从丰富教学内容、加强知识点的关联性、提升学生的综合素质三个方面阐述开展小学英语单元整体教学的意义。以译林版(2024年)小学《英语》三年级(上)Unit 8 I can do this for you为例,探索指向问题解决的小学英语单元整体教学策略,即把...从丰富教学内容、加强知识点的关联性、提升学生的综合素质三个方面阐述开展小学英语单元整体教学的意义。以译林版(2024年)小学《英语》三年级(上)Unit 8 I can do this for you为例,探索指向问题解决的小学英语单元整体教学策略,即把握教学内容,确定单元教学的核心;结合具体学情,找出需要解决的问题;划分单元目标,制订解决问题的方案;布置课后作业,巩固单元所学的内容。认为指向问题解决的小学英语单元整体教学有助于发展学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。展开更多
文摘从丰富教学内容、加强知识点的关联性、提升学生的综合素质三个方面阐述开展小学英语单元整体教学的意义。以译林版(2024年)小学《英语》三年级(上)Unit 8 I can do this for you为例,探索指向问题解决的小学英语单元整体教学策略,即把握教学内容,确定单元教学的核心;结合具体学情,找出需要解决的问题;划分单元目标,制订解决问题的方案;布置课后作业,巩固单元所学的内容。认为指向问题解决的小学英语单元整体教学有助于发展学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。
