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“融思政、凸特色、重过程”的基础化学实验课程体系创新与实践
1
作者 张丹丹 黄伟韩 +4 位作者 黄鑫 王少博 杜海娟 郝克倩 汪青 《应用化学》 北大核心 2025年第5期712-722,共11页
针对非化学专业基础化学实验课程在专业人才培养课程体系中定位不明晰,实验内容设置缺乏与后续专业课程的衔接性,以及实验教学评价“重结果、轻过程”等问题,以轻工类专业为例,明确了基础化学实验系列课程在专业人才培养中承上启下的地... 针对非化学专业基础化学实验课程在专业人才培养课程体系中定位不明晰,实验内容设置缺乏与后续专业课程的衔接性,以及实验教学评价“重结果、轻过程”等问题,以轻工类专业为例,明确了基础化学实验系列课程在专业人才培养中承上启下的地位和作用,优化、精选了融入思政元素和轻工专业特征的实验教学内容,构建了科学合理、结构完整连贯的实验课程体系,创新了过程性考核评价方法,重点关注学生实验过程中化学技能训练和综合能力的培养。实践结果表明,基础化学实验课程的教学改革显著提升了教学效果,学生实验技能、数据收集与处理、分析解决问题的能力以及社会责任和职业道德理念等均获得全面提高,学生对于过程性考核评价方式和实验课程思政教育较为满意。这种“融思政、凸特色、重过程”的基础化学实验课程体系可推广至化学类专业及其他非化学类专业的学科基础课程教育教学,具有一定借鉴和指导价值。 展开更多
关键词 课程思政 基础化学实验 工程教育理念 专业特色 过程性考核
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组织化学在体育院校教学科研中的应用探讨——评《基础化学》
2
作者 李晓海 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期I0004-I0004,共1页
体育学科是一门研究人体运动的交叉性、综合性科学体系。体育院校作为体育学科研究与教学实践、人才培养的主要场所,应加强对体育教学的科学研究。组织化学作为介入细胞生物学、组织形态学、化学与生物化学及分子生物学之间的一门新兴... 体育学科是一门研究人体运动的交叉性、综合性科学体系。体育院校作为体育学科研究与教学实践、人才培养的主要场所,应加强对体育教学的科学研究。组织化学作为介入细胞生物学、组织形态学、化学与生物化学及分子生物学之间的一门新兴边缘学科,其近年来在体育教学科研中发挥巨大作用。利用组织化学技术,可以更好地分析运动对人体各脏器细胞的影响,评测运动对人体骨骼肌肉、免疫系统等影响,从而便于体育院校制定出更加科学的体育教育方案,也便于完善体育课程。《基础化学》对组织化学进行了介绍,本文结合该书内容的启示,联系体育科研实际,探讨组织化学在体育教学科研中的应用作用及前景,更好地推动化学与体育的交互发展。 展开更多
关键词 体育院校 体育课程 教学科研 体育教学 体育科研 交互发展 新兴边缘学科 《基础化学》
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通识课程思政体系融合农业生产活动路径的探索与实践——以基础化学课为例
3
作者 余江敏 原容莲 莫丝雨 《中南农业科技》 2024年第5期225-228,共4页
以广西农业职业技术大学基础化学课为例,通过分析基础化学课程思政体系与农业生产融合程度不深等问题,探讨优化涉农职业本科学校人才培养质量的基础化学课程思政教学资源、课程教学方法与课程考核方法、内容,深入挖掘农业生产活动在基... 以广西农业职业技术大学基础化学课为例,通过分析基础化学课程思政体系与农业生产融合程度不深等问题,探讨优化涉农职业本科学校人才培养质量的基础化学课程思政教学资源、课程教学方法与课程考核方法、内容,深入挖掘农业生产活动在基础化学课程教学过程中的深层价值,构建以践行优秀农耕技术为课程教学基础的农业类职业本科学校基础化学课程思政体系,实现农业生产活动与通识课程思政体系融合的育人目标。 展开更多
关键词 基础化学课程 思政体系 农业生产活动 融入路径 探索与实践 广西农业职业技术大学
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在基础化学实验教学实践中培养学生综合素质 被引量：41
4
作者 万坚 宋丹丹 +3 位作者 涂海洋 田德美 王成刚 李武克 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第5期166-167,171,共3页
基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教... 基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教学质量,在基础化学实验的教学实践中提高学生综合素质。 展开更多
关键词 基础化学实验 教学实践 综合素质
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基础化学实验改革的反思 被引量：17
5
