
知识
数学公式
学习成绩
基础医学知识
长学制
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职称材料
题名
TBL教学模式在医学统计学教学中的探索
被引量：
11
1
作者
张琪
王淑珍
张晋昕
温兴煊
何贤英
曾芳芳
吴少敏
朱淑明
机构
中山大学公共卫生学院
中山大学医学教务处
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2015年第6期1085-1086,1090,共3页
基金
中山大学本科教学改革研究课题(项目编号:中大教务〔2012〕173-39)
文摘
医学统计学被公认为医学领域的重要学科,它是基于概率论和数理统计的基本原理和方法,研究医学领域中数据的收集、整理和分析的一门学科。广大医学工作者,在阅读文献、开展科研、撰写论文的时候需借助统计学知识和思维。传统教学尽管注重图文声并茂、师生互动,但是医科学生往往不习惯抽象思维,
关键词
医学
统计学
TBL
教学效果
医学
领域
统计学原理
统计学
知识
数学公式
学习成绩
基础医学知识
长学制
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
TBL教学模式在医学统计学教学中的探索
张琪
王淑珍
张晋昕
温兴煊
何贤英
曾芳芳
吴少敏
朱淑明
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2015
11
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