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基因-环境交互作用理论模型及其检验方法被引量：13: 1; 作者王美萍《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第10期1852-1858,共7页; 素质-压力模型、不同易感性模型和优势敏感性模型是当前有关基因-环境交互作用的三种代表性理论模型。素质-压力模型认为"近墨者黑"或"出淤泥而不染",优势反应敏感性模型认为"近朱者赤",而不同易感性模... 展开更多; 关键词基因-环境交互作用素质-压力模型不同易感性模型优势敏感性模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

基因-环境交互作用与非综合征性唇腭裂关系的研究进展: 2; 作者沈喜谢小冬《发育医学电子杂志》 2017年第1期55-59,共5页; 唇腭裂是人类最常见的先天性出生缺陷之一,也是主要的颅面发育畸形之一,代表了一类普遍的具有复杂病因和遗传异质性的出生缺陷。在世界不同地区、不同种族,唇腭裂发病率有较大差异,平均发生率为0.80‰-2.00‰。; 关键词非综合征性唇腭裂基因-环境交互作用先天性出生缺陷遗传异质性发育畸形发病率发生率; 在线阅读下载PDF 职称材料

基因与环境的交互作用:来自差别易感性模型的证据被引量：7: 3; 作者赵德懋冯姝慧邢淑芬《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第8期1310-1320,共11页; 差别易感性模型认为,携带某种基因型的个体既容易受到消极环境的不利影响,同时也容易受到积极的、支持性环境的有利影响。随着定量遗传学和分子遗传学技术的不断发展,涌现出关于基因-环境对儿童发展交互作用的大量研究,主要包括5-HTTLPR... 展开更多; 关键词基因-环境交互作用基因差别易感性优势敏感性; 在线阅读下载PDF 职称材料

神经递质相关基因与环境交互作用对强迫性障碍的影响研究进展被引量：2: 4; 作者陈雨乔冬冬《临床心身疾病杂志》 CAS 2022年第2期100-103,138,共5页; 目的强迫性障碍是一种严重损害人类生活质量的神经精神疾病。已知5-羟色胺转运体、谷氨酸转运体、单胺氧化酶、脑源性神经营养因子等神经递质相关基因参与了强迫性障碍的发生发展,而与强迫性障碍有关的环境证据则包括童年创伤、压力性... 展开更多; 关键词强迫性障碍基因环境基因-环境交互作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

MAOA基因T941G多态性与同伴侵害对男青少年早期抑郁的交互作用:COMT基因Val158Met多态性的调节效应被引量：8: 5; 作者曹丛王美萍 +2 位作者曹衍淼纪林芹张文新《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第2期206-218,共13页; 抑郁具有复杂的多基因遗传基础,然而既有研究大多采用单基因以及单基因-环境交互设计(G×E)考察抑郁的遗传机制。以757名男青少年为被试(初次测评时Mage=11.32岁,SD=0.49岁),采用多基因-环境交互(G×G×E)设计,本研究考察了... 展开更多; 关键词 MAOA基因 COMT基因同伴侵害抑郁多基因-环境交互作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

COMT基因rs6267多态性与青少年期亲子亲合与冲突的关系:性别与父母教养行为的调节作用分析被引量：11: 6; 作者王美萍张文新《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第7期931-941,共11页; 采用基因-环境设计,以208名初中生为被试,系统考察COMT基因rs6267多态性与青少年期亲子亲合与冲突的关系,以及性别与父母教养行为在其中的调节作用。结果显示rs6267多态性对亲子关系无显著主效应,但其与亲子亲合、母子情绪冲突的关联模... 展开更多; 关键词亲子冲突亲子亲合 COMT基因多态性父母教养行为基因-环境交互作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

