期刊文献+
共找到301篇文章
< 1 2 16 >
每页显示 20 50 100
我国中小学教师培训质量调查研究 被引量:67
1
作者 薛海平 陈向明 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期53-57,共5页
2010年,北京大学中国教育财政科学研究所组织专家对我国中小学教师培训质量进行了大规模调查研究,研究结果显示当前我国中小学教师培训质量不容乐观,突出存在如下问题:不重视培训需求调查分析,内容脱离教师专业发展和教学实践的需要;培... 2010年,北京大学中国教育财政科学研究所组织专家对我国中小学教师培训质量进行了大规模调查研究,研究结果显示当前我国中小学教师培训质量不容乐观,突出存在如下问题:不重视培训需求调查分析,内容脱离教师专业发展和教学实践的需要;培训方法主要以传统的集中讲授和听课评课为主,不能充分调动教师积极参与培训;培训师资资源缺乏优化,教师培训者队伍专业化程度不高;培训监督和评价主要停留在反应评估和学习结果评估层面,较少关注教师培训给学员行为改进带来的长远影响。 展开更多
关键词 教师培训 培训质量 调查研究
在线阅读 下载PDF
完善企业培训体系 提高企业培训质量的对策和建议 被引量:17
2
作者 黄经元 沈芳 《职教论坛》 北大核心 2009年第19期36-39,共4页
文章以现代企业培训的概念和意义为指导,通过对我国企业培训存在问题的分析,提出了完善企业培训体系.提高企业培训质量的对策和建议。
关键词 企业培训 人力投资 培训体系 培训质量 对策 建议
在线阅读 下载PDF
住院医师培养模式与培训质量考核方法的建立与完善 被引量:19
3
作者 张海英 赵丹惠 张海龙 《中国医院管理》 北大核心 2019年第10期75-76,共2页
住院医师培养模式的建立与考核方法的完善是提高住院医师培训质量的关键。分析住院医师培养模式与考核方法中存在的亟待解决的问题,探讨了医院住院医师培养模式改进与完善质量考核方法的具体做法,提出了提高住院医师规范化培训效率和效... 住院医师培养模式的建立与考核方法的完善是提高住院医师培训质量的关键。分析住院医师培养模式与考核方法中存在的亟待解决的问题,探讨了医院住院医师培养模式改进与完善质量考核方法的具体做法,提出了提高住院医师规范化培训效率和效果的对策。 展开更多
关键词 住院医师 培养模式 培训质量 考核方法
在线阅读 下载PDF
中小学体育教师培训质量评价量表研制 被引量:10
4
作者 刘光同 刘献国 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第5期118-122,共5页
在查阅文献资料的基础上,结合专家访谈的结果,形成了包含43个题项的初始量表。初始量表经过项目分析和探索性因素分析之后,建立了由培训制度(F1)、培训过程(F2)、培训资源(F3)和培训效果(F4)4个维度25个题项组成的评价量表,并构建了假... 在查阅文献资料的基础上,结合专家访谈的结果,形成了包含43个题项的初始量表。初始量表经过项目分析和探索性因素分析之后,建立了由培训制度(F1)、培训过程(F2)、培训资源(F3)和培训效果(F4)4个维度25个题项组成的评价量表,并构建了假设结构模型。验证性因素分析的结果表明,假设结构模型与样本数据的适配度尚可。信度和效度检验的结果显示,该量表具有良好的信度和效度,可以作为评价中小学体育教师培训质量的测评工具。 展开更多
关键词 教师教育 中小学体育教师 教师培训质量评价
在线阅读 下载PDF
关于船员教育和培训质量标准体系实施过程中质量文化建设的思考 被引量:6
5
作者 李波 黄明 《中国航海》 CSCD 北大核心 2004年第4期19-22,共4页
