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基于计算机和课堂的英语教学模式下教师职业发展研究——教师作为学习者和研究者角色分析 被引量:8
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作者 安桂芹 张亚丽 余玲 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第4期122-126,共5页
基于计算机和课堂的英语教学模式的实施对教师提出了更高的要求。以教师作为学习者和研究者的角色作为研究重点,分析了目前在师资方面存在的问题,揭示了教师作为学习者和研究者角色变化的不可避免性,并提出了如何帮助教师尽快适应这种... 基于计算机和课堂的英语教学模式的实施对教师提出了更高的要求。以教师作为学习者和研究者的角色作为研究重点,分析了目前在师资方面存在的问题,揭示了教师作为学习者和研究者角色变化的不可避免性,并提出了如何帮助教师尽快适应这种角色的方式方法。 展开更多
关键词 基于计算机和课堂的英语教学模式 学习者 研究者
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基于生态认知模式的化工英语教学——评《英汉化学化工词汇》
2
作者 聂永枝 《化学工程》 北大核心 2025年第3期I0006-I0006,共1页
为进一步提升化工英语课堂教学质量,相关授课人员结合多样化资源丰富现有教学体系,以此提升课堂教学质量,以《英汉化学化工词汇》一书为例,该书提及了化学化工类专业在语言类课堂上所运用的大量词汇,将其运用于化工英语教学中具有一定... 为进一步提升化工英语课堂教学质量,相关授课人员结合多样化资源丰富现有教学体系,以此提升课堂教学质量,以《英汉化学化工词汇》一书为例,该书提及了化学化工类专业在语言类课堂上所运用的大量词汇,将其运用于化工英语教学中具有一定益处。在化学化工领域中所运用的词汇较为专业,为了避免英汉互译过程降低原文内容的准确率继而影响教学效果,该书详细列举了化工化学部分专业词汇的详细名称以及它们的英汉译名,论述了无机化学以及有机化学的命名原则,对当下化工英语课堂教学具有深远影响。 展开更多
关键词 化学化工 命名原则 认知模式 英语教学 课堂教学质量 原文内容 无机化学 专业词汇
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对基于计算机的大学英语教学模式的重新审视 被引量:6
3
作者 丰久光 王巍 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第11期97-103,共7页
基于计算机的大学英语教学模式是大学英语教学改革的发展方向之一。虽然当前基于计算机的大学英语教学模式已经开始实施,但是具体实施的方法和效果并不十分理想。所以,研究者有必要研究一种切实可行的课程理论基础,尤其是保守建构主义(M... 基于计算机的大学英语教学模式是大学英语教学改革的发展方向之一。虽然当前基于计算机的大学英语教学模式已经开始实施,但是具体实施的方法和效果并不十分理想。所以,研究者有必要研究一种切实可行的课程理论基础,尤其是保守建构主义(Moderate Constructivism),而不是激进建构主义(Extreme Constructivism),灵活运用新兴教育技术,而不是单纯运用Power Point。只有这样的转变才能使基于计算机的大学英语教学模式为学生营造一种有意义的(Meaningful)、体验式的(Experiential)、情境式的(Situated)、考虑成本(Cost-effective)的外语学习环境。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 基于计算机的大学英语教学模式 教育技术学 保守建构主义 BIGandWIG 经验之塔
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计算机辅助硕士生英语教学的设计及其实证研究 被引量:5
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作者 王玉雯 李恒 赵蓉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第5期43-47,共5页
为期两年的实证性研究结果表明:硕士生普遍欢迎计算机辅助教学(CALL)。CALL丰富了英语教学模式,提高了教学满意程度,满足了不同语言水平的学习需要,创造了灵活的学习条件,提高了学习者的语言应用能力以及自主学习的能力。
关键词 硕士生 实证研究 计算机辅助教学 设计 英语教学模式 语言应用能力 研究结果 CALL 满意程度 学习需要 语言水平 学习条件 自主学习 实证性 学习者
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面向计算机时代的数学教学——重构数学课堂教学关系模式 被引量:5
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作者 何百通 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第7期24-26,共3页
关键词 计算机 数学教学 课堂教学 关系模式 CAI软件
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计算机英语教学模式的研究与实践 被引量:2
6
作者 课题组 《河南金融管理干部学院学报》 2000年第1期67-70,共4页
关键词 计算机教学 英语教学模式 认知教学理论
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计算机课堂教学模式探析 被引量:3
7
作者 孙国菊 《中国职业技术教育》 2003年第28期32-33,共2页
计算机应用技术本身是一门理论与实践联系密切、实践性很强、发展极其迅速和应用极为广泛的学科.而且操作性强,涉及人机交互,涉及字符、图形、图像、声音和动画等多种媒体.因此,我们必须不断地探索新的计算机教学模式.
