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大学教师教学行为与学生协作学习参与的关系研究——基于不同教学模式的多群组比较
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作者 董华青 林点 《中国大学教学》 北大核心 2025年第8期69-79,共11页
混合式教学、线下教学等多种教学模式并存成为高校教学的新常态,大学教师如何在不同教学模式下实施有效的教学行为以提高学生协作学习参与水平,是改善课程教学质量、推动学生学业成功的关键。基于问卷调查数据,构建结构方程模型并进行... 混合式教学、线下教学等多种教学模式并存成为高校教学的新常态,大学教师如何在不同教学模式下实施有效的教学行为以提高学生协作学习参与水平,是改善课程教学质量、推动学生学业成功的关键。基于问卷调查数据,构建结构方程模型并进行多群组比较分析,探究不同教学模式下学生协作学习参与的影响因素与作用机制。研究发现,教师教学行为能够显著正向预测协作学习参与,也能通过学习动机的部分中介作用间接预测协作学习参与。教师教学行为对协作学习参与的直接效应和学习动机的中介效应受到教学模式的调节,混合式教学模式下直接效应占比显著高于线下教学模式。为加深学生协作学习参与程度,应深化教学场景技术应用,完善协作学习环境;提高教学实施综合能力,保障协作学习质量;创设自主学习积极体验,激发协作学习动机。 展开更多
关键词 教师教学行为 协作学习参与 教学模式 混合式教学 多群组分析
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基于网络的小组协作学习“八个一”教学模式探索 被引量:12
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作者 李文娟 孙壮桥 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期109-112,120,共5页
远程教育背景下,基于网络的小组协作学习是确保教学质量、优化学习效果的重要学习形式。基于网络的小组协作学习"八个一"教学模式从教学理念制定、讨论小组分配、讨论题目设计、师生角色分配等方面,提出了一系列可操作的教学... 远程教育背景下,基于网络的小组协作学习是确保教学质量、优化学习效果的重要学习形式。基于网络的小组协作学习"八个一"教学模式从教学理念制定、讨论小组分配、讨论题目设计、师生角色分配等方面,提出了一系列可操作的教学策略,即教学态度"一宽一严"、小组分配"一同一异"、讨论题目设计"一难一易"、讨论中师生角色"一主一导"。该模式已在教学实践中得到了初步验证,对于发展人—机—人的交互模式产生了一定的效果。 展开更多
关键词 网络环境 协作学习 教学模式 实践效果
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“案例、实践、自主学习”的教学模式在“概论”课教学中的应用探析 被引量:1
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作者 张小明 《教育与职业》 北大核心 2012年第18期122-124,共3页
"教材、课堂、教师"的传统教学模式制约了教学内容的丰富多彩性、课堂教学的动态生成性和教学过程的互动双向性。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课教学要改变传统的教学模... "教材、课堂、教师"的传统教学模式制约了教学内容的丰富多彩性、课堂教学的动态生成性和教学过程的互动双向性。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课教学要改变传统的教学模式,构建以案例教学为主导、实践教学和自主学习为突破口的"案例、实践、自主学习"的新型教学模式,增强"概论"课教学的实效性。 展开更多
关键词 “概论”课 教学模式 案例 实践 自主学习
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在线教学模式的教学情境构建——基于VR案例行动学习法的探索 被引量:5
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作者 张璐 岳丹凤 +1 位作者 崔敏杰 王科唯 《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2023年第2期250-258,共9页
新冠疫情的蔓延及“多点散发”的态势使得高校常规教学模式被迫集体转向为应急性在线教学模式。应急性在线教学模式满足了疫情期间高校常规教学的需求,但在线教学脱离了真实的教学情境且教学过程互动与监管困难使得教学质量难以保证,且... 新冠疫情的蔓延及“多点散发”的态势使得高校常规教学模式被迫集体转向为应急性在线教学模式。应急性在线教学模式满足了疫情期间高校常规教学的需求,但在线教学脱离了真实的教学情境且教学过程互动与监管困难使得教学质量难以保证,且工商管理知识多属于缄默知识,离不开传统面授和线下演练,从而使得借助现代信息技术建构真实的教学情境和企业场景满足疫情期间工商管理教育在线模式情境嵌入成为客观需求。VR技术能够仿真构造虚拟教学情境,增加教学情境嵌入深度,从而增加学员体验感和学习兴趣,有效培养商科学员管理问题解构及结构化分析能力、实际问题解决能力。研究结合了VR技术与案例教学法、行动学习法及案例行动学习法,提出“VR案例行动学习法”,利用VR技术建构真实的教学情境和企业场景,解决在线教学情境问题,推进信息技术与教育教学的深度融合。通过打造VR案例行动学习法课堂,探索符合在线教学模式,建立符合本土特色、融入现代信息技术的课堂教学改革模式,有助于推进新兴技术在工商管理类教学的深度应用。 展开更多
关键词 在线教学模式 VR案例行动学习 情境嵌入
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“捆绑式协作学习”教学模式初探 被引量:4
