期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
简论科学创新的课堂教育
被引量：
1
1
作者
郭金彬
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999年第4期136-141,共6页
科学创新的教育理论与实践是教育界关注的重要课题。本文着重对科学创新的课堂教育进行讨论 ,认为 :在知识处理上 ,应当把机械性操作与创造性思维结合起来 ;在教学内容上 ,应强调讲授思想依据和思维方式 ,传授方法和引人新观念。
关键词
科学创新教育
创造性思维
课堂教育
数学科学
思维方式
基本不变式
知识处理
泰勒级数
现代科学技术
应用技术
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
简论科学创新的课堂教育
被引量：
1
1
作者
郭金彬
机构
福建师范大学马列部
出处
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999年第4期136-141,共6页
文摘
科学创新的教育理论与实践是教育界关注的重要课题。本文着重对科学创新的课堂教育进行讨论 ,认为 :在知识处理上 ,应当把机械性操作与创造性思维结合起来 ;在教学内容上 ,应强调讲授思想依据和思维方式 ,传授方法和引人新观念。
关键词
科学创新教育
创造性思维
课堂教育
数学科学
思维方式
基本不变式
知识处理
泰勒级数
现代科学技术
应用技术
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简论科学创新的课堂教育
郭金彬
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