关键词 计算机应用技术 课堂教学 教学模式 自学能力 教学方法 教学原则
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计算机网络环境下大学英语生态化教学模式的构建 被引量:12
8
作者 董东谋 《河南农业》 2016年第3期16-17,共2页
当前大学英语课堂教学尽管融入了计算机网络,教学模式较以前丰富了起来,但是课堂生态失衡现象依然比较严重。从教育生态学和计算机网络环境下的外语生态化教学的角度入手,针对当前计算机网络环境下大学英语课堂教学存在生态化模式缺失... 当前大学英语课堂教学尽管融入了计算机网络,教学模式较以前丰富了起来,但是课堂生态失衡现象依然比较严重。从教育生态学和计算机网络环境下的外语生态化教学的角度入手,针对当前计算机网络环境下大学英语课堂教学存在生态化模式缺失的问题,提出构建计算机网络环境下大学英语生态化课堂教学模式的必要性。旨在合理开发利用生态因子的能动意识,变限制为能动,变失调为和谐,寻求计算机网络环境下生态化教学模式的构建与优化策略,把健康、良性发展的课程生态观落实到我国大学英语教学实处。 展开更多
关键词 计算机网络环境 生态化教学 大学英语课堂 教学模式
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茶文化背景下高职计算机教育翻转课堂教学模式研究 被引量:2
9
作者 易慧 《福建茶叶》 2022年第5期172-174,共3页
在茶文化背景下,将翻转课堂教学模式应用到高职计算机教学活动中,不仅能丰富学生知识层次,还能提升其文化素养,能使学生成为茶文化的继承者和传承者,促进学生全面发展。但在茶文化背景下,高职计算机教育翻转课堂教学模式在开展过程中还... 在茶文化背景下,将翻转课堂教学模式应用到高职计算机教学活动中,不仅能丰富学生知识层次,还能提升其文化素养,能使学生成为茶文化的继承者和传承者,促进学生全面发展。但在茶文化背景下,高职计算机教育翻转课堂教学模式在开展过程中还存在教学内容相对落后、教学模式相对单一、忽视学生能力培养、教学水平有待提升等问题。本文针对高职计算机教育翻转课堂教学模式开展存在的问题提出建设性策略,以此促进高职计算机教育效率与质量的不断提升。 展开更多
关键词 茶文化 高职 计算机 翻转课堂 模式
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“翻转课堂”教学模式在计算机辅助设计类课程中的应用分析
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作者 甘龙辉 许岩岩 +2 位作者 许鲁 刘彦铭 张蕊 《湖北农机化》 2019年第23期90-90,共1页
计算机辅助技术是机械类学生必须掌握的基本技能。"翻转课堂"新教学模式的产生与应用,为提高应用型本科机械专业计算机辅助设计课程的教学效果提供了新的思路。以翻转课堂教学模式为基础,结合翻转课堂模式在课前、课中、课后... 计算机辅助技术是机械类学生必须掌握的基本技能。"翻转课堂"新教学模式的产生与应用,为提高应用型本科机械专业计算机辅助设计课程的教学效果提供了新的思路。以翻转课堂教学模式为基础,结合翻转课堂模式在课前、课中、课后的应用特点,探索了适合各类院校的计算机辅助设计课程教学模式。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 计算机辅助 课程
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翻转课堂模式下的计算机公共课教学模式
11
作者 杨丽欣 《湖北农机化》 2020年第6期140-141,共2页
在高等教育中,计算机课程是一门必修课程,而计算机课程本身的特点就是具有非常强的实践性,但如今的高校计算机课程仍具有非常多的不足之处,尚未达到应有的教学效果.本文就翻转课堂模式进行讨论,探讨相关教育机制的改革,从而提高学生计... 在高等教育中,计算机课程是一门必修课程,而计算机课程本身的特点就是具有非常强的实践性,但如今的高校计算机课程仍具有非常多的不足之处,尚未达到应有的教学效果.本文就翻转课堂模式进行讨论,探讨相关教育机制的改革,从而提高学生计算机公共课的学习效率与积极性. 展开更多
关键词 翻转课堂模式 计算机课程 教学设计 应用
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计算机课堂教学模式探析 被引量:7
12
作者 陆海波 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第6期26-28,共3页
