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小提琴基本功教学的理论与实践——评《小提琴基本功强化训练》 被引量:2
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作者 周媛媛 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第8期I0002-I0002,共1页
小提琴、钢琴和吉他并称为世界三大乐器,其中小提琴是一种广泛流传于各个国家的弦乐器,在器乐历史上占据着十分重要的地位,是现代交响乐队不可或缺的乐器之一,同时也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。小提琴基本功教学的理论与实践直接... 小提琴、钢琴和吉他并称为世界三大乐器,其中小提琴是一种广泛流传于各个国家的弦乐器,在器乐历史上占据着十分重要的地位,是现代交响乐队不可或缺的乐器之一,同时也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。小提琴基本功教学的理论与实践直接关系到小提琴学习与训练的质量。丁芷诺所著的《小提琴基本功强化训练》是一部集作者多年教学心得与经验的书籍,主要探讨小提琴基本功训练,对于小提琴基础练习者有着重要的指导意义。 展开更多
关键词 小提琴学习 基本功教学 理论与实践 强化训练 基本功训练 弦乐器 交响乐队 独奏乐器
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成人体操教学中的基本功教学
2
作者 赵凤英 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第3期59-60,共2页
成人体操教学中的基本功教学赵凤英针对成人的年龄、职业、工作年限、实践经验、文化基础等情况,考虑体育学科的性质、特点和在课程中的重要地位,体育教师必须掌握从事体育工作必备的体育基础知识、基础理论、基本技术和基本技能。同... 成人体操教学中的基本功教学赵凤英针对成人的年龄、职业、工作年限、实践经验、文化基础等情况,考虑体育学科的性质、特点和在课程中的重要地位,体育教师必须掌握从事体育工作必备的体育基础知识、基础理论、基本技术和基本技能。同时根据成人学习目的比较明确、学习能... 展开更多
关键词 体操教学 基本功教学 动作要领 保护和帮助 成人教学 教书育人 教学过程 体育教师 “五会” 体育教学方法
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全国语文教师语言文字基本功教学观摩研讨会在京召开
3
《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第6期F002-F002,共1页
2005年4月28~30日,继全国语文教师语言文字基本功大赛总结表彰会之后,全国语文教师语言文字基本功教学观摩研讨会在京召开。教育部语言文字应用研究所研究员厉兵、商务印书馆总编辑助理周洪波、《语文建设》编辑部副编审孙建强,分... 2005年4月28~30日,继全国语文教师语言文字基本功大赛总结表彰会之后,全国语文教师语言文字基本功教学观摩研讨会在京召开。教育部语言文字应用研究所研究员厉兵、商务印书馆总编辑助理周洪波、《语文建设》编辑部副编审孙建强,分别就语文教学中的语言文字规范问题、工具书的使用与语文教学、大赛试题及答题情况做了报告。 展开更多
关键词 语言文字 观摩研讨会 基本功教学 语文教师 语文教学 2005年 总结表彰会 基本功大赛 应用研究所 商务印书馆 语文建设 规范问题 答题情况 研究员 教育部 总编辑 编辑部 工具书 编审
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提高课程教学质量要从教学基本功抓起 被引量:38
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作者 范钦珊 邓宗白 +2 位作者 蔡新 陈建平 唐静静 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期14-16,共3页
提高教学质量永远是高等学校工作的主旋律。提高课程教学质量是提高教育质量的关键,而提高课程教学质量需要抓好教学基本功。本文就新时期教学基本功,特别是关于教学内容、教学方法、激发学生学习的积极性、师生互动、教育技术的应用... 提高教学质量永远是高等学校工作的主旋律。提高课程教学质量是提高教育质量的关键,而提高课程教学质量需要抓好教学基本功。本文就新时期教学基本功,特别是关于教学内容、教学方法、激发学生学习的积极性、师生互动、教育技术的应用五个方面内涵发表一些意见,供青年教师参考。 展开更多
关键词 课程教学质量 教学基本功 教学内容 教学方法
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从基础教育课程改革需要出发重新思考教师教学基本功 被引量:43
5
作者 徐玉珍 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第2期73-79,共7页
