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基于发明问题解决理论的系统设计方法应用 被引量:4
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作者 刘曦泽 纪杨建 +3 位作者 祁国宁 顾新建 许静 刘艳梅 《浙江大学学报(工学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第12期2244-2249,2263,共7页
针对从发明问题解决理论(TRIZ)解场中选择较优解困难,而系统化设计方法的创新原理解产生过程具有随机性的特点,通过在TRIZ中引入系统设计方法,提出一种将两者在方案设计解场精简阶段进行集成的创新设计过程模型,实现了系统化设计方法对T... 针对从发明问题解决理论(TRIZ)解场中选择较优解困难,而系统化设计方法的创新原理解产生过程具有随机性的特点,通过在TRIZ中引入系统设计方法,提出一种将两者在方案设计解场精简阶段进行集成的创新设计过程模型,实现了系统化设计方法对TRIZ解场的精简,优化了解的获取;同时TRIZ作为一种方便快捷获得解场的手段弥补了系统设计方法过程中解场的产生缺乏有效工具的缺陷.以汽车油箱贮量测定仪传感器设计原理解场的提出与精简为例,表明了该过程具有良好的可操作性、方法工具组合的灵活性,以及考虑产品后续设计的系统性等优点. 展开更多
关键词 系统化设计方法 发明问题解决理论(TRIZ) 设计过程 解场选择 集成创新
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基于发明问题解决理论的食品药品生产质量管理研究 被引量:3
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作者 徐静 张文学 刘文毫 《食品安全质量检测学报》 CAS 2018年第18期4993-4999,共7页
収明问题解决理论(theory of the solution of inventive problems, TRIZ)被引入非技术领域幵与管理领域的结合加快了人们突破思维定势,仍不同的角度去分析解决问题的步伐。本文针对食品药品生产质量管理的基本概冴,仍食品药品生产和质... 収明问题解决理论(theory of the solution of inventive problems, TRIZ)被引入非技术领域幵与管理领域的结合加快了人们突破思维定势,仍不同的角度去分析解决问题的步伐。本文针对食品药品生产质量管理的基本概冴,仍食品药品生产和质量管理的基本准则GMP认证収展历程及构成维度两方面进行了简要分析。针对我国食品药品生产质量管理过程中存在的问题,仍人员、设备、物料、法(文件体系)和环境5个方面进行分析幵总结了主要改进参数,幵仍TRIZ的通用工程参数与食品药品生产质量管理参数的兲系中,给出食品药品生产质量管理的管理参数及对应的冲突解决矩阵。以期为食品药品生产质量管理的实证方面开展深入的TRIZ研究提供参考。 展开更多
关键词 发明问题解决理论 食品药品生产 质量管理 冲突解决矩阵
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基于发明问题解决理论(TRIZ)的螺套锁紧力增强方法
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作者 孔羽姝 王雷 +2 位作者 罗添元 岳彩月 石昀杭 《城市轨道交通研究》 北大核心 2021年第2期107-110,共4页
运用TRIZ(发明问题解决理论)对螺套锁紧力不足的难题进行研究。通过TRIZ中的功能分析、因果分析、冲突区域分析等方法找到螺套连接技术系统中存在的矛盾,以螺套锁紧过程中的装配间隙和锁紧力为切入点,找到4个根本原因,分别运用TRIZ中的... 运用TRIZ(发明问题解决理论)对螺套锁紧力不足的难题进行研究。通过TRIZ中的功能分析、因果分析、冲突区域分析等方法找到螺套连接技术系统中存在的矛盾,以螺套锁紧过程中的装配间隙和锁紧力为切入点,找到4个根本原因,分别运用TRIZ中的冲突矩阵、物质-场模型、效应知识库、专利检索等工具找到螺套锁紧力不足问题的解决办法。对解决方法进行现场试验验证,最终得到最优解,并将其应用于生产实际中。 展开更多
关键词 轨道客车 发明问题解决理论(TRIZ) 螺套连接 锁紧力
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发明问题解决理论与强化传热技术的联合应用 被引量:4
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作者 颜惠庚 黄向阳 杜存臣 《石油化工设备》 CAS 2013年第5期79-82,共4页
