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题名智能时代的教师工具:唤醒学习设计工具的数据智能
被引量：17
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作者
顾小清
舒杭
白雪梅
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机构
华东师范大学教育信息技术学系
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期64-72,共9页
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基金
国家社科基金"十二五"规划2012年度课题"以‘语义图示’实现可视化知识表征与建模的理论与实践研究"(BCA 120024)
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文摘
人工智能作为当今最先进的智能技术之一,正在以其前所未有的方式改变着诸多行业。人工智能技术虽然在可预见的将来不会取代教师这一职位,但智能技术能为教师增能已逐渐被人接受。近年来,研究者认识到,对于教学实践来说,最有价值的智能技术是数据智能,即学习分析技术所关注的数据支持的教学决策。延续本团队在教学设计工具以及学习分析技术方面的研究,本文对"学习地图"这一教学设计工具加以数据智能的拓展。文章首先从基于模型的教学设计工具的角度,对学习地图这一教师工具进行分析;然后从利用学习分析工具提供数据支持的学习改进角度,提出挖掘数据智能以便为教学设计增能的可能性及其设计,以期为智能时代的教师工具提供开发思路。
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关键词
人工智能
基于模型的教学设计
数据智能
学习地图
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Keywords
artificial intelligence
model-based instructional design
visual design tool
data intelligence
learning map
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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