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作者 王文武 《教学与管理(中学版)》 2000年第10期64-65,共2页
关键词 语文 教学模式 捆绑式协作学习 教学研究
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基于设计的“协作-探究”教学模式创新与实践 被引量:14
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作者 包昊罡 康佳 +1 位作者 李艳燕 齐虎春 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第6期70-78,共9页
高等教育院校在建设创新型国家的过程中担负着培养人才的重大责任。但目前高校的教学模式相对固化,无法满足创新型人才的培养要求。教学方法是影响我国大学教育质量的重要因素,提高教育质量必须创新大学教学方法。探究学习和协作学习是... 高等教育院校在建设创新型国家的过程中担负着培养人才的重大责任。但目前高校的教学模式相对固化,无法满足创新型人才的培养要求。教学方法是影响我国大学教育质量的重要因素,提高教育质量必须创新大学教学方法。探究学习和协作学习是促进学生自主学习、提高学生创新能力的重要教与学方式。而基于设计的研究能在真实情境中,通过分析、设计、开发和实施的反复循环来改进教育实践,并提炼对情境敏感的设计原则和理论。基于设计的"协作-探究"教学模式,以"智能机器人"课程为载体,进行了三轮迭代,获得了较好的教学效果。实践证明,该创新教学模式增加了学生的活动空间,其阶梯任务设置,有利于学生在掌握基本知识的基础上进行探究、创新;组内和组间的协作有利于学生取长补短、相互学习,提升学习效果;及时的反思与总结促进了学习的深化;教师在关键环节的指导提升了学习效率。需要注意的是,在具体实践中,任务设置、协作分组以及教师角色的转换非常关键。 展开更多
关键词 基于设计的研究 协作学习 探究学习 教学模式 创新实践
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探讨“案例”教学模式在医学统计教学中的应用 被引量:27
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作者 江梅 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2010年第2期210-211,共2页
关键词 医学统计学教学 教学模式 应用 案例 学习兴趣 医学人才 教学过程 复合型
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基于“天地合一”网络环境下教学模式的实践建构与研究——来自欠发达地区的实践案例 被引量:5
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作者 纪平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第9期37-40,共4页
构建"以学生自主学习为中心,以‘天地网’结合的网络教学环境为平台,以导学、助学、督学协同互动为支持,以学科、非学科教学支持服务为保障"的教学模式在现代远程教育实践中得到了广泛应用和推广。本文对该教学模式各主要要... 构建"以学生自主学习为中心,以‘天地网’结合的网络教学环境为平台,以导学、助学、督学协同互动为支持,以学科、非学科教学支持服务为保障"的教学模式在现代远程教育实践中得到了广泛应用和推广。本文对该教学模式各主要要素从理论、实践和操作三个层面上进行阐述和讨论,提供了为教学模式实践者达到教育目标的条件、程序和活动方式。同时,也为人们在网络环境下构建教学模式提供了不同的思路和观察视角。 展开更多
关键词 计算机 卫星网络 教学模式 自主学习 教学支持服务 “天地合一” 网络环境 欠发选地区 实践案例
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翻转课堂结合基于案例的协作学习在新型临床医学八年制教学中的应用 被引量:28
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作者 羽思 李玥 +4 位作者 李骥 谭蓓 杨莹韵 钱家鸣 李航 《协和医学杂志》 CSCD 2022年第1期74-78,共5页
目的评估翻转课堂结合基于案例的协作学习(case-based collaborative learning,CBCL)模式在新型临床医学八年制(“4+4”试点班)学生教学中的实施效果。方法选取北京协和医学院2019、2020级“4+4”试点班全体学生为研究对象。将翻转课堂... 目的评估翻转课堂结合基于案例的协作学习(case-based collaborative learning,CBCL)模式在新型临床医学八年制(“4+4”试点班)学生教学中的实施效果。方法选取北京协和医学院2019、2020级“4+4”试点班全体学生为研究对象。将翻转课堂结合CBCL的小组教学模式应用于内科消化病学(炎性肠病)授课中。基于课堂上CBCL小组讨论前后的知识测验结果评估学生对相关知识的掌握程度,并采用Likert量表对教学效果进行量化反馈。结果共纳入45名“4+4”试点班医学生,其中2019级20人、2020级25人;课前完成知识测验42人,课后完成知识测验45人。经翻转课堂结合CBCL的小组教学后,学生对炎性肠病发病年龄,溃疡性结肠炎内镜下严重程度、病变范围、鉴别诊断、治疗原则以及克罗恩病临床表现、治疗原则相关题目的回答正确率均有显著提高(P均<0.001);13道知识测验题回答正确率显著提高[33.3(26.2,85.7)%比93.3(71.1,95.6)%,P=0.001]。30名(66.7%,30/45)医学生完成教学效果反馈,其对翻转课堂教学形式的认可度评分为(4.00±0.74)分。结论翻转课堂结合CBCL小组教学模式可明显提高新型临床医学八年制学生的教学效果,学生反馈对该教学模式整体较满意。 展开更多
关键词 翻转课堂 基于案例的协作学习 医学教学 量化评分
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基于乡土案例探究的地理教学模式