通过联合应用强化传热技术和发明问题解决理论(TRIZ)对砂磨机出料口处物料的温度过高问题进行分析,得到了解决问题的途径,并在此基础上提出了应用热管热交换器解决目前涂料行业中遇到的此类问题的方法。采用这种方法能在一定程度上提高... 通过联合应用强化传热技术和发明问题解决理论(TRIZ)对砂磨机出料口处物料的温度过高问题进行分析,得到了解决问题的途径,并在此基础上提出了应用热管热交换器解决目前涂料行业中遇到的此类问题的方法。采用这种方法能在一定程度上提高涂料的生产效率。 展开更多
关键词 强化传热 发明解决理论 热管 砂磨机
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发明问题解决理论与叉车整体设计的研究分析 被引量:1
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作者 张永根 《新型工业化》 2022年第10期78-82,86,共6页
叉车是工程车辆设备中的重要分支,能够进行货物装卸、运送、摆放等动作。随着行业的发展,传统叉车在应用过程中呈现功能单一、舒适度较差、智能化不足等缺点。基于此,本文引用发明问题解决理论,完善叉车整体设计流程,并使用用户原始需... 叉车是工程车辆设备中的重要分支,能够进行货物装卸、运送、摆放等动作。随着行业的发展,传统叉车在应用过程中呈现功能单一、舒适度较差、智能化不足等缺点。基于此,本文引用发明问题解决理论,完善叉车整体设计流程,并使用用户原始需求获取、用户原始需求整合、用户新需求点确定三步走方式进行叉车用户需求分析,最终提出人性化、智能化、一体化设计三项设计要点。 展开更多
关键词 发明问题解决理论 叉车整体设计 用户需求分析 设计要点
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发明问题解决理论在一种新型微型并联机器人设计中的应用
6
作者 周燕辉 罗玉峰 +1 位作者 谭曼华 石志新 《南昌大学学报(工科版)》 CAS 2005年第2期20-23,27,共5页
介绍了TRIZ理论中解决冲突的程式化方法,包括40条发明原理、39个通用工程参数、分离原理、冲突矩阵及如何运用冲突矩阵.进而着重报告了运用该理论解决一种新型微型并联机器人设计中所出现的技术冲突,运用冲突矩阵设计出一种新型的复合球... 介绍了TRIZ理论中解决冲突的程式化方法,包括40条发明原理、39个通用工程参数、分离原理、冲突矩阵及如何运用冲突矩阵.进而着重报告了运用该理论解决一种新型微型并联机器人设计中所出现的技术冲突,运用冲突矩阵设计出一种新型的复合球副.最后对一种新型微型并联机器人中的柔性铰链结构所出现的物理冲突进行分析,运用分离原理得出相应的结论. 展开更多
关键词 发明问题解决理论 冲突 机器人 新型复合球副 柔性铰链
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科学发明问题解决的脑机制再探 被引量:5
7
作者 李文福 童丹丹 +1 位作者 邱江 张庆林 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期331-342,共12页
选取高生态学效度的科学发明问题作为实验材料,采用"学习-测试"的两阶段实验范式,利用静息态功能磁共振成像技术,基于局部一致性(Re Ho)和低频振幅(ALFF)的分析方法,研究科学发明问题解决的神经机制。在控制被试性别、年龄和... 选取高生态学效度的科学发明问题作为实验材料,采用"学习-测试"的两阶段实验范式,利用静息态功能磁共振成像技术,基于局部一致性(Re Ho)和低频振幅(ALFF)的分析方法,研究科学发明问题解决的神经机制。在控制被试性别、年龄和常规性问题解决能力后,结果发现左侧前扣带回(Anterior Cingulate Cortex,ACC)的ReHo值和个体科学发明问题解决的正确率显著正相关,ALFF的结果同样印证了这一发现。结果强调了ACC在科学发明问题解决过程中的重要作用。 展开更多
关键词 创造性 科学发明问题解决 静息态核磁共振 前扣带回
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基于公理设计和创新问题解决理论的保障装备体系需求分析方法 被引量:3
8
作者 马洪文 隋博 +2 位作者 高艳章 魏俊 汤二伟 《兵工自动化》 2011年第2期1-3,共3页
针对保障装备的发展需要,提出基于公理设计理论(Axiomatic Design,AD)和创新问题解决理论(Theory of Inventive Problem Solving,TRIZ)的保障装备体系需求分析方法。介绍AD和TRIZ的概念,遵循"需求―任务―功能―装备"的需求... 针对保障装备的发展需要,提出基于公理设计理论(Axiomatic Design,AD)和创新问题解决理论(Theory of Inventive Problem Solving,TRIZ)的保障装备体系需求分析方法。介绍AD和TRIZ的概念,遵循"需求―任务―功能―装备"的需求分析主线,建立基于AD和TRIZ的保障装备体系需求分析模型,利用AD理论进行保障装备体系的框架设计。产生需求冲突时,应用TRIZ理论解决体系设计中的冲突。该方法能实现体系设计的合理性和创新性,适用于保障装备体系需求分析。 展开更多
