基于智慧课堂的中职“计算机基础与应用”微课程的设计与实践

1

作者 赵煜 《中国新通信》 2025年第5期119-121,共3页

随着现代信息技术的迅猛发展,微时代到来了。在此时代,智慧课堂+微课程成为一种新型的教学方式。依托智慧课堂进行微课程设计与实践可以在扭转传统教学局面的基础上,推动教学提质增效。因此,教师应把握微时代这一契机,依托智慧课堂进行... 随着现代信息技术的迅猛发展,微时代到来了。在此时代,智慧课堂+微课程成为一种新型的教学方式。依托智慧课堂进行微课程设计与实践可以在扭转传统教学局面的基础上,推动教学提质增效。因此,教师应把握微时代这一契机,依托智慧课堂进行中职“计算机基础与应用”微课程的设计与实践。本文将在简单论述核心概念、实践价值的基础上,从设计和实践这两方面入手,详细阐述切实可行的策略,包括导学单设计、微视频制作,以及前置课堂自主学习、展示成果了解学情、紧抓要点有机指导、随堂练习查漏补缺等环节。旨在提高职业院校教育信息化水平,推动智慧校园建设。 展开更多

关键词 中职 计算机基础与应用 微课程 设计 实践

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国产化背景下计算机基础与应用课程教学改革问题与对策

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作者 吕明久 洪进 +1 位作者 陈莉 王勇 《空天预警研究学报》 CSCD 2024年第6期463-466,共4页

为了提升计算机基础与应用课程教学的质效,结合计算机相关领域国产化背景,在分析课程现状及存在问题的基础上,提出了提升国产软硬件在课程教学中的占比、整合重构课程教学内容体系、积极引进多种教学模式与方法、开展课程思政与课程内... 为了提升计算机基础与应用课程教学的质效,结合计算机相关领域国产化背景,在分析课程现状及存在问题的基础上,提出了提升国产软硬件在课程教学中的占比、整合重构课程教学内容体系、积极引进多种教学模式与方法、开展课程思政与课程内容一体化设计、加快构建多元全面的课程考核评价体系等对策措施.这些对策措施在教学实践中取得了较好效果,可以为军校其他课程教学改革提供有效参考. 展开更多

关键词 国产化 计算机基础与应用课程 教学改革

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高职计算机网络基础与应用教学方法改进 被引量：1

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作者 梁伟立 《工程技术研究》 2024年第17期168-169,共2页

当前,高职教育中的计算机网络基础与应用课程教学中还存在一些问题,这与教学过程和教学方法有一定关系。基于此,文章针对高职计算机网络基础与应用教学方法的改进提出几点思路,旨在提高计算机网络基础与应用课程的教学质量,为培养高素... 当前,高职教育中的计算机网络基础与应用课程教学中还存在一些问题,这与教学过程和教学方法有一定关系。基于此,文章针对高职计算机网络基础与应用教学方法的改进提出几点思路,旨在提高计算机网络基础与应用课程的教学质量,为培养高素质的计算机网络应用人才提供有力支持。 展开更多

关键词 高职教育 计算机网络基础与应用 教学方法

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广东省基础与应用基础研究基金改革举措及分析 被引量：2

4

作者 邱莹 吴国栋 段依竺 《科技创新发展战略研究》 2021年第3期13-17,共5页

广东省于2019年设立基础与应用基础研究基金并成立基础与应用基础研究基金委员会实行专业化管理,落实科学基金改革。通过总结广东省基础与应用基础研究基金的运行概况和资助概况,从资助体系、省市联合基金、投入强度、资助重点、面上项... 广东省于2019年设立基础与应用基础研究基金并成立基础与应用基础研究基金委员会实行专业化管理,落实科学基金改革。通过总结广东省基础与应用基础研究基金的运行概况和资助概况,从资助体系、省市联合基金、投入强度、资助重点、面上项目"包干制"和专家子库等方面对改革举措进行分析,为广东省基础研究工作提供决策支撑。 展开更多

关键词 广东省基础与应用基础研究基金 科学基金改革 科研管理

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高校计算机教育教学实践与创新——评《计算机网络基础与应用》 被引量：1

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作者 杨升炜 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期179-179,共1页

立足高校计算机学科建设层面分析,"计算机网络基础与应用"教育教学具有广泛适用人群,这是由知识"基础性"及技能"应用性"特征决定的,如网线安装、路由器配置、电子邮件使用等,属于"互联网+"时... 立足高校计算机学科建设层面分析,"计算机网络基础与应用"教育教学具有广泛适用人群,这是由知识"基础性"及技能"应用性"特征决定的,如网线安装、路由器配置、电子邮件使用等,属于"互联网+"时代中的高等人才必备能力。 展开更多