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作者 金爱春 王晨光 《地理教学》 2013年第23期32-33,15,共3页
一、背景提出 地理课程标准中指出:学习生活中有用的地理;学习对终身有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程等。在课堂中使用乡土地理案例组织学生开展自主学习、合作探究等教学活动,既能够激发学生学习地理的积极性,
关键词 地理课程 案例组织 乡土地理 教学模式 学习方式 课程标准 自主学习 教学活动
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线上线下一体化“互联网+”个性化教学模式研究 被引量:263
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作者 颜正恕 徐济惠 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第5期74-78,共5页
随着国家将"互联网+"列为国家战略,互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式,成为新时代教育的诉求。"互联网+"教学的实现需要对现有教学模式进行个性化、协作化等多模式的整合性改革。本文首先厘清"... 随着国家将"互联网+"列为国家战略,互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式,成为新时代教育的诉求。"互联网+"教学的实现需要对现有教学模式进行个性化、协作化等多模式的整合性改革。本文首先厘清"互联网+"教学的基本特征以及与传统在线教学的主要区别,并从教学准备、课前自学、课堂学习、协作学习、个性化学习、课后提升、反馈评价等几方面提出构建个性化的"互联网+"教学环境,以及对如何实现一体化的"互联网+"教学模式进行了详细分析。 展开更多
关键词 互联网+ 个性化教学 协作学习 教学模式
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基于网络课程的典型教学模式探索 被引量:24
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作者 柯和平 李文莉 莫民 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期71-74,共4页
如何利用网络课程及其中的丰富教学资源进行有效的教学是网络教学实践与领域发展过程中必须解决的首要问题。基于网络课程的典型教学模式有基于网络课程的课堂辅教式教学模式、基于网络课程的自主学习式教学模式、基于网络课程的小组协... 如何利用网络课程及其中的丰富教学资源进行有效的教学是网络教学实践与领域发展过程中必须解决的首要问题。基于网络课程的典型教学模式有基于网络课程的课堂辅教式教学模式、基于网络课程的自主学习式教学模式、基于网络课程的小组协作式教学模式。三种教学模式各有其理论基础、流程规范与操作要领。 展开更多
关键词 网络课程 教学模式 课堂辅教式 自主学习 小组协作
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面向创客教育的设计型学习研究:模式与案例 被引量:77
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作者 朱龙 胡小勇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第11期23-29,共7页
积极探索创客教育等新教育模式,提升学生学习与创新能力是推进信息技术与教育教学深度融合的重要方面。作为一种面向学习与创新能力培养的学习方式,设计型学习为实践创客教育提供了一种可供操作的模式,并逐渐受到重视。该文在梳理创客... 积极探索创客教育等新教育模式,提升学生学习与创新能力是推进信息技术与教育教学深度融合的重要方面。作为一种面向学习与创新能力培养的学习方式,设计型学习为实践创客教育提供了一种可供操作的模式,并逐渐受到重视。该文在梳理创客教育发展历程及相关研究述评的基础上,以创客教育核心理念为指引,围绕设计型学习内涵及操作模型,借鉴项目式学习和体验式学习理论,通过理论梳理、案例分析以及课堂观察,从学习与创新能力培养、师生活动、创客教育环境三个层面出发,构建以"探究""设计"和"反思"为核心的面向创客教育的设计型学习模式,并详细阐述其关键特征,同时结合教学应用案例进行深入剖析,以期为创客教育实践提供参考。 展开更多
关键词 创客教育 设计型学习 教学模式 案例
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基于网络环境的双轨制教学模式在康复治疗临床实习教学中的应用初探 被引量:15
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作者 李睿 彭静文 +3 位作者 肖灵君 伍少玲 庄志强 燕铁斌 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期718-720,共3页
近年来,随着国内高等教育改革的不断深入,传统的讲授式教学方法(1ecture-based learning,LBL),正面临着以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL),以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学... 近年来,随着国内高等教育改革的不断深入,传统的讲授式教学方法(1ecture-based learning,LBL),正面临着以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL),以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)等多种新教学法的冲击和挑战;同时,网络多媒体技术在康复医学理论教学中已得到了广泛的运用,但康复治疗专业是国内较晚起步的,且具有很强实践性、操作性的学科。 展开更多