关键词 公理设计 创新问题解决理论 需求分析
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问题解决的表征态理论 被引量:21
9
作者 邓铸 《心理学探新》 CSSCI 2003年第4期17-20,共4页
问题解决的表征态理论(简称RST)认为问题解决就是问题的表征态连续、非线性的变化的过程,其中存在数据驱动和概念驱动两种方式。在问题表征态变化的过程中,问题解决者所掌握的专业知识起着重要的作用,它是问题解决者对问题情境信息进行... 问题解决的表征态理论(简称RST)认为问题解决就是问题的表征态连续、非线性的变化的过程,其中存在数据驱动和概念驱动两种方式。在问题表征态变化的过程中,问题解决者所掌握的专业知识起着重要的作用,它是问题解决者对问题情境信息进行同化的基础,也是对问题结构进行心理建构的基础。RST的假设及其推论在中学生物理问题解决过程中得到检验。 展开更多
关键词 中学 物理问题解决 问题解决理论 表征态理论 认知作业分析法 产生式
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问题解决式数学复习课教学设计的理论探讨 被引量:4
10
作者 陈丽敏 景敏 +1 位作者 王瑾 任景娜 《中国数学教育(高中版)》 2015年第1期10-12,共3页
立足数学复习课教学实践中存在的问题,深入剖析数学复习课的相关理论,即数学复习课的概念、问题解决式数学复习课的内涵、问题解决式数学复习课教学设计的基本原则和过程。
关键词 问题解决 数学复习课 教学设计 理论探讨
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解决北京民生问题的理论思考和对策 被引量:3
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作者 李启英 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 2008年第2期113-116,共4页
重视民生,是事关改革发展全局的大问题,是当今中国的主题。在北京全面建设小康社会的进程中,伴随着深刻而剧烈的社会转型,民生问题日益凸显,社会的安全运行和健康发展面临着新的挑战,必须以科学发展观为指导,找准改革攻坚的理论视角,采... 重视民生,是事关改革发展全局的大问题,是当今中国的主题。在北京全面建设小康社会的进程中,伴随着深刻而剧烈的社会转型,民生问题日益凸显,社会的安全运行和健康发展面临着新的挑战,必须以科学发展观为指导,找准改革攻坚的理论视角,采取有效措施,妥善加以解决。 展开更多
关键词 民生问题 现实分析 理论思考 解决对策
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当前音乐学理论教学中存在的问题与解决办法 被引量:1
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作者 曾联平 《戏剧之家》 2015年第5期101-101,共1页
音乐理论教学是音乐教学的重要内容,对音乐能力的提升有着重要的作用。随着我国经济条件的不断发展,国内对学生音乐学理论的培养也逐渐发展起来,但是由于国民对音乐教育的认识仍有很大的局限性,目前国内的音乐理论教学在内容和成效上都... 音乐理论教学是音乐教学的重要内容,对音乐能力的提升有着重要的作用。随着我国经济条件的不断发展,国内对学生音乐学理论的培养也逐渐发展起来,但是由于国民对音乐教育的认识仍有很大的局限性,目前国内的音乐理论教学在内容和成效上都没有西方发达国家好。本文针对传统音乐理论教学方法单一等问题,提出了一些崭新的方法和建议,希望能够为我国音乐理论教育有所贡献。 展开更多
关键词 音乐理论教学 问题 解决办法
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公理设计与创新问题解决理论及其比较研究
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作者 杨红梅 田启华 《三峡大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第6期536-539,共4页
对公理设计和创新问题解决理论进行了简单介绍,并对二者相关的部分进行了比较,说明二者具有可结合性,将两者有机融合起来进行产品设计将使得设计过程更简单,设计结果更具有创新性,最后通过举例说明了两者结合设计产品的过程.