基础教育课程改革需要我们重新思考教师教学基本功,需要我们以一种新的视角重新看待“三字一话”、语言表达及课堂教学等方面的教学基本功要求,需要广大教师练就新的教学基本功,如现代信息技术的运用、校本课程开发与实施、协作教学... 基础教育课程改革需要我们重新思考教师教学基本功,需要我们以一种新的视角重新看待“三字一话”、语言表达及课堂教学等方面的教学基本功要求,需要广大教师练就新的教学基本功,如现代信息技术的运用、校本课程开发与实施、协作教学、教学科研、教学评价等。 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 教师能力 教学基本功
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对高校青年体育教师教学基本功大赛的追踪分析 被引量:5
6
作者 刘传海 王清梅 窦海波 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2015年第6期93-100,共8页
为全面推进素质教育,切实提高高校青年体育教师的综合业务素质,促进高校体育教学、科研的广泛交流,运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法对天津市高校青年体育教师教学基本功大赛的经验与不足进行了总结与分析。结果表明:基本功大赛... 为全面推进素质教育,切实提高高校青年体育教师的综合业务素质,促进高校体育教学、科研的广泛交流,运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法对天津市高校青年体育教师教学基本功大赛的经验与不足进行了总结与分析。结果表明:基本功大赛受竞赛规程影响,参赛院校和参赛人数有所下降,参赛项目设置、评分标准有待进一步完善;近两届比赛总成绩、讲师与助教说课成绩差异非常显著(P<0.01),女子组五项成绩均高于男子组但参赛人数比例偏低;总成绩与说课、主项、副项成绩高度相关,与其它成绩低度相关。建议天津市借鉴山东、陕西、云南等省大赛举办的成功经验,力争为创办首届全国高校基本功大赛提供可以借鉴的框架平台。 展开更多
关键词 教学基本功 教学技能 项目设置 评分标准
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提高青年教师教学基本功 建立高素质高水平师资队伍:参加全国医学(医药)院校青年教师基本功比赛有感 被引量:10
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作者 沈敏 潘慧 《协和医学杂志》 2014年第3期357-359,共3页
2013年10月,由中华医学会教育学分会组织的第三届全国医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛在广西南宁举行,笔者随行观摩了此次比赛。作为参赛选手,笔者最近两年曾经多次参加分别由北京协和医院、北京协和医学院及中华医学会教育学... 2013年10月,由中华医学会教育学分会组织的第三届全国医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛在广西南宁举行,笔者随行观摩了此次比赛。作为参赛选手,笔者最近两年曾经多次参加分别由北京协和医院、北京协和医学院及中华医学会教育学分会组织的院、校和全国青年教师教学基本功比赛。很多人问:教学基本功到底有哪些?教学基本功比赛有什么意义?结合笔者参赛和观摩感受,本文对教学基本功比赛的要求和意义进行阐述。 展开更多
关键词 医学教育 教学基本功 青年教师
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中小学教师教学基本功在信息化教育环境下的延伸 被引量:4
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作者 封昌权 许安辉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第6期51-53,共3页
课堂教学基本功,是教育工作者多年的基于传统课堂教学的实践经验总结。本文从讲、写、视、画、演、管6个方面对基于传统课堂教学的教学基本功在信息化环境下的延伸进行深入探索,并对中小学教师在信息化环境下教学基本功方面的素质修养... 课堂教学基本功,是教育工作者多年的基于传统课堂教学的实践经验总结。本文从讲、写、视、画、演、管6个方面对基于传统课堂教学的教学基本功在信息化环境下的延伸进行深入探索,并对中小学教师在信息化环境下教学基本功方面的素质修养提出建设性意见。 展开更多
关键词 中小学 教师 教学基本功 教育信息化 教育环境 课堂教学 信息素养
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青年体育教师教学基本功的研究 被引量:9
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作者 王慧琳 《首都体育学院学报》 北大核心 2013年第3期250-254,共5页
