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基于行动的大学数学课程网络学习系统
被引量：
1
1
作者
王仲君
《交通高教研究》
2003年第1期44-45,共2页
介绍了基于行动的大学数学课程网络学习系统的结构和特点 。
关键词
大学数学课程
网络
学习
系统
基于行动的学习
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职称材料
英国高校实验教学的分析与启示
被引量：
26
2
作者
江捷
《实验技术与管理》
CAS
2008年第1期110-111,143,共3页
该文介绍了英国高校的“能力教育”和“基于行动的学习”的教育理念,论述了教、做、学三位一体的教学模式和以能力训练为核心的实验教学体系,分析了伯明翰大学电子工程学院的实验教学及特色,对比了北京工业大学和伯明翰大学的本科教学计...
该文介绍了英国高校的“能力教育”和“基于行动的学习”的教育理念,论述了教、做、学三位一体的教学模式和以能力训练为核心的实验教学体系,分析了伯明翰大学电子工程学院的实验教学及特色,对比了北京工业大学和伯明翰大学的本科教学计划,比较了两校实验、作业的不同内涵、特点及效果,提出了对我国实验教学改革的一些建议。
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关键词
英国
实验教学
能力教育
基于行动的学习
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职称材料
题名
基于行动的大学数学课程网络学习系统
被引量：
1
1
作者
王仲君
机构
武汉理工大学
出处
《交通高教研究》
2003年第1期44-45,共2页
基金
湖北省省级教学研究项目 (2 0 0 0 0 83)
文摘
介绍了基于行动的大学数学课程网络学习系统的结构和特点 。
关键词
大学数学课程
网络
学习
系统
基于行动的学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
英国高校实验教学的分析与启示
被引量：
26
2
作者
江捷
机构
北京工业大学电子信息与控制工程学院 北京
出处
《实验技术与管理》
CAS
2008年第1期110-111,143,共3页
基金
北京市人才强教中青年骨干教师资助项目(05002211200601)
文摘
该文介绍了英国高校的“能力教育”和“基于行动的学习”的教育理念,论述了教、做、学三位一体的教学模式和以能力训练为核心的实验教学体系,分析了伯明翰大学电子工程学院的实验教学及特色,对比了北京工业大学和伯明翰大学的本科教学计划,比较了两校实验、作业的不同内涵、特点及效果,提出了对我国实验教学改革的一些建议。
关键词
英国
实验教学
能力教育
基于行动的学习
Keywords
Britain
experiment teaching
education for the capacity
work- based learning
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于行动的大学数学课程网络学习系统
王仲君
《交通高教研究》
2003
1
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职称材料
2
英国高校实验教学的分析与启示
江捷
《实验技术与管理》
CAS
2008
26
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