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波动的有限元模拟——基本问题和基本研究方法
被引量:
9
1
作者
廖振鹏
刘晶波
《地震工程与工程振动》
CSCD
北大核心
1989年第4期1-14,共14页
本文以紧凑形式给出了可以直接用于波动有限元计算的透射人工边界公式。为了阐明离散化误差和由人工边界引起的振荡失稳的基本概念,作者利用简单的一维模型详细分析了波动有限元模拟中遇到的这两个主要问题。基于在离散和连续模型中波...
本文以紧凑形式给出了可以直接用于波动有限元计算的透射人工边界公式。为了阐明离散化误差和由人工边界引起的振荡失稳的基本概念,作者利用简单的一维模型详细分析了波动有限元模拟中遇到的这两个主要问题。基于在离散和连续模型中波动规律差别的分析,首先研究了离散化误差。这一研究导致对可能实现波动有限元模拟的频段的识别,以及采用一种兼备有限差和有限元优点的集中质量离散模型的建议。根据波在人工边界的放大效应和在有限离散模型中多次反射的概念在频域内阐明了这一常见的振荡失稳的机制。在此基础上提出了在保证数值计算精度的条件下通过对人工边界附近节点运动的修正来消除振荡失稳的措施。本文还以一维模型为例给出了人工边界条件的稳定性准则。
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关键词
人工边界
离散化误差
离散模型
位移幅值
一维模型
基本研究方法
频率相关
有限元离散
寄生振荡
反射波
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职称材料
评心理学之基本研究方法的论争
被引量:
2
2
作者
叶一舵
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1989年第3期1-5,共5页
究竟什么是心理学研究的基本方法或主要方法?这个在心理学历史上就“挂过号”的问题近几年倍受我国心理学理论界的青睐。许多专家学者都把它看作是心理学方法论中的一个重要问题而展开论争。但遗憾的是,对这一问题至今尚无一致首肯的答...
究竟什么是心理学研究的基本方法或主要方法?这个在心理学历史上就“挂过号”的问题近几年倍受我国心理学理论界的青睐。许多专家学者都把它看作是心理学方法论中的一个重要问题而展开论争。但遗憾的是,对这一问题至今尚无一致首肯的答案。从现状来看,较有抗争力的主要是两个阼营。一个极力尊崇“自我观察法”(或称“内省法”)是心理学的基本方法。例如,潘老就不止一次地提出:“自我观察、自我分析的方法是研究心理学最直接、最基本的方法”;胡寄南写过《研究人的心理的基本方法——内省的自我分析法》的专文;唐自杰认为“自我观察是研究心理学的基本方法”,还有戴哲人、马剑侠、苏富忠等人也都主张心理学基本方法是内省法或自我观察法。而另一个阵营则极力主张“实验法”才是心理学研究的基本方法或主要方法。例如,陈立、张德、陈宝翠,王树茂等人都给了实验法以特殊的地位。如陈立老先生就断言“现代心理学,不论哪个部门,都离不了实验研究。”张德说:“心理学以前是靠实验法才走上心理科学的道路的。
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关键词
心理学
研究
方法
基本
方法
实验室实验法
自我观察
基本研究方法
主要
方法
内省法
研究
心理
心理学
方法
论
心理科学
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职称材料
如何培养研究生的科研能力
被引量:
1
3
作者
吴鸿业
《学位与研究生教育》
1988年第1期13-14,39,共3页
研究生的科研能力培养是多方面的,但其中必不可少的能力,至少有四个方面:(1)科学方法论的掌握;(2)实验设计能力;(3)实验操作能力,包括数据处理和论文写作能力;(4)阅读和翻译外文专业书刊能力。一、如何培养研究生掌握研究方法的能力每...
