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基于问题学习模式的教学实践及绩效评价研究被引量：32: 1; 作者李文莉《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期99-102,108,共5页; 基于问题学习模式是教学改革过程中教育工作者一直关注的热点问题。选取高职院校开设的"宝石学基础"专业基础课程进行基于问题学习模式的教学实践,并用模糊方法构建绩效评价体系,实证分析影响PBL教学质量与效果的各项因素。; 关键词基于问题学习模式 PBL 教学实践绩效评价评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于问题学习模式专科护理教案的编写及应用被引量：4: 2; 作者刘芳杨俊玲 +1 位作者阮满真刘义兰《护理学杂志》 2010年第11期52-54,共3页; 目的探讨基于问题学习模式(PBL)专科护理教案的编写及其在临床护理教学中应用的效果。方法由经过培训的临床教师编写PBL专科护理教案,选取42名护理本科生(下称护生)分为五组分别在内、外科5个病区实习,采用PBL专科护理教案带教。6周后... 展开更多; 关键词护生本科专科护理基于问题学习模式教案临床教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于问题学习教学模式在无机化学教学中的应用被引量：2: 3; 作者戴欣《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期739-744,共6页; 基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学模式是顺应时代发展要求,以问题为导向的启发式教学方法,PBL教学模式能克服传统“满堂灌”教学模式的弊端,充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性,培养学生解决实际问题、团队合作和... 展开更多; 关键词基于问题学习教学模式无机化学小组合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术室新入职护士岗前培训中的应用被引量：58: 4; 作者张梅李艳明 +2 位作者王荣耀丁立朋颜玲《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第8期795-799,共5页; 目的探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法以2013年7月—2017年12月介入手术室的70名新入护理人员为研究对象,随机分为对照组(n=35)和观察组(n=35),对照组采用传统带教模式,观察组采用临床路径... 展开更多; 关键词临床路径基于问题式学习教学模式介入手术室护理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于PBL和SRT的药剂学课程创新教学模式的构建与实践被引量：5: 5; 作者杨群张锴《安徽农业科学》 CAS 2018年第7期228-230,共3页; 探讨了当前药剂学传统教学模式存在的主要问题,阐述了以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)和大学生科研训练(student research training,SRT)教学创新模式的基本内容,系统介绍了笔者近几年来基于PBL和SRT的药剂学课程... 展开更多; 关键词基于问题的学习模式大学生科研训练药剂学创新教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国PBL校长培训模式及其价值分析被引量：1: 6; 作者赵海涛《中小学管理》北大核心 2010年第9期53-54,共2页; PBL校长培训模式是一种“基于问题的学习”的校长培训模式，主要包括以下几个环节制订PBL方案，实施方案，反馈与评价。PBL校长培训模式的价值其设计与成人学习的特点相契合，能促成学员在学习共同体中获得发展，为校长培训的实践提供... 展开更多; 关键词 PBL模式(基于问题的学习) 美国校长培训模式学习共同体价值分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于问题学习模式的教学实践及绩效评价研究被引量：32: 1; 作者李文莉; 机构深圳职业技术学院教育技术与信息中心; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期99-102,108,共5页; 基金深圳职业技术学院教育教学研究课题"教育技术促进国家级精品课程建设与应用的理论与实践研究"(课题编号:2209J4020119); 文摘基于问题学习模式是教学改革过程中教育工作者一直关注的热点问题。选取高职院校开设的"宝石学基础"专业基础课程进行基于问题学习模式的教学实践,并用模糊方法构建绩效评价体系,实证分析影响PBL教学质量与效果的各项因素。; 关键词基于问题学习模式 PBL 教学实践绩效评价评价体系; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于问题学习模式专科护理教案的编写及应用被引量：4: 2; 作者刘芳杨俊玲阮满真刘义兰; 机构华中科技大学同济医学院附属协和医院护理教研室华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部; 出处《护理学杂志》 2010年第11期52-54,共3页; 基金华中科技大学同济医学院教学科研基金资助项目(2007-411); 文摘目的探讨基于问题学习模式(PBL)专科护理教案的编写及其在临床护理教学中应用的效果。方法由经过培训的临床教师编写PBL专科护理教案,选取42名护理本科生(下称护生)分为五组分别在内、外科5个病区实习,采用PBL专科护理教案带教。6周后自制问卷了解护生对教案的评价。结果护生对教案整体评分为1.70±0.45～1.88±0.27,教学效果评分为8.77±1.20～9.32±1.02,对PBL教学方式肯定率45.00%～95.00%。结论护生对PBL专科护理教案整体水平及采用该教案进行临床教学评价较高,教学方式和内容还有待完善。