近年来,提高高等学校教学质量已成为世界高等教育的共同主题。按照国际海事组织的公约规定,所有从事航海教育培训的院校和机构缔约国各方要按照1995年修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》要求,建立质量标准体系,进行有效... 近年来,提高高等学校教学质量已成为世界高等教育的共同主题。按照国际海事组织的公约规定,所有从事航海教育培训的院校和机构缔约国各方要按照1995年修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》要求,建立质量标准体系,进行有效的过程控制以提高学校的教学质量。本文旨在探讨我国从事海员培养的院校和机构在实施船员教育和培训质量体系中质量文化建设方面的问题,对其质量体系的完善提出建议性意见,促使质量体系真正成为一个适用、有效的质量保证机制,提高教育管理水平,为我国的航海事业培养出更多有竞争力的高素质人才。 展开更多
关键词 培训质量 院校 教学质量 世界高等教育 高教 培养 质量保证机制 质量文化建设 质量体系 标准体系
在线阅读 下载PDF
新型城镇化进程中新生代农民工职业培训质量提升策略研究 被引量:7
6
作者 于云波 俞林 《成人教育》 北大核心 2017年第1期51-54,共4页
新生代农民工作为农民工中具备较高文化和技能素质的群体,是新型城镇化进程中更加期望融入城镇、共享经济社会发展成果的群体。基于此,通过对新型城镇化进程中新生代农民工的特征及其职业培训存在的问题进行分析,找到制约新生代农民工... 新生代农民工作为农民工中具备较高文化和技能素质的群体,是新型城镇化进程中更加期望融入城镇、共享经济社会发展成果的群体。基于此,通过对新型城镇化进程中新生代农民工的特征及其职业培训存在的问题进行分析,找到制约新生代农民工职业技能提升的职业培训方面存在的突出问题和影响因素,进而为推进我国新生代农民工最终实现全员市民化提供决策依据。 展开更多
关键词 新型城镇化 新生代农民工 职业培训质量 策略
在线阅读 下载PDF
基于风险偏好信息的企业安全培训质量影响因素评估 被引量:5
7
作者 黄萍 徐晶晶 《安全与环境工程》 CAS 2017年第2期121-125,共5页
为提高企业安全培训效果和质量,在建立以安全培训策划、安全培训教学过程、安全培训教学资源和安全培训效果为准则层的指标体系的基础上,采用PDCA循环方法筛选和优化指标群,得出19个安全培训质量评估指标。由于安全培训质量影响因素系... 为提高企业安全培训效果和质量,在建立以安全培训策划、安全培训教学过程、安全培训教学资源和安全培训效果为准则层的指标体系的基础上,采用PDCA循环方法筛选和优化指标群,得出19个安全培训质量评估指标。由于安全培训质量影响因素系统具有复杂性和随机性且目前的研究并未考虑决策者的风险偏好,因此应用能够反映决策者风险偏好的区间数方法,引入悲观度参数,优化区间数层次分析模型,并构建和计算了区间数判断矩阵A(x)、半偏差矩阵Δ、最优解模型以及一致性区间互反判断矩阵,得出各指标的权重。该方法提高了各指标权重设置的科学性,明确了安全培训工作的关键和重点,可为企业提高安全培训质量提供依据。 展开更多
关键词 风险偏好 安全培训质量评估 影响因素 悲观度
在线阅读 下载PDF
浅议基于主体不同视角的中职师资培训质量评价 被引量:3
8
作者 魏娜 赵兴碧 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第21期67-70,75,共5页
对中职师资培训基地进行评价迫在眉睫,而对其评价主体的选择是一个关键要素。本文从中等职业教育师资培训质量的复杂性出发,论述了从四类评价主体来评价中职师资培训质量,即培训管理者、培训实施机构、培训参加者、送培单位。通过评... 对中职师资培训基地进行评价迫在眉睫,而对其评价主体的选择是一个关键要素。本文从中等职业教育师资培训质量的复杂性出发,论述了从四类评价主体来评价中职师资培训质量,即培训管理者、培训实施机构、培训参加者、送培单位。通过评价主体的不同角度,探讨了在构建评价模型时评价主体的重要性。 展开更多
关键词 评价主体 培训质量 评价
在线阅读 下载PDF
干部培训院校培训质量保障的实践与思考——以国家教育行政学院为案例 被引量:9
9
作者 从春侠 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第8期59-64,共6页
