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校企联动培养高职生基层管理技能的机制研究
被引量:
1
1
作者
戴翔东
《教育与职业》
北大核心
2013年第20期20-22,共3页
校企联动培养高职生基层管理技能是高职教育教学改革的新探索。建立校企联动培养高职生基层管理技能的机制是推进校企合作联动的关键。培养高职生基层管理技能的校企联动机制包括动力机制、运行机制、保障机制和评价机制。机制之间相互...
校企联动培养高职生基层管理技能是高职教育教学改革的新探索。建立校企联动培养高职生基层管理技能的机制是推进校企合作联动的关键。培养高职生基层管理技能的校企联动机制包括动力机制、运行机制、保障机制和评价机制。机制之间相互关联、密不可分,在培养高职生基层管理技能中发挥各自的重要作用。
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关键词
校企联动
高职生
基层管理技能
机制
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题名
校企联动培养高职生基层管理技能的机制研究
被引量:
1
1
作者
戴翔东
机构
天津中德职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第20期20-22,共3页
基金
天津市高等职业教育技术研究会2012年立项课题"校企联动培养高职生基层管理技能的对策研究"的研究成果之一。(课题编号:XI108)
文摘
校企联动培养高职生基层管理技能是高职教育教学改革的新探索。建立校企联动培养高职生基层管理技能的机制是推进校企合作联动的关键。培养高职生基层管理技能的校企联动机制包括动力机制、运行机制、保障机制和评价机制。机制之间相互关联、密不可分,在培养高职生基层管理技能中发挥各自的重要作用。
关键词
校企联动
高职生
基层管理技能
机制
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
发文年
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1
校企联动培养高职生基层管理技能的机制研究
戴翔东
《教育与职业》
北大核心
2013
1
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