作者 王仁国 赵茂俊 +2 位作者 张云松 张利 吴明军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第8期132-134,共3页
对近年来非化学类专业的基础化学实验的改革,就实验的分类、实验内容的设计、实验教学队伍的建设、学生作为改革的主体等问题,提出了不同的见解和进一步深化改革的参考意见。
关键词 基础化学 实验 改革 反思
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科教融合的基础化学综合实验项目设计 被引量：18
6
作者 方正军 李靖 +2 位作者 邬峰 陈建芳 阳海 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第5期160-163,共4页
针对新能源材料的研究热点,设计了一个融入科研课题的基础化学综合实验项目--席夫碱的电化学氧化还原研究,探索了有机小分子光伏材料--席夫碱的性质、结构与电极电势的关系,体现了无机、有机、分析、电化学等多种化学学科知识的融合和... 针对新能源材料的研究热点,设计了一个融入科研课题的基础化学综合实验项目--席夫碱的电化学氧化还原研究,探索了有机小分子光伏材料--席夫碱的性质、结构与电极电势的关系,体现了无机、有机、分析、电化学等多种化学学科知识的融合和交叉。该实验项目涵盖了学生自主研究的实验内容。通过该项目实验研究,学生可掌握有机化合物制备方法和表征技术,红外、紫外光谱仪和核磁共振仪的工作原理和使用技术,以及谱图解析方法、数据分析方法和origin作图技巧等多个知识点及实验技能,提高自主学习积极性和创新思维能力,从而达到培养学生综合能力和素质,提高教学质量的目的。该实验项目贴近真实科研且成本低,所需实验设备和实验条件要求不高,不受专业设置和研究方向限制,可在不同的化学及化工类专业开设,普适性高,可作为综合化学实验开设。 展开更多
关键词 基础化学 综合实验 席夫碱 科教融合
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基础化学实验考核评价方式的探讨与实践 被引量：29
7
作者 何深知 徐艳霞 +3 位作者 段薇 闫淑莲 侯睿 王子濠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期179-181,共3页
探讨了基础化学实验的考核与评价方式,认为从平时成绩、课堂提问、设计实验的评价与课程结束后的考试4个方面综合评定实验成绩较为科学合理,这样既能全面衡量学生的实验水平,又可以促进实验教学质量的提高。
关键词 基础化学实验 考核与评价 实践水平
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基础化学实验课程建设及实验教学改革 被引量：31
8
作者 周立亚 龚福忠 +3 位作者 秦伟 童张法 王清 杨梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第3期148-149,154,共3页
分析了高校化学类、化工类及农科类等相关专业的专业基础实验课程——“基础化学实验”教学改革的必要性及重要性,以完善基础化学实验教学体系为目标,就基础化学实验的教学内容、培养学生创新能力以及考核方法等方面的改革,进行了探讨。
关键词 基础化学实验 实验教学 教学改革
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基础化学实验绿色化探讨 被引量：42
9
作者 马志成 项光其 +1 位作者 张卫兵 刘妙昌 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第2期3-5,14,共4页
针对基础化学实验涉及学科专业门类多,实验排放大量的各种各样的污染物,大多没有进行处理就直接排放的现状。通过建立绿色化学的思想,选择环保型实验项目,进行实验污染物的处理和开展微型化学实验等实验教学改革,以适应新世纪化学工业... 针对基础化学实验涉及学科专业门类多,实验排放大量的各种各样的污染物,大多没有进行处理就直接排放的现状。通过建立绿色化学的思想,选择环保型实验项目,进行实验污染物的处理和开展微型化学实验等实验教学改革,以适应新世纪化学工业和化学教育的发展要求。 展开更多
关键词 基础化学 化学实验 绿色化学 实验教学 可持续发展 废物处理
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基础化学实验教学改革的探索与实践 被引量：45
10
作者 曹庆林 杨善中 +1 位作者 王华林 李学良 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第4期7-9,共3页
为了克服分别开设四大化学(无机化学、有机化学、分析化学和物理化学)实验的一些弊端,合肥工业大学化工学院尝试将它们合并后独立开设一门新课程《基础化学实验》。他们撤消了原有四大化学实验室,成立基础化学实验中心。对四大化学实验... 为了克服分别开设四大化学(无机化学、有机化学、分析化学和物理化学)实验的一些弊端,合肥工业大学化工学院尝试将它们合并后独立开设一门新课程《基础化学实验》。他们撤消了原有四大化学实验室,成立基础化学实验中心。对四大化学实验内容通盘考虑、优化组合,提出了一个具有本校特色的基础化学实验教学新体系。 展开更多