研究生的科研能力培养是多方面的,但其中必不可少的能力,至少有四个方面:(1)科学方法论的掌握;(2)实验设计能力;(3)实验操作能力,包括数据处理和论文写作能力;(4)阅读和翻译外文专业书刊能力。一、如何培养研究生掌握研究方法的能力每一门学科都各有其自己的研究方法。例如心理学研究方法,一向比较重视实验方法,但实验方法中,又有感觉、知觉。
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关键词
研究
生专业
培养
研究
生
基本研究方法
实验操作能力
研究
设计
科研能力培养
实验
方法
实验设计能力
阅读
自然实验法
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职称材料
浅谈中专学校生物实验教学策略
被引量:
1
4
作者
翟爱国
《河南农业》
2010年第5X期30-31,共2页
生物学是一门实验学科,实验是生物学的基本研究方法。而大多数学校由于缺乏必要的实验器材和实验材料,使得原本可以很生动的生物课显得枯燥、无趣。还有些学校实验经费投入太少,生物教学无实验室、无实验器材、无实验材料,严重影响着生...
生物学是一门实验学科,实验是生物学的基本研究方法。而大多数学校由于缺乏必要的实验器材和实验材料,使得原本可以很生动的生物课显得枯燥、无趣。还有些学校实验经费投入太少,生物教学无实验室、无实验器材、无实验材料,严重影响着生物实验教学。
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关键词
生物实验教学
生物课
实验经费
实验器材
实验学科
基本研究方法
中专学校
生物知识
探究性实验
探究课
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职称材料
我对编辑学者化的一点看法
5
作者
刘欢
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1995年第S1期170-172,共3页
我对编辑学者化的一点看法刘欢西北大学学报编辑部说到编辑工作是一项专业性很强的工作,大概不会有人有异议,但要说到编辑的知识结构问题,恐怕就会见仁见智了。有人认为编辑应该是个“杂家”,有人认为应该是个“通才”,有人认为更...
我对编辑学者化的一点看法刘欢西北大学学报编辑部说到编辑工作是一项专业性很强的工作,大概不会有人有异议,但要说到编辑的知识结构问题,恐怕就会见仁见智了。有人认为编辑应该是个“杂家”,有人认为应该是个“通才”,有人认为更应该提倡编辑学者化。尤其是近几年,...
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关键词
编辑学者化
学报编辑工作
专业知识
学术论文
高校学报
方法
步骤
青年编辑
基本研究方法
专职编辑
专业优势
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职称材料
生物学系 病毒学系 物理教改尝试
6
作者
姚新民
《中国大学教学》
1989年第4期15-15,共1页
目前,理科非物理类专业的物理教学存在着学生不愿学和教师不愿教的现象。但是,物理是各专业的公共基础课,现行的物理教材主要强调了适用性,忽视了针对性,这不利于物理学是为各专业的专业课打基础,所以必须要进行改革。下面我们以生物学...
目前,理科非物理类专业的物理教学存在着学生不愿学和教师不愿教的现象。但是,物理是各专业的公共基础课,现行的物理教材主要强调了适用性,忽视了针对性,这不利于物理学是为各专业的专业课打基础,所以必须要进行改革。下面我们以生物学系和病毒学系为例,来谈谈物理教学初步改革尝试。
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关键词
生物学系
量子生物学
免疫学
射线衍射分析
生物数学
Watson
波动光学
基本研究方法
变化基础
分子轨道
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职称材料
物理与工程应用结合的一个实例
7
作者
薛豪
《中国大学教学》
1991年第5期37-39,共3页
如何把物理课讲得更生动,力求使学生熟悉掌握物理学中的基本研究方法,并注意理论和实践的紧密结合,这是物理教育研究探讨的问题。下面介绍我们在物理教学中结合应用的一实例。
关键词
基本研究方法
圆形截面
圆截面
电磁理论
注意理论
牛顿第三定律
安培力
技术经济性能
电动力
载流
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职称材料
许耀桐著《马克思主义干部学说与实践》出版发行
8
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
1994年第1期36-36,共1页
许耀桐著《马克思主义干部学说与实践》出版发行本书是迄今为止国内第一部论述马克思主义干部学说与实践形成与发展的理论专著。贯穿全书的基本研究方法是主体─客体关系的观点,阐明干部作为管理的主体所发挥的先锋骨干作用和作用管理...