NR3C1基因多态性及单倍型、父母教养方式对青少年焦虑障碍的影响被引量：13: 7; 作者周雅范方 +4 位作者彭婷李媛媛龙可周洁莹梁颖欣《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第10期1287-1301,共15页; NR3C1参与HPA轴调节,与应激相关的身心疾病关系密切。以往针对NR3C1与焦虑障碍的研究基本以成人为考察对象,且大多关注负性生活事件等个体层面环境变量。本研究采用病例-对照设计,以238名青少年为被试(焦虑障碍117人,对照121人),旨在考... 展开更多; 关键词焦虑障碍糖皮质激素受体基因教养方式基因-环境交互作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基因-环境交互作用理论模型及其检验方法被引量：13: 1; 作者王美萍; 机构山东师范大学心理学院; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第10期1852-1858,共7页; 基金山东省优秀中青年科学家奖励基金项目(BS2013SF010) 山东师范大学优秀青年骨干教师国际合作项目山东师范大学发展与教育心理学"十二五"强化建设重点学科建设经费资助项目; 文摘素质-压力模型、不同易感性模型和优势敏感性模型是当前有关基因-环境交互作用的三种代表性理论模型。素质-压力模型认为"近墨者黑"或"出淤泥而不染",优势反应敏感性模型认为"近朱者赤",而不同易感性模型则兼收并蓄,认为某些个体近墨则黑,近朱则赤。检验上述模型的现实有效性是当前基因-环境交互作用研究领域的热点问题之一。概观而言,分组回归和分层回归是常用的传统检验方法,显著性区域分析法和新参数回归模型法则是新近兴起的。未来研究需要进一步探索三种模型的领域特殊性、种族差异等问题,检验这些模型的方法也有待改善。; 关键词基因-环境交互作用素质-压力模型不同易感性模型优势敏感性模型; Keywords gene-environment interaction diathesis-stress model differential susceptibility model vantage sensitivity model; 分类号 B845 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基因-环境交互作用与非综合征性唇腭裂关系的研究进展: 2; 作者沈喜谢小冬; 机构兰州大学生命科学学院基础医学院遗传所; 出处《发育医学电子杂志》 2017年第1期55-59,共5页; 基金国家自然科学基金(31670379); 文摘唇腭裂是人类最常见的先天性出生缺陷之一,也是主要的颅面发育畸形之一,代表了一类普遍的具有复杂病因和遗传异质性的出生缺陷。在世界不同地区、不同种族,唇腭裂发病率有较大差异,平均发生率为0.80‰-2.00‰。; 关键词非综合征性唇腭裂基因-环境交互作用先天性出生缺陷遗传异质性发育畸形发病率发生率; 分类号 R782.2 [医药卫生—口腔医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基因与环境的交互作用:来自差别易感性模型的证据被引量：7: 3; 作者赵德懋冯姝慧邢淑芬; 机构首都师范大学心理学系; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第8期1310-1320,共11页; 文摘差别易感性模型认为,携带某种基因型的个体既容易受到消极环境的不利影响,同时也容易受到积极的、支持性环境的有利影响。随着定量遗传学和分子遗传学技术的不断发展,涌现出关于基因-环境对儿童发展交互作用的大量研究,主要包括5-HTTLPR、DRD4、MAOA、COMT和BDNF五种基因与环境因素(如,母亲敏感性、压力性生活事件和家庭养育环境等)对儿童发展的交互作用,支持了差别易感性模型。但是,关于基因与环境交互作用的机制、携带易感性基因个体的种族和性别差异问题以及优势敏感性假说的验证,都是该领域未来研究的重要方向。; 关键词基因-环境交互作用基因差别易感性优势敏感性; Keywords gene-environment interaction gene differential susceptibility vantage sensitivity; 分类号 B845 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名神经递质相关基因与环境交互作用对强迫性障碍的影响研究进展被引量：2: 4; 作者陈雨乔冬冬; 机构济宁医学院精神卫生学院山东大学附属山东省精神卫生中心; 出处《临床心身疾病杂志》 CAS 2022年第2期100-103,138,共5页; 文摘目的强迫性障碍是一种严重损害人类生活质量的神经精神疾病。已知5-羟色胺转运体、谷氨酸转运体、单胺氧化酶、脑源性神经营养因子等神经递质相关基因参与了强迫性障碍的发生发展,而与强迫性障碍有关的环境证据则包括童年创伤、压力性生活事件等因素,但强迫性障碍的病因及发病机制至今仍未完全阐明。基因-环境交互作用是指基因为适应环境的改变而发生变化,从而导致基因表达差异。基因-环境交互作用已经涉及到包括强迫性障碍在内的许多神经精神疾病的研究中,本文对神经递质相关基因与环境交互作用对强迫性障碍的影响研究进展进行综述,旨在为强迫性障碍的病因学研究及治疗方向等提供证据。; 关键词强迫性障碍基因环境基因-环境交互作用; Keywords OCD gene environment gene-environment interaction; 分类号 R749.69 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名MAOA基因T941G多态性与同伴侵害对男青少年早期抑郁的交互作用:COMT基因Val158Met多态性的调节效应被引量：8: 5; 作者曹丛王美萍曹衍淼纪林芹张文新; 机构山东师范大学心理学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第2期206-218,共13页; 基金国家自然科学基金项目(31271105) 国家自然科学基金项目(31671156) +1 种基金 "十二五"强化建设重点学科(发展与教育心理学)建设经费资助项目; 文摘抑郁具有复杂的多基因遗传基础,然而既有研究大多采用单基因以及单基因-环境交互设计(G×E)考察抑郁的遗传机制。以757名男青少年为被试(初次测评时Mage=11.32岁,SD=0.49岁),采用多基因-环境交互(G×G×E)设计,本研究考察了MAOA(monoamine oxidase A,单胺氧化酶A)基因T941G多态性、COMT(catechol-O-methyltransferase,儿茶酚胺氧位甲基转移酶)基因Val158Met多态性与同伴侵害对青少年早期抑郁的影响。