关键词 计算机网络 路由器配置 电子邮件 高校计算机教育 网线 高等人才 基础与应用 互联网

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广东省基础与应用基础研究基金多元化投入体系探究

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作者 李晓琴 郑嘉颖 +2 位作者 林振亮 吴国栋 段依竺 《科技创新发展战略研究》 2023年第5期18-24,共7页

为夯实科技事业地基,推动基础研究高质量发展,广东省不断深化基础研究体制机制改革,优化基础研究投入模式,着力提升基础研究发展水平。以广东省基础与应用基础研究基金多元化投入体系为对象,基于文献资料和调研访谈获取的数据信息,分析... 为夯实科技事业地基,推动基础研究高质量发展,广东省不断深化基础研究体制机制改革,优化基础研究投入模式,着力提升基础研究发展水平。以广东省基础与应用基础研究基金多元化投入体系为对象,基于文献资料和调研访谈获取的数据信息,分析广东省基础与应用基础研究基金的多元化投入历程、多元化投入体系主要特点、多元化投入体系运行机制,探究完善广东省基础与应用基础研究基金多元化投入体系的举措,为广东省基础研究投入更加多元化和新发展格局构建提供参考。 展开更多

关键词 广东省基础与应用基础研究基金 多元化投入 资助体系

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基于超星教学平台的在线开放课程建设与应用研究——以高职院校“经济学基础与应用”课程为例 被引量：1

7

作者 胡田田 《广东职业技术教育与研究》 2021年第2期67-70,共4页

"经济学基础与应用"作为三年制高职财经商贸专业必修的专业基础课程之一,内容庞杂、理论知识抽象,实时资讯更新快。根据经济学课程特点,本次研究依托"超星泛雅"教学平台,从内容设计、建设过程、线上线下混合式教学... "经济学基础与应用"作为三年制高职财经商贸专业必修的专业基础课程之一,内容庞杂、理论知识抽象,实时资讯更新快。根据经济学课程特点,本次研究依托"超星泛雅"教学平台,从内容设计、建设过程、线上线下混合式教学实施、考核评价改革等方面进行探索,在实践中归纳成功的思路和经验,以期为高职院校推进同类在线课程建设并应用于信息化教学改革、提升教学效果提供有益参考。 展开更多

关键词 “互联网+” 在线开放课程 经济学基础与应用 课程建设

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《数据库基础与应用》试验跟踪测试平台设计

8

作者 崔颖贺 《信息通信》 2013年第9期89-90,共2页

对于开放教育教学中,实践教学环节十分重要,《数据库基础与应用》课程考核方案设计中,特别注重加强学生实践教学环节的考核与检查工作,因此在课程考核改革设计方案中将此作为重点,在开放教育课程设计方案中,实践教学考核占到总成绩的50... 对于开放教育教学中,实践教学环节十分重要,《数据库基础与应用》课程考核方案设计中,特别注重加强学生实践教学环节的考核与检查工作,因此在课程考核改革设计方案中将此作为重点,在开放教育课程设计方案中,实践教学考核占到总成绩的50%。《数据库基础与应用》试验跟踪测试平台把考核与教学过程紧密结合起来,掌握学生的上机情况,跟踪学生操作的步骤,使学生的学习过程落到实处,科学测评学生的学习效果,反馈学习信息,促进学生自主学习,提高开放教学质量。 展开更多

关键词 数据库基础与应用 SQL 数据库 实践考核 跟踪测试

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课程思政融入“计算机基础与应用”课程实践探析

9

作者 丁娜娜 《中国新通信》 2023年第24期134-136,共3页

立德树人,德育为先。课程思政是新时期为践行立德树人根本任务而提出的新型教育理念和教育模式,为学校改革发展以及综合型人才培养创造了良好条件。在技工学校人才培养工作当中,课程设置除了要强调为国家与社会输送技术应用型人才之外,... 立德树人,德育为先。课程思政是新时期为践行立德树人根本任务而提出的新型教育理念和教育模式,为学校改革发展以及综合型人才培养创造了良好条件。在技工学校人才培养工作当中,课程设置除了要强调为国家与社会输送技术应用型人才之外,还承担着非常关键的育人职责,必须巧妙地把课程思政融入课程教学当中,从而为实现育人目标奠定基础。“计算机基础与应用”课程除了要教授学生与计算机相关的教学内容,还应该引导学生建立正确的价值观,提升科学素养与工匠精神。只有这样,才能将育人和育才结合起来,提高教育质量和人才培养的有效性。 展开更多

关键词 课程思政 技工学校 “计算机基础与应用”课程

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塔式起重机钢管桩基础的设计与应用

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作者 林南昌 《门窗》 2018年第14期102-105,共4页

钢筋混凝土基础施工简便,但对地基承载力有明确要求,当地基承载力不足时,无法直接采用钢筋混凝土基础,与普通的钢筋混凝土基础相比,钢平台结构基础具有适用性强、荷载明确、计算简单、安装拆除方便、材料可周转使用等特点。