许耀桐著《马克思主义干部学说与实践》出版发行本书是迄今为止国内第一部论述马克思主义干部学说与实践形成与发展的理论专著。贯穿全书的基本研究方法是主体─客体关系的观点,阐明干部作为管理的主体所发挥的先锋骨干作用和作用管理的客体所应受到的相关的必要制约。作...
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关键词
马克思主义
发展趋势
基本研究方法
形成与发展
制度体系
客体关系
基本
原理
理论工作者
大学出版社
理论专著
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职称材料
《实用技术经济学》
9
作者
许庆斌
《技术经济》
1990年第4期64-,51+47,共3页
十多年来,随着经济发展的需要,我国出版了一批技术经济学著作,对经济建设的实践和经济学术的研究都起到了非常积极的作用。王志孟所著《实用技术经济学》是技术经济学百花丛中一枝新花。王著分上下两大篇。上篇叫技术经济学基础,对技术...
十多年来,随着经济发展的需要,我国出版了一批技术经济学著作,对经济建设的实践和经济学术的研究都起到了非常积极的作用。王志孟所著《实用技术经济学》是技术经济学百花丛中一枝新花。王著分上下两大篇。上篇叫技术经济学基础,对技术经济学的研究内容、基本原理、基本研究方法和计算方法、经济效益的计算和评价、多方案的比较选择等做了详细的阐述。下篇叫技术经济设计原理,对技术经济论证、可行性研究、企业财务评价、国民经济评价、引进技术的技术经济分析、中外合资项目的经济评价、企业技术改造的技术经济分析、不确定性分析等做了全面的观察和论述。
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关键词
技术经济
经济学基础
国民经济评价
企业财务评价
中外合资项目
企业技术改造
经济学术
基本研究方法
花丛中
引进技术
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职称材料
给人以鱼 不如授人以渔──《机械原理》评介
10
作者
马盛明
《中国大学教学》
1996年第5期36-36,共1页
给人以鱼不如授人以渔──《机械原理》评介高等教育出版社马盛明学校不仅要将知识传授给学生,还要培养学生的素质和能力,这已为广大教育界人士所公认。然而,在一门课程中,如何才能使学生既掌握这门课程的基本内容,又掌握它的基本...
给人以鱼不如授人以渔──《机械原理》评介高等教育出版社马盛明学校不仅要将知识传授给学生,还要培养学生的素质和能力,这已为广大教育界人士所公认。然而,在一门课程中,如何才能使学生既掌握这门课程的基本内容,又掌握它的基本研究方法,培养创新能力呢?华大年教...
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关键词
机械原理
授人以渔
基本研究方法
机构分析
机构设计
图解法
创新设计
方法
数学模型
解析法
教学内容
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职称材料
题名
波动的有限元模拟——基本问题和基本研究方法
被引量:
9
1
作者
廖振鹏
刘晶波
机构
国家地震局工程力学研究所
出处
《地震工程与工程振动》
CSCD
北大核心
1989年第4期1-14,共14页
文摘
本文以紧凑形式给出了可以直接用于波动有限元计算的透射人工边界公式。为了阐明离散化误差和由人工边界引起的振荡失稳的基本概念,作者利用简单的一维模型详细分析了波动有限元模拟中遇到的这两个主要问题。基于在离散和连续模型中波动规律差别的分析,首先研究了离散化误差。这一研究导致对可能实现波动有限元模拟的频段的识别,以及采用一种兼备有限差和有限元优点的集中质量离散模型的建议。根据波在人工边界的放大效应和在有限离散模型中多次反射的概念在频域内阐明了这一常见的振荡失稳的机制。在此基础上提出了在保证数值计算精度的条件下通过对人工边界附近节点运动的修正来消除振荡失稳的措施。本文还以一维模型为例给出了人工边界条件的稳定性准则。