关键词 公理设计 创新问题解决理论 产品设计
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问题解决理论与小学数学课程改革
14
作者 孔企平 《江苏教育》 2006年第03B期22-24,共3页
问题解决是上世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。问题解决的思想和实践,影响了20多年数学教育的进程,问题解决已成为近年来数学教育的主题之一。问题解决活动是富有“挑战性”和“启发性”的。在数学教育的历史上.问... 问题解决是上世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。问题解决的思想和实践,影响了20多年数学教育的进程,问题解决已成为近年来数学教育的主题之一。问题解决活动是富有“挑战性”和“启发性”的。在数学教育的历史上.问题解决对改善课堂教学曾经发挥过重要作用。美国斯坦福大学的波利亚教授。在40年前就倡导“如何解决问题”,为当时枯燥无味的数学课堂,引进了生动有趣的学习活动。他提倡的“解决问题”的教学活动.经过“实验”、“观察”到“发现”.揭开了新的数学学习过程。在目前数学课程改革深入发展的今天.问题解决的理论依然具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 问题解决理论 数学课程改革 小学 数学教育 解决问题 数学学习过程 斯坦福大学 国际数学 80年代 课堂教学
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发明实际解决的技术问题在创造性审查中的考量 被引量:2
15
作者 徐辉 冯晓娜 《河南科技》 2020年第3期78-80,共3页
“三步法”是我国创造性审查的重要方法,能否准确把握创造性的审查的标准和思路和标准,直接在平衡社会公众与之专利权人之间的利益关系到以及在专利法立法宗旨的体现上起到关键性作用,关系到专利权人与社会公众之间的利益平衡。发明实... “三步法”是我国创造性审查的重要方法,能否准确把握创造性的审查的标准和思路和标准,直接在平衡社会公众与之专利权人之间的利益关系到以及在专利法立法宗旨的体现上起到关键性作用,关系到专利权人与社会公众之间的利益平衡。发明实际解决的技术问题客观反映了发明人认识现有技术存在的问题并据此改造现有技术的思路,体现发明人对社会的贡献。“三步法”的第二步是确定区别技术特征和发明实际解决的技术问题,是“三步法”的第二步,在创造性显而易见性判断中具有起到承上启下的关键作用,能否客观准确的认定发明实际解决的的技术问题的认定是否客观准确,对是创造性结论的判断具有至关正确与否的重要的影响影响因素。本文结合两个实际案例讨论了客观确定发明实际解决的技术问题对于客观评价发明创造性的重要性。 展开更多
关键词 创造性 区别技术特征 发明实际解决的技术问题 整体原则
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社交媒体用户健康信息传播行为的影响机制研究——基于风险认知与问题解决情境理论 被引量:25
16
作者 郭路生 廖丽芳 胡佳琪 《现代情报》 CSSCI 2020年第3期148-156,共9页
[目的/意义]探索社交媒体用户健康信息传播行为的影响因素,剖析其认知-动机-传播行为之间的关系,对于理解用户的健康传播行为,提供优质的健康信息服务具有重要意义。[方法/过程]基于风险认知与问题解决情境理论,构建社交媒体用户的健康... [目的/意义]探索社交媒体用户健康信息传播行为的影响因素,剖析其认知-动机-传播行为之间的关系,对于理解用户的健康传播行为,提供优质的健康信息服务具有重要意义。[方法/过程]基于风险认知与问题解决情境理论,构建社交媒体用户的健康信息传播的影响机理模型,通过问卷调查和结构方程进行实证。[结果/结论]结果表明,风险认知、问题认知和涉入认知通过情境动机正向影响信息传播行为;同时,社交媒体用户的文化程度影响其健康问题认知。 展开更多
关键词 社交媒体 用户 健康信息 信息传播行为 风险认知 问题解决情境理论
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问题解决理论的演进 被引量:3
17
