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题名太极拳拳学思想的理论渊源与基本意蕴
被引量：4
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作者
杨祥全
张岩
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机构
南开大学
聊城大学体育学院
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出处
《河南社会科学》
北大核心
2007年第5期5-8,共4页
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基金
天津市高等学校人文社会科学研究项目成果(2005XK18)
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文摘
太极拳因其鲜明的中国特色而风行世界,因其显著的锻炼效果而受到人们的喜爱。梳理太极拳拳学思想的理论渊源和基本意蕴,对武术研究、传播、修习等都有着重要的意义。通过对太极拳的产生、命名以及"拳与道合"的分析可以看出,太极拳与《黄庭经》、《易经》有直接的关系,与道家、道教、儒家等有直接的渊源关系。考虑到中国文化的"互渗"、"三教合一"现象,可以说太极拳的理论渊源是整个的中国文化。
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关键词
太极拳
《黄庭经》
太极
基本意蕴
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分类号
G852.11
[文化科学—民族体育]
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题名教育境界的基本意蕴与价值使命
被引量：4
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作者
郭文良
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机构
天津师范大学教育学部
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2021年第7期10-15,22,共7页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中小学生家国情怀素养的现状调查与提升对策研究”(项目编号:20YJC880023)的研究成果之一。
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文摘
教育不仅要追求有意义、有价值,更要追求有境界,以"有境界为上"。将境界引入教育领域,有利于从更高层次审视与反思教育问题,进而促进对教育问题的解决与超越。教育境界是人的境界在教育中的集中反映,是人所从事的教育活动达到的境地和程度,是人在追求教育的发展过程中,在探索与反思教育的意义和价值中,经过教育历史积淀、现实社会环境和教育实践活动的反复作用,而逐渐形成的一种思想境界与理想追求。它体现为教育主体的心灵存在状态,是个体生命所能达到的精神高度,其外显为一定的教育思想、教育行为,影响着教育活动的存在状态和层次。它具有体悟性、实践性和超越性等特征。教育境界的价值使命体现为其对教育的影响上,主要包括:教育境界决定了教育的高度、深度和广度,决定了教育的尊严与信仰,也决定了教育的智慧与理想。
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关键词
教育境界
基本意蕴
特征
价值使命
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Keywords
education realm
basic implication
characteristic
value mission
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名思想政治教育价值意蕴的多重解读
被引量：5
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作者
刘坤雁
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机构
哈尔滨理工大学 法学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第4期68-69,共2页
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文摘
思想政治教育无论在学术上还是在现实中都存在其应有的价值,这也是思想政治教育存在的基本内核与合理内核。阐发思想政治教育基本价值意蕴是体现思想政治教育价值应有之义,也是思想政治教育价值学术意义、现实意义的基础。
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关键词
思想政治教育
基本价值意蕴
学术意义
现实意义
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论大学的宽容
被引量：9
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作者
胡银根
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机构
宜春学院高教室
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出处
《现代大学教育》
2001年第5期45-49,共5页
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文摘
宽容是人类生活的一种智慧与精神.大学载现宽容的意蕴实质,这是要大学人在开创事业与生活、追求真善美的过程中拥有充分的胆魄、尊严、自由、机会与权益.大学载现宽容,对促进大学的开放性、尊重人才个性、繁荣学术研究与校园生活文化走向博大均具有重要价值.
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关键词
大学
宽容
基本意蕴
价值分析
大学精神
大学开放性
人才个性
学术自由
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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