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推动新型职业农民职业技能培训提质增效的思考——高职院校培训效果的视角 被引量:2
1
作者 王静 《农村农业农民》 2025年第3期93-96,共4页
新型职业农民职业技能水平高低直接影响乡村人才质量,关系乡村振兴实施和农业现代化发展。结合培训迁移理论进行分析,当前,制约高职院校培训新型职业农民职业技能效果的因素有:培训对象迁移愿望不够强烈、培训设计的实效性有待提高、迁... 新型职业农民职业技能水平高低直接影响乡村人才质量,关系乡村振兴实施和农业现代化发展。结合培训迁移理论进行分析,当前,制约高职院校培训新型职业农民职业技能效果的因素有:培训对象迁移愿望不够强烈、培训设计的实效性有待提高、迁移氛围不够浓厚等。为此,应增强培训对象的参训愿望,提升职业技能培训设计质效,促进培训成果有效转化,以推动新型职业农民职业技能培训提质增效,更好地服务乡村振兴。 展开更多
关键词 高职院校 新型职业农民 职业技能培训 培训效果
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乡村振兴视域下新型职业农民培训效果评价指标体系构建
2
作者 刘玉立 王莉莉 《农业开发与装备》 2025年第5期39-41,共3页
基于成人教育学理论和职业培训效果评价模型,构建新型职业农民培训效果评价指标体系。通过文献研究与专家咨询修订完善框架,运用层次分析法确定指标权重,形成科学合理的体系。结合问卷调查,对郴州市新型职业农民培训效果从多维度展开分... 基于成人教育学理论和职业培训效果评价模型,构建新型职业农民培训效果评价指标体系。通过文献研究与专家咨询修订完善框架,运用层次分析法确定指标权重,形成科学合理的体系。结合问卷调查,对郴州市新型职业农民培训效果从多维度展开分析,并从顶层设计、组织管理、方案优化三方面提出建议,为培训效果提升和政策制定提供理论依据与实践指导。 展开更多
关键词 乡村振兴 新型职业农民 培训效果评价 指标体系构建
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阶段式目标结合基于问题学习教学法提升脑血管病介入培训效果的研究 被引量:2
3
作者 张化彪 吕鸿利 +2 位作者 朱红灿 周朋利 韩新巍 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第9期1023-1026,共4页
目的 探讨阶段式目标教学法(staged target teaching, STT)结合基于问题学习(problem-based learning, PBL)的教学法,提升脑血管介入的培训效果。方法 选择2021年3月至2023年3月郑州大学第一附属医院放射介入科接纳的44名脑血管介入进修... 目的 探讨阶段式目标教学法(staged target teaching, STT)结合基于问题学习(problem-based learning, PBL)的教学法,提升脑血管介入的培训效果。方法 选择2021年3月至2023年3月郑州大学第一附属医院放射介入科接纳的44名脑血管介入进修生,20名采用传统的临床带教模式为对照组,其余24名采用STT结合PBL教学法为实验组,比较培训前后两组进修生在基本知识、操作技能、综合知识考核成绩以及满意度的质量与效果。结果 分组前成绩和学习动力无显著性差异(P>0.05);经过半年的培训后,实验组的结业考试成绩优于对照组(P<0.05);结业后独立工作1年后与对照组相比,实验组的操作技能、基本知识和综合能力的成绩优于对照组(P<0.05),实验组在理解力、师生互动、交流能力、临床思维能力、自学能力、团队合作技巧、知识掌握程度的得分也相对较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 STT结合PBL教学法能够显著提升脑血管病介入的培训质量和效果。 展开更多
关键词 阶段式目标结合基于问题学习教学法 脑血管病介入 培训效果
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生态农业培训效果的耦合协调度研究 被引量:2
4
作者 王瑾 胡恩华 《中国农机化学报》 北大核心 2024年第7期291-301,共11页
为未来生态农业培训模式设计和创新实践提供理论和现实依据,进而为农业高质量发展提供政策启示,基于2012—2021年我国31个省(市、自治区)的相关统计数据,分析政策支持、市场竞争、环保意识、培训资源四个要素之间的耦合协调关系。运用... 为未来生态农业培训模式设计和创新实践提供理论和现实依据,进而为农业高质量发展提供政策启示,基于2012—2021年我国31个省(市、自治区)的相关统计数据,分析政策支持、市场竞争、环保意识、培训资源四个要素之间的耦合协调关系。运用耦合协调度模型,构建影响生态农业培训效果要素系统的协同度评价模型,分析政策支持、市场竞争、环保意识、培训资源四个要素之间耦合协调的时空演变特征。在此基础上,通过障碍度模型识别出制约生态农业培训效果的关键因素,探究我国生态农业培训效果影响要素耦合协调的变化趋势与制约因素。研究发现:2012—2021年全国31个省(市、自治区)四要素耦合协调度整体表现为上升趋势,由0.478增至0.565,增幅为36.61%,但耦合协调度相对较低;在空间分布方面,各省(市、自治区)四要素耦合协调度呈现显著正相关;各要素障碍度由大到小依次为:市场竞争、培训资源、政策支持、环保意识,影响各要素耦合协调的主要障碍因子为政策支持中的政府补助金额,市场竞争中的涉农院校数量,环保意识中的有机肥的投入量,培训资源中的培训场地面积。 展开更多