相对于高等教育质量保障系统来说,干部培训院校质量保障明显是一个非常薄弱的环节。运用培训质量保障相关理论,以一所干部培训院校内部培训质量保障实践为案例,探讨了干部培训院校培训质量保障的内涵、体系建设、质量标准和效果评估等... 相对于高等教育质量保障系统来说,干部培训院校质量保障明显是一个非常薄弱的环节。运用培训质量保障相关理论,以一所干部培训院校内部培训质量保障实践为案例,探讨了干部培训院校培训质量保障的内涵、体系建设、质量标准和效果评估等相关问题,并提出了进一步加强有关培训院校内部质量保障的政策建议,包括加强培训文化建设,加强系统整合力度以及加强培训信息和督导系统建设,保障培训质量持续提升等三方面,以期引起人们对干部培训院校质量保障工作的研究与重视。 展开更多
关键词 干部培训院校 培训质量 质量保障
在线阅读 下载PDF
大学生入党积极分子培训质量现状及对策 被引量:8
10
作者 孙强 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第6期128-129,共2页
提高培训质量是大学生入党积极分子教育工作的生命线。文章分析了大学生入党积极分子培训质量的现状,提出了相应的对策。
关键词 大学生入党积极分子 培训质量 现状 对策
在线阅读 下载PDF
深化党校教学改革 提高干部培训质量 被引量:3
11
作者 龙新民 《新视野》 CSSCI 北大核心 2005年第4期4-5,共2页
关键词 党校 教学改革 干部培训质量 执政能力 队伍建设 体制创新 中国
在线阅读 下载PDF
外来工培训质量保障体系的数字化学习港建设 被引量:1
12
作者 杨素娟 龚志武 《现代远程教育研究》 2008年第2期16-19,共4页
本文应用全面质量管理的理念,针对外来工培训中社会、企业和学员的实际需求,以数字化学习港为依托,设计外来工培训的内部质量保障体系结构。
关键词 培训质量 保障体系 外来工培训 数字化学习
在线阅读 下载PDF
职业教育社会培训质量第三方监督与评估机制创新 被引量:2
13
作者 曾少武 《教育与职业》 北大核心 2012年第23期35-37,共3页
文章深入剖析了影响人力资源培训质量监督与评估的诸多因素,提出人力资源社会培训质量监督与评估的基本导向,探索建立武汉城市圈职业教育社会培训质量第三方监督与评估机制,并从就业目的、院校建设、师资水平、培技能鉴定等方面探讨了... 文章深入剖析了影响人力资源培训质量监督与评估的诸多因素,提出人力资源社会培训质量监督与评估的基本导向,探索建立武汉城市圈职业教育社会培训质量第三方监督与评估机制,并从就业目的、院校建设、师资水平、培技能鉴定等方面探讨了提高培训质量的可行措施。 展开更多
关键词 职业教育 培训质量 社会监督 机制创新
在线阅读 下载PDF
创新案例教学 提升培训质量——国家行政学院省部班案例教学实例分析 被引量:2
14
作者 董明发 《行政管理改革》 2016年第7期74-77,共4页
开展案例教学是国家行政学院教学培训的一大特色。案例教学是一种普遍认可、行之有效的培养分析、解决问题的综合能力和提升全面素质的培训方法。要围绕培训目标确定案例教学的方向和内容,根据学员对象、案例主题等实际情况灵活采用具... 开展案例教学是国家行政学院教学培训的一大特色。案例教学是一种普遍认可、行之有效的培养分析、解决问题的综合能力和提升全面素质的培训方法。要围绕培训目标确定案例教学的方向和内容,根据学员对象、案例主题等实际情况灵活采用具体组织形式。案例教学的开发和实施需要一个专家和管理者组成的团队共同完成。 展开更多
关键词 案例教学 培训质量 实例分析
在线阅读 下载PDF
试析影响森林警察培训质量的问题及原因——全国森林公安在职民警培训情况调研报告之培训质量研究 被引量:4
15
作者 李明 《国家林业局管理干部学院学报》 2013年第4期7-14,共8页
根据2013年全国森林公安在职民警培训情况调研资料,培训"三要素"失衡,机构职能和目标不能,创新研究力动员不充分,教学内容前瞻性没到位,远程网络培训开发较滞后,地域不经济的浪费法定化,培训水平下高上低,培训经费保障取决于... 根据2013年全国森林公安在职民警培训情况调研资料,培训"三要素"失衡,机构职能和目标不能,创新研究力动员不充分,教学内容前瞻性没到位,远程网络培训开发较滞后,地域不经济的浪费法定化,培训水平下高上低,培训经费保障取决于领导人个人能力等,是影响森林警察培训质量的主要问题。这些问题的存在有着极其复杂的原因。 展开更多