作者 段继扬 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1992年第1期15-19,共5页
问题解决是人类的普遍行为,心理学家对问题解决的系统研究,至少已有100年的历史。众多的问题解决理论,大体上来自于三类研究:以动物为对象的实验研究;以人为对象的分析性研究和认知心理学的研究。一、以动物为对象的实验研究最早研究问... 问题解决是人类的普遍行为,心理学家对问题解决的系统研究,至少已有100年的历史。众多的问题解决理论,大体上来自于三类研究:以动物为对象的实验研究;以人为对象的分析性研究和认知心理学的研究。一、以动物为对象的实验研究最早研究问题解决的是美国心理学家桑代克(E·L·Thorndike)。他以猫为对象,于1889年设计了研究问题解决的“问题笼”。 展开更多
关键词 认知 心理学 问题解决 理论
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浅谈正确确定发明实际解决技术问题的重要性
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作者 朱飞 邵卫红 《河南科技》 2020年第12期51-53,共3页
在审查实践中,如果发明实际解决的技术问题确定不适当,会直接影响到“三步法”判断中技术启示不明显甚至没有技术启示,致使在创造性的评述上出现偏差、甚至做出错误的判断;本文结合审查实践中的案例对如何从客观上、整体上确定发明实际... 在审查实践中,如果发明实际解决的技术问题确定不适当,会直接影响到“三步法”判断中技术启示不明显甚至没有技术启示,致使在创造性的评述上出现偏差、甚至做出错误的判断;本文结合审查实践中的案例对如何从客观上、整体上确定发明实际解决的技术问题进行探讨,旨在通过案例分析认识到发明实际解决技术问题确定的重要性,避免审查实践中在确定发明实际解决技术问题时出现主观性、随意性。 展开更多
关键词 创造性 发明实际解决技术问题 客观 整体
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基于图式理论的高中物理问题解决教学研究 被引量:1
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作者 高秀丽 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第11期3-5,9,共4页
本文针对目前高中物理问题解决教学中的“题海战术”,对培养学生分析问题、解决问题能力收效甚微的现象,提出在问题解决教学中尝试运用图式理论。通过一个教学案例,说明如何让学生通过典型样例反思,建构同类问题的问题图式,并通过... 本文针对目前高中物理问题解决教学中的“题海战术”,对培养学生分析问题、解决问题能力收效甚微的现象,提出在问题解决教学中尝试运用图式理论。通过一个教学案例,说明如何让学生通过典型样例反思,建构同类问题的问题图式,并通过正反例变式进行图式的巩固应用,在学生头脑q-形成该类问题的本质特征和解题方法,切实提高学生分析、解决问题的能力,完善学生的知识结构。 展开更多
关键词 图式理论 高中物理 问题解决 教学案例 问题图式
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经验学习圈理论下儿童数学问题解决能力培养策略探究 被引量:1
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作者 张虹 《江苏教育》 2023年第18期39-42,47,共5页
问题解决能力是儿童学习能力的重要组成部分。基于儿童的已有经验生发的问题解决,有利于其问题解决能力的培养。美国社会心理学家、教育家大卫·库伯提出体验学习概念,认为人的学习过程可以描述为一个由个体的具体经验起始的螺旋式... 问题解决能力是儿童学习能力的重要组成部分。基于儿童的已有经验生发的问题解决,有利于其问题解决能力的培养。美国社会心理学家、教育家大卫·库伯提出体验学习概念,认为人的学习过程可以描述为一个由个体的具体经验起始的螺旋式推进的循环圈。教师教学时可以尝试以“经验学习圈”的四个环节勾连问题解决过程中的四个步骤,探索指向儿童问题解决能力培养的教学范式。 展开更多
关键词 小学数学 经验学习圈理论 问题解决能力
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