关键词 教学改革 《基础化学实验》 高校 教学目标 素质教育
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高校基础化学实验室废弃物处理的调查研究 被引量：31
11
作者 马志成 胡阁 +1 位作者 李肇国 梁超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第5期179-182,共4页
高校基础化学实验中心是大学生以及科研人员从事化学实验、科研的主要场所,每天都有大批师生在做各种化学实验。实验过程中涉及到大量化学药品的使用和废液、有害气体和固体废弃物排放,虽然在数量与强度方面不及化工企业,但实验长年累... 高校基础化学实验中心是大学生以及科研人员从事化学实验、科研的主要场所,每天都有大批师生在做各种化学实验。实验过程中涉及到大量化学药品的使用和废液、有害气体和固体废弃物排放,虽然在数量与强度方面不及化工企业,但实验长年累月地积累,排放的废弃物成分相当复杂,如不采取有效的防治措施,势必会影响实验室的实验教学环境,损害师生的身体健康,也会给社会环境造成危害。通过调查研究剖析了目前我国高校基础化学实验室废弃物污染环境现状的原因,并提出了以"提高环保意识、正确处理"三废"、推广微型实验、创新改进实验"等行之有效的绿色实验室建设运行策略。 展开更多
关键词 基础化学实验 废弃物 调查与处理
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基础化学综合实验教学的探索 被引量：20
12
作者 李羽让 梅景春 +2 位作者 彭金华 华万森 李书霞 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第9期67-71,共5页
实验教学是人才培养的重要环节,也是高等院校培养学生创新能力的重要手段。文章结合本校的具体情况,从理论和实践上对化学化工及非金属材料类专业大学本科生的基础化学综合实验进行了较为深入的探索与实践,并取得了比较理想的效果。
关键词 实验教学 教学改革 基础化学
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基础化学实验培养创新型人才教学模式的构建 被引量：16
13
作者 王小燕 解从霞 +3 位作者 罗世忠 王书文 刘红天 齐燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期186-189,共4页
在基础化学实验教学过程中,加强基础训练,突出基本实验操作技能在基础化学实验教学中的地位和作用,对预习环节、教学方法、实验教学手段等积极进行教学改革。在此基础上,设计研发了一系列与学生认知规律及创新能力相匹配的串联实验、准... 在基础化学实验教学过程中,加强基础训练,突出基本实验操作技能在基础化学实验教学中的地位和作用,对预习环节、教学方法、实验教学手段等积极进行教学改革。在此基础上,设计研发了一系列与学生认知规律及创新能力相匹配的串联实验、准设计性实验、准研究性实验,作为基础性实验与学生高年级的综合性、设计性实验之间的桥梁。经过长期的努力和探索,构建了一个多层次的"基础性实验—串联实验—准设计性实验—准研究性实验"教学模式。教学实践表明该模式能较全面地培养学生的实验技能和创新能力,使基础化学实验教学水平有了明显提高,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 实验教学 创新人才培养 基础化学 教学模式
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“科教融合、三位一体”基础化学实验改革 被引量：17
14
作者 仇丹 房江华 +4 位作者 贾志舰 杨春风 王家荣 李颖 高浩其 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第11期159-161,249,共4页
为了借助基础化学实验教学培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力三种特质的化工工程师后备人才,提出通过"科教融合、三位一体"改革充分发挥学院、教师和学生的积极性。将教师的科研活动和成果反哺教学实现"... 为了借助基础化学实验教学培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力三种特质的化工工程师后备人才,提出通过"科教融合、三位一体"改革充分发挥学院、教师和学生的积极性。将教师的科研活动和成果反哺教学实现"科教融合"。"三位一体"的实践模式包括学院引导教师将科研融入教学、教师设计实施改革并从中受益、部分学生参与甚至主导教学过程。学院、教师和学生这三个群体在整合教学内容、优化常规教学和突出创新实验的改革过程中为人才培养这个核心共同努力,使基础化学实验教学水平有了显著提高,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 基础化学实验 化工工程师后备人才 科教融合 创新实验
