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高等职业教育建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案 被引量:3
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《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第4期25-36,共12页
一、指导思想 根据社会发展和经济建设需求,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,突... 一、指导思想 根据社会发展和经济建设需求,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 展开更多
关键词 高等职业教育 技能型紧缺人才 指导方案 培养培训 建设行业 以学生为中心 教育培训理念 经济建设 社会发展
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职工教育失衡现象及其矫正
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作者 陆向洋 《中国职业技术教育》 2002年第14期52-53,共2页
今年两会期间,一些代表委员对职工教育失衡现象感慨很多,呼吁有关各方面予以高度重视.其实,这个问题已是"冰冻三尺,非一日之寒".
关键词 职工教育 失衡现象 矫正 培训教育理念 学习型团队建设
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高等职业教育物流管理专业紧缺人才培养指导方案 被引量:5
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《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第10期24-31,共8页
根据社会发展和经济建设需求。以提高学习者的职业能力和职业素养为宗旨。倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制。通过综合和具体的职业技术实践活动.帮助学生积累实际工作经验。突出高等职业教育的特... 根据社会发展和经济建设需求。以提高学习者的职业能力和职业素养为宗旨。倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制。通过综合和具体的职业技术实践活动.帮助学生积累实际工作经验。突出高等职业教育的特色。全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 展开更多
关键词 高等职业教育 物流管理专业 指导方案 人才培养 以学生为中心 教育培训理念 职业能力 经济建设 社会发展 职业素养
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中等职业学校建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案 被引量:1
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《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第1期28-32,共5页
根据社会发展和经济建设需求,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制.通过综合和具体的职业技术实践活动。帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育的特... 根据社会发展和经济建设需求,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制.通过综合和具体的职业技术实践活动。帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 展开更多
关键词 中等职业学校 技能型紧缺人才 指导方案 培养培训 建设行业 以学生为中心 教育培训理念 经济建设 社会发展 职业素养
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转型社会挑战干部教育改革创新
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《教育与职业》 北大核心 2009年第4期104-104,共1页
当今世界和当代中国社会的深刻变化,对提高领导干部的素质能力提出了更高的要求。面对现代社会的新挑战,我们在干部教育培训理念上必须做一些新的调整。
关键词 干部教育 改革创新 转型社会 教育培训理念 中国社会 领导干部 现代社会
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中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案
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作者 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第7期32-36,共5页
根据社会发展和经济建设需求,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学习者积累实际工作经验,突出职业教育... 根据社会发展和经济建设需求,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学习者积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学习者的职业道德、职业能力和综合素质。 展开更多
关键词 中等职业学校 教学指导方案 培养培训 紧缺人才 物流专业 教育培训理念 学习者 经济建设 社会发展 职业素养
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