关键词 计算机课程 课堂教学模式 网络型多媒体教学模式 课堂教学
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计算机专业英语课堂教学中的创新 被引量:1
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作者 金石 叶青 《科学技术与工程》 2003年第5期500-502,共3页
算机专业英语课堂教学要解决的首要问题是思维方式的转变。学会了用英语进行思维,才能够使用英语去学习专业知识。计算机专业英语教学的目标是解决从学英语到用英语的转变。即把英语当作为自身专业知识服务的工具来学,而不是把英语当作... 算机专业英语课堂教学要解决的首要问题是思维方式的转变。学会了用英语进行思维,才能够使用英语去学习专业知识。计算机专业英语教学的目标是解决从学英语到用英语的转变。即把英语当作为自身专业知识服务的工具来学,而不是把英语当作专业来学,这也是英语语言教学和专业英语教学的本质区别。计算机专业英语的课堂教学要以学生为主体,以教师为主导,且两者很好地统一。 展开更多
关键词 计算机专业 英语教学 课堂教学 教师 学生 思维
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高职英语教学的有效模式——以学生为中心的课堂教学 被引量:128
14
作者 戴立黎 邱瑞年 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第4期46-47,共2页
目前我们正在实践一种新的高职英语教学模式,即从传统的以"教师为中心"转向以"学生为中心"的课堂教学模式.本文分析了传统英语教学模式的弊端,讨论了在新的英语教学模式下高职英语教师的作用和高职课堂教学的要求.
关键词 教师 课堂教学模式 高职英语教学 以学生为中心 要求 传统 弊端 英语教学模式
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高职计算机专业课堂教学模式改革与思考 被引量:3
15
作者 聂文琪 《理论月刊》 2007年第8期89-90,131,共3页
随着中国信息产业的日益发展壮大,我国缺乏计算机操作熟练专业人才的问题日显突出。本文探讨了我国高职计算机专业课堂教学模式改革的问题,认为在教学内容方面,要根据产业结构调整对社会职业岗位体系影响所产生的变化,围绕社会所需职业... 随着中国信息产业的日益发展壮大,我国缺乏计算机操作熟练专业人才的问题日显突出。本文探讨了我国高职计算机专业课堂教学模式改革的问题,认为在教学内容方面,要根据产业结构调整对社会职业岗位体系影响所产生的变化,围绕社会所需职业岗位能力,并充分考虑未来职业需求来设计教学内容体系;在教学方法上要注重以学生能力素质为核心,以知识素质为主体,积极建立一种既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生认知主体的新型教学模式。 展开更多
关键词 高等职业教育 计算机专业 课堂教学模式
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创新地方高校MOOC教学模式的探索与实践——以西南石油大学“大学计算机基础”混合式教学改革为例 被引量:74
16
作者 王玲 王杨 郑津 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期59-64,共6页
针对当前地方高校照搬MOOC教学模式后难以实现"因地制宜""因材施教"的困惑,以及基于MOOC理念的教学实践成果难以复制和推广的困境,本文引入"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学新理念,提出地方高校应以"用... 针对当前地方高校照搬MOOC教学模式后难以实现"因地制宜""因材施教"的困惑,以及基于MOOC理念的教学实践成果难以复制和推广的困境,本文引入"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学新理念,提出地方高校应以"用好MOOC"、建好"SPOC"、抓好"翻转课堂"为根本,构建符合地方高校实际、契合相关行业和专业学科特色的新型混合式教学模式,并在"大学计算机基础"课程教学中大规模试点,取得了预期的成效。同时,会同中国高校计算机教育MOOC联盟,制定相关规范,积极推广教改成果,助力推动地方高校利用教育新理念提高人才培养质量的教学改革。 展开更多
关键词 地方高校 MOOC SPOC 翻转课堂:大学计算机 教学模式创新