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基础化学实验课研究性教学考核评价体系构建 被引量：30
15
作者 戴蔚荃 周长江 +1 位作者 林锦明 王小燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期125-127,168,共4页
为适应药学专业基础化学实验课研究性教学的模式,构建了适应研究性教学的考核评价体系,采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方式,建立了考核评价量规表,并对该考核体系进行了初步的探索和实践。
关键词 基础化学实验课 研究性教学 考核评价体系
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基础化学实验教学模式的探索与实践 被引量：24
16
作者 解从霞 王小燕 +1 位作者 张振英 罗世忠 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第5期87-89,118,共4页
本文介绍了在基础化学实验教学中,“基本实验—综合性实验—准设计性实验—设计性实验”教学模式的探索与实践。自行设计并研发了集无机合成、化学分析、仪器分析于一体、能较全面地培养学生的综合实验技能的系列综合实验。该教学模式... 本文介绍了在基础化学实验教学中,“基本实验—综合性实验—准设计性实验—设计性实验”教学模式的探索与实践。自行设计并研发了集无机合成、化学分析、仪器分析于一体、能较全面地培养学生的综合实验技能的系列综合实验。该教学模式经两年的教学实践取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 实验教学 教学改革 基础化学
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基础化学网络实验教学平台建设的探讨 被引量：13
17
作者 欧阳玉祝 陈小东 +1 位作者 彭晓春 王迎春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第3期103-106,共4页
随着虚拟仿真与网络技术的迅速发展与普遍应用,使化学实验教学网络化成为可能。文章对吉首大学化学实验教学的现状和网络实验教学的优势进行了分析。根据学生能力培养需求,设计了基础化学实验技术网络虚拟与仿真实验教学平台建设的内容... 随着虚拟仿真与网络技术的迅速发展与普遍应用,使化学实验教学网络化成为可能。文章对吉首大学化学实验教学的现状和网络实验教学的优势进行了分析。根据学生能力培养需求,设计了基础化学实验技术网络虚拟与仿真实验教学平台建设的内容;有效地提高了基础化学实验教学的互动性和开放性。 展开更多
关键词 基础化学 网络实验 教学
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基础化学实验中常规实验与微型实验的比较 被引量：24
18
作者 马荔 陈虹锦 +1 位作者 谢少艾 张卫 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第9期66-67,88,共3页
化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物... 化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物,改善实验室的空气品质。 展开更多
关键词 硫酸亚铁铵制备 微型化实验 常规实验 环境保护 基础化学实验
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注重能力培养,构建工科基础化学实验教学平台 被引量：13
19
作者 李树安 张珍明 +3 位作者 马卫兴 葛洪玉 熊建军 许兴友 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第9期76-78,共3页
论述了学校在创建省级基础化学实验教学中心过程中,面向工业化注重能力培养,构建工科基础化学实验教学平台,在实验队伍建设、教学方法和特色建设方面的实践经验。
关键词 省级 实验教学示范中心 基础化学
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论高校基础化学实验教学的改革 被引量：37
20
作者 申欣 李明 张书圣 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第4期32-34,共3页
分析了高校传统实验室和实验教学的弊端;探讨了"基础化学"融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延;提出了高校实验教学改革的几点设想。
关键词 高校 基础化学课程 实验教学 教学改革 教学体制 教学模式
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