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“基础优先”策略下的高职Java语言课程教学改革探讨
被引量：
3
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作者
杨晨霞
涂风涛
《职教论坛》
北大核心
2017年第5期71-73,共3页
"对象优先法"在历届SIGCSE(计算机科学教育)会议上一直受到鼓吹,而提倡"基础优先法"的呼声却很微弱。但近年来随着"对象优先法"在高职院校Java语言教学过程中遇到挫折,这一切才得以扭转。文章主要探讨在...
"对象优先法"在历届SIGCSE(计算机科学教育)会议上一直受到鼓吹,而提倡"基础优先法"的呼声却很微弱。但近年来随着"对象优先法"在高职院校Java语言教学过程中遇到挫折,这一切才得以扭转。文章主要探讨在高职Java语言课程教学改革中采用"基础优先"的方法,并且以问题驱动的方式教授程序设计的概念和技术。通过实践检验,该教学方式提高了学生的面向对象编程能力。
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关键词
基础优先法
问题驱动
教学改革
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题名
“基础优先”策略下的高职Java语言课程教学改革探讨
被引量：
3
1
作者
杨晨霞
涂风涛
机构
南昌师范高等专科学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第5期71-73,共3页
基金
江西省高等学校教学改革研究课题"基于CDIO理念的创新型高技能人才培养模式的研究与实践--以高职院校软件专业为例"(编号:JXJG-14-41-5)
主持人:涂风涛
文摘
"对象优先法"在历届SIGCSE(计算机科学教育)会议上一直受到鼓吹,而提倡"基础优先法"的呼声却很微弱。但近年来随着"对象优先法"在高职院校Java语言教学过程中遇到挫折,这一切才得以扭转。文章主要探讨在高职Java语言课程教学改革中采用"基础优先"的方法,并且以问题驱动的方式教授程序设计的概念和技术。通过实践检验,该教学方式提高了学生的面向对象编程能力。
关键词
基础优先法
问题驱动
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
“基础优先”策略下的高职Java语言课程教学改革探讨
杨晨霞
涂风涛
《职教论坛》
北大核心
2017
3
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