通过对天津市高校青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述,在分析青年体育教师说课、体能、运动技能(专项和选项)状况的前提下,探讨性别、年龄、职称等教师个体特征变量对青年体育教师教学基本功的影响,揭示体育教师基本功及与此相关的... 通过对天津市高校青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述,在分析青年体育教师说课、体能、运动技能(专项和选项)状况的前提下,探讨性别、年龄、职称等教师个体特征变量对青年体育教师教学基本功的影响,揭示体育教师基本功及与此相关的说课、体能、运动技能(专项和选项)的相关性,以期促进人们对体育教师基本功教学建设的认识,并提出建议:提高青年体育教师的专项技能水平和有"知"和"能"的解决教育教学实际问题的能力,对青年教师教学基本功进行有目标、有选择、有分类的培训和训练;择优聘任有一定教学工作实际经验和专业理论知识的专家型教师为青年教师教学基本功训练辅导教师,建立有效的教学基本功比赛的反馈机制。 展开更多
关键词 教学基本功 青年体育教师 说课 体能 运动技能
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职前教师的信息化课堂教学基本功能力研究 被引量:9
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作者 孙众 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期94-98,共5页
根据《基础教育课程改革纲要》和《中小学教师教育技术能力标准》,对信息时代下的教师教学基本功进行了重新界定。通过分析54名师范生和10名专家教师的教学视频片断,研究职前教师的基本功现状以及职前教师与专家教师的教学基本功的差异... 根据《基础教育课程改革纲要》和《中小学教师教育技术能力标准》,对信息时代下的教师教学基本功进行了重新界定。通过分析54名师范生和10名专家教师的教学视频片断,研究职前教师的基本功现状以及职前教师与专家教师的教学基本功的差异。结果表明职前教师的性别和领导能力是影响教学基本功的关键因素,而教学设计能力与课堂管理能力是职前教师与专家教师的主要差距所在。 展开更多
关键词 职前教师 教学基本功 信息化教学 Nvivo软件 视频分析
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“创新实验”中存在的问题及其改进对策——基于2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛 被引量:7
11
作者 陆军 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第2期30-33,共4页
“创新实验”是2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛的一个项目。虽然大赛中展示的许多“创新实验”具有科学性与实用性等特点,但是还存在着操作不规范、替代稍过度、装置太复杂、原理欠科学等问题。要改进“创新实验”的现状... “创新实验”是2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛的一个项目。虽然大赛中展示的许多“创新实验”具有科学性与实用性等特点,但是还存在着操作不规范、替代稍过度、装置太复杂、原理欠科学等问题。要改进“创新实验”的现状和提高实验教学的质量,广大青年教师应该自觉坚持实验操作规范、努力传承化学学科特色、广泛收集实验改进方案、深入思考实验设计原理,以确保化学实验的规范性、实用性和科学性。 展开更多
关键词 高中化学 青年教师 教学基本功大赛 创新实验
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谈新教师教学基本功和教学科研基本功的训练与提高 被引量:3
12
作者 何新凤 孔丽云 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2007年第2期82-84,共3页
教学基本功和教学科研基本功是衡量一名教师合格与否的基本条件。为使新教师迅速地成长起来,学校应开展必要的训练工作。结合本校计算机系的工作经验,对此项工作进行了具体的探讨。
关键词 教师 教学基本功 教学科研基本功
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学情分析:教师新的教学基本功 被引量:16
13
作者 朱郁华 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2013年第8期22-23,共2页
教学基本功是教师履行岗位职责、胜任教育教学工作、完成教书育人任务必须的专业知识和专业技能。教学基本功所包含的内容不仅仅是操作性的技能,还包括与技能相关的实践知识和实践智慧。当下,课程教学改革对教师的教育教学行为提出了... 教学基本功是教师履行岗位职责、胜任教育教学工作、完成教书育人任务必须的专业知识和专业技能。教学基本功所包含的内容不仅仅是操作性的技能,还包括与技能相关的实践知识和实践智慧。当下,课程教学改革对教师的教育教学行为提出了许多新的要求,教学基本功的内涵也随之不断拓展和变化。教师不仅要有“板书”的基本功,还要有运用现代教育技术的基本功;不仅要有解读教材的基本功,还要有课程资源开发的基本功;不仅要有选择教学方法的基本功,还要有对学生学习指导的基本功;等等。这些基本功主要是从教师教的立场出发而提出的,对于每一位教师无疑是重要的。但如果从学生学的立场出发,对教师的教学基本功进行审视,“学情分析”更是教师需要修炼的新的教学基本功。 展开更多
关键词 教学基本功 学情分析 教师 教育教学工作 专业技能 课程教学改革 现代教育技术 课程资源开发