关键词
人工边界
离散化误差
离散模型
位移幅值
一维模型
基本研究方法
频率相关
有限元离散
寄生振荡
反射波
分类号
P315 [天文地球—地震学]
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职称材料
题名
评心理学之基本研究方法的论争
被引量:
2
2
作者
叶一舵
机构
福建师大教育系
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1989年第3期1-5,共5页
文摘
究竟什么是心理学研究的基本方法或主要方法?这个在心理学历史上就“挂过号”的问题近几年倍受我国心理学理论界的青睐。许多专家学者都把它看作是心理学方法论中的一个重要问题而展开论争。但遗憾的是,对这一问题至今尚无一致首肯的答案。从现状来看,较有抗争力的主要是两个阼营。一个极力尊崇“自我观察法”(或称“内省法”)是心理学的基本方法。例如,潘老就不止一次地提出:“自我观察、自我分析的方法是研究心理学最直接、最基本的方法”;胡寄南写过《研究人的心理的基本方法——内省的自我分析法》的专文;唐自杰认为“自我观察是研究心理学的基本方法”,还有戴哲人、马剑侠、苏富忠等人也都主张心理学基本方法是内省法或自我观察法。而另一个阵营则极力主张“实验法”才是心理学研究的基本方法或主要方法。例如,陈立、张德、陈宝翠,王树茂等人都给了实验法以特殊的地位。如陈立老先生就断言“现代心理学,不论哪个部门,都离不了实验研究。”张德说:“心理学以前是靠实验法才走上心理科学的道路的。
关键词
心理学
研究
方法
基本
方法
实验室实验法
自我观察
基本研究方法
主要
方法
内省法
研究
心理
心理学
方法
论
心理科学
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
如何培养研究生的科研能力
被引量:
1
3
作者
吴鸿业
机构
华南师范大学
出处
《学位与研究生教育》
1988年第1期13-14,39,共3页
文摘
研究生的科研能力培养是多方面的,但其中必不可少的能力,至少有四个方面:(1)科学方法论的掌握;(2)实验设计能力;(3)实验操作能力,包括数据处理和论文写作能力;(4)阅读和翻译外文专业书刊能力。一、如何培养研究生掌握研究方法的能力每一门学科都各有其自己的研究方法。例如心理学研究方法,一向比较重视实验方法,但实验方法中,又有感觉、知觉。
关键词
研究
生专业
培养
研究
生
基本研究方法
实验操作能力
研究
设计
科研能力培养
实验
方法
实验设计能力
阅读
自然实验法
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈中专学校生物实验教学策略
被引量:
1
4
作者
翟爱国
机构
武陟职教中心
出处
《河南农业》
2010年第5X期30-31,共2页
文摘
生物学是一门实验学科,实验是生物学的基本研究方法。而大多数学校由于缺乏必要的实验器材和实验材料,使得原本可以很生动的生物课显得枯燥、无趣。还有些学校实验经费投入太少,生物教学无实验室、无实验器材、无实验材料,严重影响着生物实验教学。
关键词
生物实验教学
生物课
实验经费
实验器材
实验学科
基本研究方法
中专学校
生物知识
探究性实验
探究课
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我对编辑学者化的一点看法
5
作者
刘欢
机构
西北大学学报编辑部
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1995年第S1期170-172,共3页
文摘
我对编辑学者化的一点看法刘欢西北大学学报编辑部说到编辑工作是一项专业性很强的工作,大概不会有人有异议,但要说到编辑的知识结构问题,恐怕就会见仁见智了。有人认为编辑应该是个“杂家”,有人认为应该是个“通才”,有人认为更应该提倡编辑学者化。尤其是近几年,...