关键词 淤泥地基 塔吊起重机 基础设计与应用

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关于欧盟科技政策若干问题的思考 被引量：2

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作者 方新英 胡维佳 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第7期117-122,共6页

欧盟科技政策既区别于一体化程度较低的区域组织中的科技合作,又区别于单一民族国家的科技政策,具有独特的价值目标和内在结构。欧洲附加价值是欧盟科技政策存在和发展的价值前提和价值追求,卓越与聚合作为又一组价值目标以一定的张力... 欧盟科技政策既区别于一体化程度较低的区域组织中的科技合作,又区别于单一民族国家的科技政策,具有独特的价值目标和内在结构。欧洲附加价值是欧盟科技政策存在和发展的价值前提和价值追求,卓越与聚合作为又一组价值目标以一定的张力共存于欧盟科技政策中,基础研究和应用研究随欧盟整体发展战略不同在实践中调适与发展,为其提供知识支撑。 展开更多

关键词 欧盟 科技政策 欧洲附加价值 卓越与聚合 基础研究与应用研究

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书讯

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《中国兽药杂志》 2004年第7期15-15,共1页

关键词 《疫苗技术基础与应用》 《实用中药制剂新技术》 生物技术 书评

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书讯

13

《中国兽药杂志》 2004年第6期38-38,共1页

关键词 《疫苗技术基础与应用》 《抗体工程药物》 生物技术学 疫苗研制

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大力推进理论工程化进程──访李忠杰教授

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作者 唐鸣 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期24-30,共7页

大力推进理论工程化进程──访李忠杰教授本刊记者唐鸣李忠杰男，１９５２年生，江苏丹阳人。现为中央党校校委委员、政法教研部主任、教授、博士生导师，中央党校学术委员会委员、教研职务评审委员会委员等。社会兼职有：中国国际共运... 大力推进理论工程化进程──访李忠杰教授本刊记者唐鸣李忠杰男，１９５２年生，江苏丹阳人。现为中央党校校委委员、政法教研部主任、教授、博士生导师，中央党校学术委员会委员、教研职务评审委员会委员等。社会兼职有：中国国际共运史学会秘书长、华中师范大学法商学院... 展开更多

关键词 工程化 “五个一工程” 邓小平建设有中国特色社会主义理论 理论研究 邓小平理论 基础研究与应用研究 稳定与发展 农村政治 理论化 工程施工

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第三次世界大豆会议

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作者 苗以农 《世界农业》 1985年第5期62-62,共1页

第三次世界大豆会议于1984年8月12～17日在美国衣阿华州立大学召开。大会主席为衣阿华州立大学农艺系教授W.R.Fehr。来自66个国家和地区共1073人参加了会议。这次大会是继1974年和1979年第一、二次大会之后,世界大豆学术界的又一次盛会... 第三次世界大豆会议于1984年8月12～17日在美国衣阿华州立大学召开。大会主席为衣阿华州立大学农艺系教授W.R.Fehr。来自66个国家和地区共1073人参加了会议。这次大会是继1974年和1979年第一、二次大会之后,世界大豆学术界的又一次盛会。全会共分78个专场进行,共计438篇报告,已出版会议论文集(摘要)。报告内容包括国际大豆研究组织、大豆生产、大豆资源、遗传育种、生理生态、土壤耕作、营养施肥、植物保护(病、虫、草)、生物技术、大豆蛋白质化学、加工利用、市场经济等方面的最新研究进展。 展开更多

关键词 世界大豆 根瘤菌 遗传育种 大豆资源 美国衣阿华州 生理生态 大豆蛋白 基础研究与应用研究 加工利用 最新研究进展

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心理与行为研究中心介绍

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《心理与行为研究》 2003年第1期79-79,共1页

一、中心概况 天津师范大学心理与行为研究中心是被教育部批准列入的全国普通高等学校人文社会科学百所重点研究基地之一,也是百所重点研究基地中仅有的两个心理科学的研究基地之一,还是全国高校大学生心理健康教育教师培训中心。该中... 一、中心概况 天津师范大学心理与行为研究中心是被教育部批准列入的全国普通高等学校人文社会科学百所重点研究基地之一,也是百所重点研究基地中仅有的两个心理科学的研究基地之一,还是全国高校大学生心理健康教育教师培训中心。该中心是一个将基础研究与应用研究融为一体的、面向全国开放的心理学重点科研基地。中心每年从教育部、天津市教委和天津师范大学获得经费资助。中心用房有两层楼,建筑面积2200平方米,主办《心理与行为研究》学术杂志。 展开更多

关键词 心理与行为 研究中心 重点研究基地 天津师范大学 基础研究与应用研究 普通高等学校 心理学 人文社会科学 重点科研基地 事件相关电位

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