-
题名CBL模式在《兽医微生物学》教学中的应用探讨
被引量：3
- 1
-
-
作者
孟霞
王建业
朱礼倩
王亨
朱国强
-
机构
扬州大学兽医学院
江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心
-
出处
《中国家禽》
北大核心
2014年第22期64-65,共2页
-
基金
扬州大学教学改革研究项目
江苏高校优势学科建设工程资助项目
-
文摘
基于病例的学习(Case-based learning,CBL)模式是以病例为载体,问题引导,学生为主体,教师为主导的教学模式。该教学模式通过病例介绍,采用问题引导学生思考、讨论和总结。在教师主导下,通过学生为主体的主动学习,达到学习知识和应用知识的学习目的。在兽医微生物教学中,应用该教学方法,可以极大地调动学生学习的主动性,培养学生应用知识进行学习和解决问题的能力,提高教学效果。
-
关键词
基于病例的学习模式
兽医微生物
研究
-
分类号
S852.6
[农业科学—基础兽医学]
-