结果显示,MAOA基因T941G多态性与同伴侵害交互作用于青少年抑郁,同伴侵害仅显著正向预测G等位基因(而非T等位基因)青少年抑郁。而且,MAOA基因T941G多态性与同伴侵害的交互作用受到COMT基因Val158Met多态性的调节,上述交互作用仅存在于COMT Met等位基因而非Val/Val基因型携带者中。研究结果显示,抑郁的产生与个体差异存在多基因与环境间的复杂交互机制。; 关键词 MAOA基因 COMT基因同伴侵害抑郁多基因-环境交互作用; Keywords MAOA gene COMT gene peer victimization depressive symptoms multi-genes by environment interaction; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学] B845 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名COMT基因rs6267多态性与青少年期亲子亲合与冲突的关系:性别与父母教养行为的调节作用分析被引量：11: 6; 作者王美萍张文新; 机构山东师范大学心理学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第7期931-941,共11页; 基金山东省优秀中青年科学家奖励基金项目(BS2013SF010) 山东省社会科学规划项目(13CJYJ08) +2 种基金山东师范大学心理学院青年教师研究创新计划项目; 文摘采用基因-环境设计,以208名初中生为被试,系统考察COMT基因rs6267多态性与青少年期亲子亲合与冲突的关系,以及性别与父母教养行为在其中的调节作用。结果显示rs6267多态性对亲子关系无显著主效应,但其与亲子亲合、母子情绪冲突的关联模式在男女青少年群体中相反;rs6267多态性与父母积极教养行为对亲子关系无显著交互作用,但其与母亲消极教养行为对母子冲突具有交互作用趋势。; 关键词亲子冲突亲子亲合 COMT基因多态性父母教养行为基因-环境交互作用; Keywords parent-adolescent conflict parent-adolescent cohesion COMT gene rs6267 polymorphism parenting behavior gene-environment interaction; 分类号 B845 [哲学宗教—心理学] B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名NR3C1基因多态性及单倍型、父母教养方式对青少年焦虑障碍的影响被引量：13: 7; 作者周雅范方彭婷李媛媛龙可周洁莹梁颖欣; 机构华南师范大学心理学院/华南师范大学心理应用研究中心华南师范大学特殊教育学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第10期1287-1301,共15页; 基金国家自然科学基金面上项目(31271096 31671165) +3 种基金中国博士后科学基金面上资助项目(2015M580724)与特别资助项目(2016T90790); 文摘 NR3C1参与HPA轴调节,与应激相关的身心疾病关系密切。以往针对NR3C1与焦虑障碍的研究基本以成人为考察对象,且大多关注负性生活事件等个体层面环境变量。本研究采用病例-对照设计,以238名青少年为被试(焦虑障碍117人,对照121人),旨在考察NR3C1常见位点rs6191、rs6196、rs41423247的多态性、单倍型以及父母不同类型教养方式对焦虑障碍的影响。结果表明rs6191 GG基因型、rs6196 AA基因型、rs41423247 GG基因型与低焦虑障碍风险相关。父母过多的过度保护与冷漠拒绝、父亲过少的温暖关怀可预测较高的焦虑障碍风险。rs41423247多态性与母亲温暖关怀存在交互作用:rs41423247 GG基因型只在母亲温暖关怀较多时能降低焦虑障碍风险,在母亲温暖关怀较少时与焦虑障碍并无显著相关。此外,rs6191-rs6196-rs41423247构成的单倍型GAG与低焦虑障碍风险显著关联,TGC与高焦虑障碍风险显著关联,且二者与母亲温暖关怀、母亲过度保护分别存在交互作用。未来可采用追踪研究,从表观遗传层面探讨教养方式与NR3C1影响焦虑障碍的内在机制。; 关键词焦虑障碍糖皮质激素受体基因教养方式基因-环境交互作用; Keywords anxiety disorders glucocorticoid receptor gene parenting styles gene-environment interaction; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学] B845 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基因-环境交互作用理论模型及其检验方法	王美萍	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2015	13	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基因-环境交互作用与非综合征性唇腭裂关系的研究进展	沈喜谢小冬	《发育医学电子杂志》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基因与环境的交互作用:来自差别易感性模型的证据	赵德懋冯姝慧邢淑芬	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2017	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	神经递质相关基因与环境交互作用对强迫性障碍的影响研究进展	陈雨乔冬冬	《临床心身疾病杂志》 CAS	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	MAOA基因T941G多态性与同伴侵害对男青少年早期抑郁的交互作用:COMT基因Val158Met多态性的调节效应	曹丛王美萍曹衍淼纪林芹张文新	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	COMT基因rs6267多态性与青少年期亲子亲合与冲突的关系:性别与父母教养行为的调节作用分析	王美萍张文新	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2014	11	在线阅读下载PDF 职称材料
7	NR3C1基因多态性及单倍型、父母教养方式对青少年焦虑障碍的影响	周雅范方彭婷李媛媛龙可周洁莹梁颖欣	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2017	13	在线阅读下载PDF 职称材料