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谈电化教学过程中教师的几种基本功 被引量:2
14
作者 李祺 曾令涛 《电化教育研究》 北大核心 1998年第6期33-37,共5页
我国是一个有着优秀民族文化传统的国家,从古文明社会以来,我国人民在工程技术领域一直十分讲究技术工艺的基本功,出现了一代又一代的能工巧匠,他们对于技术工艺的精益求精精神也影响了教育工作者。我国对教育技术的研究和实践远早... 我国是一个有着优秀民族文化传统的国家,从古文明社会以来,我国人民在工程技术领域一直十分讲究技术工艺的基本功,出现了一代又一代的能工巧匠,他们对于技术工艺的精益求精精神也影响了教育工作者。我国对教育技术的研究和实践远早于外国人。几十年来,在我国教育界提... 展开更多
关键词 教学基本功 电化教学过程 教师 电教媒体 课堂教学 教学效果 传统教学环境 教学内容 组织管理 电教教材
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教学三问 你能回答好吗——参加江苏省教师基本功大赛有感
15
作者 夏淑萍 《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第9期26-27,共2页
以基本功大赛的课题为例,从教学起点、教学目标和如何实现教学目标这教学三问,来探讨如何构建朴实、高效、精彩的课堂。
关键词 化学教学 教学基本功 氧化还原反应
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反思与构建:高中化学青年教师教学基本功比赛 被引量:5
16
作者 王澍 孟彦 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第9期27-30,共4页
借鉴江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛在赛制、内容和奖次上的调整变化,针对市级高中化学青年教师基本功比赛中存在的青年教师数量和经验的"倒三角"、备赛和培训的"急就章"、成绩和结果的"功利化"... 借鉴江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛在赛制、内容和奖次上的调整变化,针对市级高中化学青年教师基本功比赛中存在的青年教师数量和经验的"倒三角"、备赛和培训的"急就章"、成绩和结果的"功利化"、赛时和平时的"两张皮"等突出问题进行分析,阐述了回归比赛初衷、教师学习取向引导、比赛品质提升和专业学习共同体构建等方面的认识思考和实践尝试。 展开更多
关键词 高中化学 青年化学教师 教学基本功比赛 问题反思 教师专业发展
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教师必须具备过硬的课堂教学基本功 被引量:1
17
作者 惠梓 《职业技术教育》 2006年第5期95-96,共2页
要提高课堂教学质量,施教者必须具有过硬的基本功。
关键词 课堂教学质量 教学基本功 教师 施教
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抓住根本 强化训练 努力提高教师素质——淄博市临淄区开展教师教育教学基本功系列训练、达标与竞赛活动综述
18
作者 刘金源 徐广福 《当代教育科学》 1995年第Z1期159-160,共2页
《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。"而加强中小学教师的教育教学基本功训练,是有关... 《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。"而加强中小学教师的教育教学基本功训练,是有关教师队伍建设的一项宏伟的基础工程,是提高教师队伍整体素质和综合素质的有效途径,是深化教育教学改革,促进教育教学发展,全面提高教育教学质量的根本所在。因为教师进行教育教学工作是以具有崇高的思想境界和良好的职业道德为前提,以具有较高的学识水平和一定的教育教学能力为保证的。教师如果不具备教育教学的基本功,全面贯彻教育方针。 展开更多
关键词 教学基本功训练 教师教育 系列训练 竞赛活动 教育教学改革 发展纲要 教师素质 教师队伍建设 教育教学质量 教育教学理论
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中学教师化学实验教学基本功大赛方法初探 被引量:1
19
作者 宋丽萍 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第5期1-3,共3页
为了推动我市广大教师苦练教学基本功,提高教师化学实验教学素质,以全面提高教学质量。1992年5月我市举办了“尚志市中学教师化学实验教学基本功大赛”。 一。
关键词 教学基本功 中学教师 教学质量 向下排空气法 实施方案 教师业务素质 初中教师 红色石蕊试纸 演示实验教学 酚酞试液
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中学地理教师教学基本功的评价
20
作者 郭正权 《地理教学》 1996年第6期11-13,共3页
关键词 中学 地理教师 教学基本功 教学能力 教师评价
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