关键词 康复治疗专业 网络环境 临床实习教学 案例为基础的学习 教学模式 双轨制 应用 以问题为中心
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网络协作学习的教学设计 被引量:6
15
作者 李燕平 彭声泽 《教育与职业》 北大核心 2004年第14期42-43,共2页
网络协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术,将分散的计算机有机地连接在一起以实现教学信息在网络上高效传播,从而建立良好的协作学习环境,使教师与学生、学生与学生,针对同一学习内容彼此讨论与合作,以达到对教学内容... 网络协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术,将分散的计算机有机地连接在一起以实现教学信息在网络上高效传播,从而建立良好的协作学习环境,使教师与学生、学生与学生,针对同一学习内容彼此讨论与合作,以达到对教学内容比较深刻的理解与掌握的过程。 展开更多
关键词 网络协作学习 教学设计 建构主义学习理论 教学模式 教师角色 学习环境
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篮球互动式教学模式与传统教学模式对比研究 被引量:5
16
作者 刘万武 高勇 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第1期75-79,共5页
互动式教学模式和传统教学模式在篮球教学中实际效果的对比表明,互动式教学模式既能提高学生的体育课成绩、教学质量和学习效果,也可以培养学生积极向上、团结协作的精神,同时促进学生智力的发展和人格魅力的形成,有利于学生创造性思维... 互动式教学模式和传统教学模式在篮球教学中实际效果的对比表明,互动式教学模式既能提高学生的体育课成绩、教学质量和学习效果,也可以培养学生积极向上、团结协作的精神,同时促进学生智力的发展和人格魅力的形成,有利于学生创造性思维的培养。 展开更多
关键词 传统教学模式 互动式教学模式 篮球教学 学生创造性思维 学生智力 体育课 学习效果 团结协作 发展 促进
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计算机文化基础公共课教学模式改革的探索 被引量:8
17
作者 武戎 《河北大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第2期195-197,202,共4页
表述了教学模式的内涵以及教学模式的设计思想 .介绍在《计算机文化基础》公共课教学中 ,通过改革教学目的、教学内容 ,改变单一的课堂灌输 ,加强教师指导下的自主学习和协作学习 ,为学生提供符合建构主义要求的教学环境和教学资源 ,改... 表述了教学模式的内涵以及教学模式的设计思想 .介绍在《计算机文化基础》公共课教学中 ,通过改革教学目的、教学内容 ,改变单一的课堂灌输 ,加强教师指导下的自主学习和协作学习 ,为学生提供符合建构主义要求的教学环境和教学资源 ,改革教育评价体系等具体措施 ,实现对教学模式的改革 .探讨在教学模式改革中要通过激发学生主动学习的积极性 ,提高教师的理论水平和现代教育技能 ,确保教学模式的实施质量 . 展开更多
关键词 教学模式 协作学习 教育评价 计算机文化基础公共课 教学改革 教学目的
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构建新型教学模式 被引量:2
18
作者 程志 《当代教育科学》 北大核心 2004年第11期60-60,共1页
关键词 教学模式 自主性学习 教育思想 学习情境 研究性学习 协作学习 发现学习
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传统教学与远程开放教学模式比较说略 被引量:1
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作者 吴昌提 王世晓 《远程教育杂志》 2003年第3期37-39,共3页
本文通过一项实证研究,比较传统教学与远程开放教学模式在面授课的地位和协作式学习两方面的区别,进而分析其对有效开展远程开放教学的启示。
关键词 传统教学 远程开放教学 教学模式 协作学习 比较分析 广播电视大学 英语专业
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美国的全球实验室课程(GLC)——一种基于Internet的全新教育体制与教学模式 被引量:2
20
作者 何克抗 《开放教育研究》 1997年第6期18-20,共3页
一、GLC概况 全球实验室课程(Globall Lab Curriculum,简称GLC)是一种全年制、导论性理科课程。该课程充分利用了国际互联网(Internet)的优越性,其目的是通过现代信息技术手段与先进的教育科学理论相结合,创建一种基于Internet的... 一、GLC概况 全球实验室课程(Globall Lab Curriculum,简称GLC)是一种全年制、导论性理科课程。该课程充分利用了国际互联网(Internet)的优越性,其目的是通过现代信息技术手段与先进的教育科学理论相结合,创建一种基于Internet的全新教育体制与教学模式,使青少年通过这种课程的学习既可获得有关学科的基础理论知识(如基本概念、基本理论和基本方法等),还可掌握从事相应学科的研究所需要的各种技能(如观察现象、测试样品、采集数据、理论分析、计算结果、撰写报告等)。该课程具有科学试验性质,属于教育科学研究领域的一种探索,因此得到美国国家科学基金会的支持。在过去5年中。 展开更多
关键词 新教育体制 实验室 数据共享 学习团体 基于INTERNET 教学模式 协作学习 学习成果 学习 服务器
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