关键词 森林警察 培训质量 问题 原因
在线阅读 下载PDF
推进干部教育培训质量评估工作的实践和思考 被引量:1
16
作者 李波 《领导科学》 北大核心 2009年第12Z期40-41,共2页
我们党历来高度重视干部教育培训质量问题,始终坚持把提高干部教育培训质量作为建设高素质干部队伍的一项重要任务,培养造就了一批又一批领导骨干和优秀人才。
关键词 教育培训质量 干部培训 领导骨干 县级党校 干部素质 市委党校 主体班 领导班子建设 教育培训管理 教学质量评估
在线阅读 下载PDF
提高农机人员培训质量的对策研究 被引量:3
17
作者 罗燕 《中国农机化》 2005年第5期91-92,50,共3页
随着我国农业科技的发展和农机装备的进一步提高,农机培训越来越受到重视。本文从“培训迁移效度”这一概念出发,考量了与农机培训质量显著相关的几个因素,分别从培训内容设计、培训目标确定、培训方法选择、培训师的选择及加强后继跟... 随着我国农业科技的发展和农机装备的进一步提高,农机培训越来越受到重视。本文从“培训迁移效度”这一概念出发,考量了与农机培训质量显著相关的几个因素,分别从培训内容设计、培训目标确定、培训方法选择、培训师的选择及加强后继跟踪等方面分析了提高农机培训质量的对策。 展开更多
关键词 培训质量 培训迁移效度 农机 培训内容 培训方法
在线阅读 下载PDF
职业院校师资培训质量评价体系构建探究
18
作者 何定华 《职教论坛》 北大核心 2010年第28期56-59,共4页
职教师资培训的目的在于提高教师的素质,这一目的决定了培训的内容,决定了培训的方式,在一定程度上也影响着培训评价的目的。文章从职业院校师资培训质量评价的基本内涵出发,对职业院校师资培训质量评价的相关问题进行分析和探讨。
关键词 师资 培训质量 评价 指标
在线阅读 下载PDF
贯彻课程改革理念 提高教师培训质量——中学骨干教师省市级培训的实践探索
19
作者 王金军 《教育与职业》 北大核心 2004年第27期64-66,共3页
当前是我国基础教育课程改革全面推开的关键时期,中小学教师培训任务十分繁重。高师院校应该切实履行为基础教育服务的职能,实践和关注中学骨干教师培训,建设一支结构合理、素质过硬的中学骨干教师队伍,体现“培训、实践、反思”理... 当前是我国基础教育课程改革全面推开的关键时期,中小学教师培训任务十分繁重。高师院校应该切实履行为基础教育服务的职能,实践和关注中学骨干教师培训,建设一支结构合理、素质过硬的中学骨干教师队伍,体现“培训、实践、反思”理念,促进基础教育的可持续性发展。结合中学骨干教师省市级培训实践进行反思,并对效果及体会等做一探讨。 展开更多
关键词 课程改革 教师培训 培训质量 中学 骨干教师 省市级培训
在线阅读 下载PDF
上海市教育科学研究院职成教研究所 多种形式并举 不断提高培训质量
20
作者 周亚弟 《职教论坛》 2003年第3期29-31,共3页
上海地区从1996年初开始,根据原国家教委办公厅[1996]2号文件的要求,逐步建立了十五个中等职教师资培训基地.上海市教育科学研究院职成教研究所作为其中一个基地,主要承担上海地区中等职业技术学校的校长、校级和中层管理干部,以及骨干... 上海地区从1996年初开始,根据原国家教委办公厅[1996]2号文件的要求,逐步建立了十五个中等职教师资培训基地.上海市教育科学研究院职成教研究所作为其中一个基地,主要承担上海地区中等职业技术学校的校长、校级和中层管理干部,以及骨干教师的培训.同时向全国幅射,培训外省市中等职业学校的校长和地区级、县市级职教行政部门的管理干部. 展开更多
关键词 职业教育 师资培训 教学计划 专题讲座 培训质量
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 16 下一页 到第
使用帮助 返回顶部