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实用型大学英语教学模式研究——课堂设计与实践 被引量:25
17
作者 贾国栋 韩江 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第7期27-31,共5页
为了更好地跟上国民经济和社会发展的步伐,满足我国加入WTO后对既有某一专业知识又有较强的英语交流能力的复合型人才的迫切需求,以及适应高等教育的深化改革,我们在2002级部分班级中进行了实用型大学英语教学改革的教学研究,力求... 为了更好地跟上国民经济和社会发展的步伐,满足我国加入WTO后对既有某一专业知识又有较强的英语交流能力的复合型人才的迫切需求,以及适应高等教育的深化改革,我们在2002级部分班级中进行了实用型大学英语教学改革的教学研究,力求从教学模式、教学方法和评估体系方面摸索一条大学英语教学的新路子。 展开更多
关键词 实用型 大学英语教学 教学模式 课堂设计 教学实践 语言技能 教学效果
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应用多媒体计算机辅助教学手段改革传统的教学模式 被引量:4
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作者 宋桂莲 周恕义 +1 位作者 张伟光 牟洪臣 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第1期74-75,共2页
计算机技术的迅速发展和普及,已经使计算机的应用渗透到人类社会的一切领域。而80年代迅速发展起来的多媒体技术和网络通信技术,又使多媒体计算机辅助教学(CAI)成为一种新的教育技术,在“面向现代化、面向世界、面向未来”的... 计算机技术的迅速发展和普及,已经使计算机的应用渗透到人类社会的一切领域。而80年代迅速发展起来的多媒体技术和网络通信技术,又使多媒体计算机辅助教学(CAI)成为一种新的教育技术,在“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育领域中扮演着越来越重要的角色,... 展开更多
关键词 电子教案 计算机辅助教学 教学手段改革 应用多媒体 传统的教学模式 多媒体计算机 课堂教学 教育技术 原子物理 计算机模拟
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高校计算机专业“翻转课堂”教学模式探析 被引量:2
19
作者 王亚静 《河北农机》 2019年第6期56-56,共1页
翻转课堂是基于多媒体技术,以微课、慕课、PPT为载体,以学生为学习主体的教学模式,其通过合理利用多媒体资源发挥学生学习自主性。传统计算机教学模式根本无法调动学生的学习积极性与主动性,而为了促使计算机课堂教学效率与质量得到显... 翻转课堂是基于多媒体技术,以微课、慕课、PPT为载体,以学生为学习主体的教学模式,其通过合理利用多媒体资源发挥学生学习自主性。传统计算机教学模式根本无法调动学生的学习积极性与主动性,而为了促使计算机课堂教学效率与质量得到显著提升,将翻转课堂教学模式积极引入计算机专业教学中。据此,本文主要对高校计算机专业翻转课堂教学模式进行了详细分析。 展开更多
关键词 高校 计算机专业 翻转课堂 教学模式
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解读翻转课堂视角下的英语教学模式改革——评《透视翻转课堂——互联网时代的智慧教育》 被引量:6
20
作者 黄玮 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第8期F0002-F0002,共1页
长期以来,中国的英语教学模式大多沿用“教师教,学生学”的传统。目前,信息技术的发展冲击着高等教育的发展,众多学科歼始引入信息技术,英语学科也不例外。在信息技术的影响下.新的教学模式层出不穷,其中,翻转课堂教学模式走入... 长期以来,中国的英语教学模式大多沿用“教师教,学生学”的传统。目前,信息技术的发展冲击着高等教育的发展,众多学科歼始引入信息技术,英语学科也不例外。在信息技术的影响下.新的教学模式层出不穷,其中,翻转课堂教学模式走入了英语教学课堂,并且在英语教学实践中发挥着不可忽视的作用。翻转课堂作为信息技术影响下的新兴教育模式, 展开更多
关键词 英语教学模式 教学模式改革 教学课堂 互联网时代 智慧教育 信息技术 解读 课堂教学模式
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