关键词
编辑学者化
学报编辑工作
专业知识
学术论文
高校学报
方法
步骤
青年编辑
基本研究方法
专职编辑
专业优势
分类号
G238 [文化科学]
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职称材料
题名
生物学系 病毒学系 物理教改尝试
6
作者
姚新民
机构
武汉大学
出处
《中国大学教学》
1989年第4期15-15,共1页
文摘
目前,理科非物理类专业的物理教学存在着学生不愿学和教师不愿教的现象。但是,物理是各专业的公共基础课,现行的物理教材主要强调了适用性,忽视了针对性,这不利于物理学是为各专业的专业课打基础,所以必须要进行改革。下面我们以生物学系和病毒学系为例,来谈谈物理教学初步改革尝试。
关键词
生物学系
量子生物学
免疫学
射线衍射分析
生物数学
Watson
波动光学
基本研究方法
变化基础
分子轨道
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
物理与工程应用结合的一个实例
7
作者
薛豪
机构
东南大学
出处
《中国大学教学》
1991年第5期37-39,共3页
文摘
如何把物理课讲得更生动,力求使学生熟悉掌握物理学中的基本研究方法,并注意理论和实践的紧密结合,这是物理教育研究探讨的问题。下面介绍我们在物理教学中结合应用的一实例。
关键词
基本研究方法
圆形截面
圆截面
电磁理论
注意理论
牛顿第三定律
安培力
技术经济性能
电动力
载流
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
许耀桐著《马克思主义干部学说与实践》出版发行
8
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
1994年第1期36-36,共1页
文摘
许耀桐著《马克思主义干部学说与实践》出版发行本书是迄今为止国内第一部论述马克思主义干部学说与实践形成与发展的理论专著。贯穿全书的基本研究方法是主体─客体关系的观点,阐明干部作为管理的主体所发挥的先锋骨干作用和作用管理的客体所应受到的相关的必要制约。作...
关键词
马克思主义
发展趋势
基本研究方法
形成与发展
制度体系
客体关系
基本
原理
理论工作者
大学出版社
理论专著
分类号
G237 [文化科学]
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职称材料
题名
《实用技术经济学》
9
作者
许庆斌
出处
《技术经济》
1990年第4期64-,51+47,共3页
文摘
十多年来,随着经济发展的需要,我国出版了一批技术经济学著作,对经济建设的实践和经济学术的研究都起到了非常积极的作用。王志孟所著《实用技术经济学》是技术经济学百花丛中一枝新花。王著分上下两大篇。上篇叫技术经济学基础,对技术经济学的研究内容、基本原理、基本研究方法和计算方法、经济效益的计算和评价、多方案的比较选择等做了详细的阐述。下篇叫技术经济设计原理,对技术经济论证、可行性研究、企业财务评价、国民经济评价、引进技术的技术经济分析、中外合资项目的经济评价、企业技术改造的技术经济分析、不确定性分析等做了全面的观察和论述。
关键词
技术经济
经济学基础
国民经济评价
企业财务评价
中外合资项目
企业技术改造
经济学术
基本研究方法
花丛中
引进技术
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
给人以鱼 不如授人以渔──《机械原理》评介
10
作者
马盛明
出处
《中国大学教学》
1996年第5期36-36,共1页
文摘
给人以鱼不如授人以渔──《机械原理》评介高等教育出版社马盛明学校不仅要将知识传授给学生,还要培养学生的素质和能力,这已为广大教育界人士所公认。然而,在一门课程中,如何才能使学生既掌握这门课程的基本内容,又掌握它的基本研究方法,培养创新能力呢?华大年教...
关键词
机械原理
授人以渔
基本研究方法
机构分析
机构设计
图解法
创新设计
方法
数学模型
解析法
教学内容
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
波动的有限元模拟——基本问题和基本研究方法
廖振鹏
刘晶波
《地震工程与工程振动》
CSCD
北大核心
1989
9
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职称材料
2
评心理学之基本研究方法的论争
叶一舵
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1989
2
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职称材料
3
如何培养研究生的科研能力
吴鸿业
《学位与研究生教育》
1988
1
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职称材料
4
浅谈中专学校生物实验教学策略
翟爱国
《河南农业》
2010
1
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职称材料
5
我对编辑学者化的一点看法
刘欢
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1995
0
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职称材料
6
生物学系 病毒学系 物理教改尝试
姚新民
《中国大学教学》
1989
0
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职称材料
7
物理与工程应用结合的一个实例
薛豪
《中国大学教学》
1991
0
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职称材料
8
许耀桐著《马克思主义干部学说与实践》出版发行
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
1994
0
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职称材料
9
《实用技术经济学》
许庆斌
《技术经济》
1990
0
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职称材料
10
给人以鱼 不如授人以渔──《机械原理》评介
马盛明
《中国大学教学》
1996
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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