; 关键词护生本科专科护理基于问题学习模式教案临床教学; Keywords nursing students undergraduate course specialized nursing problem-based learning teaching plan clinical teaching; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G423.02 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于问题学习教学模式在无机化学教学中的应用被引量：2: 3; 作者戴欣; 机构南昌工程学院理学院; 出处《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期739-744,共6页; 基金南昌工程学院教学改革研究课题(No.2020SZJG008) 国家自然科学基金(No.52363011) 江西省自然科学基金(No.20232BAB204102)资助。; 文摘基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学模式是顺应时代发展要求,以问题为导向的启发式教学方法,PBL教学模式能克服传统“满堂灌”教学模式的弊端,充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性,培养学生解决实际问题、团队合作和创新的能力。本文以无机化学卤素章节为教学实例,探究PBL教学模式在无机化学教学中的应用,研究发现,PBL教学模式通过问题引出教学内容,让学生围绕教学重难点进行自主探究学习,有助于培养学生小组合作意识、沟通表达能力和运用化学知识解决实际问题的能力。; 关键词基于问题学习教学模式无机化学小组合作; Keywords Problem-based learning teaching mode Inorganic chemistry Group collaboration; 分类号 O614 [理学—无机化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术室新入职护士岗前培训中的应用被引量：58: 4; 作者张梅李艳明王荣耀丁立朋颜玲; 机构滨州医学院附属医院; 出处《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第8期795-799,共5页; 基金山东省滨州市软科学研究计划项目(2016BRK20); 文摘目的探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法以2013年7月—2017年12月介入手术室的70名新入护理人员为研究对象,随机分为对照组(n=35)和观察组(n=35),对照组采用传统带教模式,观察组采用临床路径结合基于问题式学习教学法,对两组新入护理人员的理论考试、临床技能考核、急救综合能力考核进行比较,并对比医师、患者对护理人员的满意度。结果观察组护理人员的理论考试、操作技能、急救综合能力考试成绩明显高于对照组,医患对临床路径结合基于问题式学习教学模式培训的护理人员满意度高。结论临床路径结合基于问题式学习教学模式有利于新入科护理人员全面掌握专业理论知识,提高临床实践能力,同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力。; 关键词临床路径基于问题式学习教学模式介入手术室护理教学; Keywords clinical pathway teaching model of problem-based learning interventional operation room nursing teaching; 分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于PBL和SRT的药剂学课程创新教学模式的构建与实践被引量：5: 5; 作者杨群张锴; 机构绍兴文理学院元培学院浙江震元制药有限公司; 出处《安徽农业科学》 CAS 2018年第7期228-230,共3页; 基金 2015年度绍兴市高等教育教学改革课题项目(绍市教高[2015]135号); 文摘探讨了当前药剂学传统教学模式存在的主要问题,阐述了以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)和大学生科研训练(student research training,SRT)教学创新模式的基本内容,系统介绍了笔者近几年来基于PBL和SRT的药剂学课程创新教学模式的构建与实践过程,以及药剂学课程教学改革的体会和成果,对地方高校培养大学生动手能力和创新能力,培养应用型人才有着积极的意义。; 关键词基于问题的学习模式大学生科研训练药剂学创新教学模式; Keywords Problem based learning Student Research Training Pharmacy Innovative teaching model; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国PBL校长培训模式及其价值分析被引量：1: 6; 作者赵海涛; 机构沈阳大学教育学院; 出处《中小学管理》北大核心 2010年第9期53-54,共2页; 文摘 PBL校长培训模式是一种“基于问题的学习”的校长培训模式，主要包括以下几个环节制订PBL方案，实施方案，反馈与评价。PBL校长培训模式的价值其设计与成人学习的特点相契合，能促成学员在学习共同体中获得发展，为校长培训的实践提供了技术性支持。; 关键词 PBL模式(基于问题的学习) 美国校长培训模式学习共同体价值分析; 分类号 G637.12 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于问题学习模式的教学实践及绩效评价研究	李文莉	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2010	32	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于问题学习模式专科护理教案的编写及应用	刘芳杨俊玲阮满真刘义兰	《护理学杂志》	2010	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于问题学习教学模式在无机化学教学中的应用	戴欣	《应用化学》 CAS CSCD 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术室新入职护士岗前培训中的应用	张梅李艳明王荣耀丁立朋颜玲	《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心	2019	58	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于PBL和SRT的药剂学课程创新教学模式的构建与实践	杨群张锴	《安徽农业科学》 CAS	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	美国PBL校长培训模式及其价值分析	赵海涛	《中小学管理》北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料