关键词 生态农业 培训效果 耦合协调度 熵值法 障碍度
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共同富裕视域下高素质农民培训效果评价指标体系研究———以浙江省高素质农民培训为例 被引量:5
5
作者 顾秀萍 马小辉 《浙江农业科学》 2024年第7期1737-1744,共8页
高素质农民是乡村人才振兴的重要支撑,对高素质农民进行培训是推动乡村振兴、共同富裕的关键切入口。高素质农民培训效果评价作为培训工作中的重要一环,对保障培训质量、改进培训内容、提升培训效果有着不可或缺的作用。该研究以柯氏模... 高素质农民是乡村人才振兴的重要支撑,对高素质农民进行培训是推动乡村振兴、共同富裕的关键切入口。高素质农民培训效果评价作为培训工作中的重要一环,对保障培训质量、改进培训内容、提升培训效果有着不可或缺的作用。该研究以柯氏模型为理论基础并结合扎根理论的研究方法,构建出包含4个一级指标,10个二级指标,22个三级指标的高素质农民培训效果评价指标体系,并利用层次分析法邀请专家赋权。结果表明,培训满意度评价、培训学习成果评价和培训综合效益评价所占的权重相差不大,培训方案、经营能力、经济效益分别是培训满意度、培训学习成果和培训综合效益中最为重要的指标。 展开更多
关键词 共同富裕 高素质农民 培训效果评价 指标体系
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高素质农民培训效果评价指标体系构建探究
6
作者 陈依依 《黑龙江粮食》 2024年第12期125-127,共3页
在农业现代化与农村振兴战略的背景下,高素质农民的培训成为提升农业生产力与农村社会发展的关键因素。本文设计并构建了一个针对高素质农民培训效果的评价指标体系,该体系基于培训目标明确性、系统性设计框架、关键评价指标的选择性及... 在农业现代化与农村振兴战略的背景下,高素质农民的培训成为提升农业生产力与农村社会发展的关键因素。本文设计并构建了一个针对高素质农民培训效果的评价指标体系,该体系基于培训目标明确性、系统性设计框架、关键评价指标的选择性及权重确定方法的科学性,提出了一种综合性评价模型,以期为农民培训效果的量化评估提供可靠的方法支持,从而助力培训项目的优化与决策。 展开更多
关键词 高素质农民 培训效果 评价指标
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企业培训研究新视角:培训前涉因素与培训效果关系研究——兼论工作满意度的中介效应 被引量:50
7
作者 李辉 刘凤军 汪蓉 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2011年第4期118-128,共11页
针对中国企业培训实践中培训效果不佳的现状,本文跳出现有研究中解释培训效果的理论视域局限,基于企业培训前涉因素的新视角,首次在中国情境下探讨培训前涉因素与企业培训效果之间的内在关系。通过对有效样本数据的研究发现,企业培训前... 针对中国企业培训实践中培训效果不佳的现状,本文跳出现有研究中解释培训效果的理论视域局限,基于企业培训前涉因素的新视角,首次在中国情境下探讨培训前涉因素与企业培训效果之间的内在关系。通过对有效样本数据的研究发现,企业培训前涉因素的五个主要维度对培训效果均有显著正向影响;企业培训前涉因素中的元认知策略对注意性告知与培训效果之间的关系具有负向调节作用,对先行组织者与培训效果之间的关系具有正向的调节作用;工作满意度对培训前涉因素与培训效果的关系中存在部分中介效应。此外,本研究结论为解释中国企业培训效果不佳的现状提供了新的理论支撑,同时为在实践中优化企业培训效果提供了新的决策依据。 展开更多
关键词 企业培训前涉因素 企业培训效果 工作满意度
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新入职护士规范化培训效果的三维度评价 被引量:17
8
作者 高晓琳 庞贵凤 +4 位作者 赵晶晶 贺鹭 王炜 李向云 赵芳 《护理研究》 北大核心 2022年第3期476-479,共4页
目的:从3个维度(理论、技能、他评量表)评价新入职护士规范化培训效果的有效性及相关性,探索全面、客观、准确测量培训效果的具体方法。方法:选取三级医院刚结束(3个月以内)规范化培训的新护士54人,对培训效果采用理论、技能、他评量表... 目的:从3个维度(理论、技能、他评量表)评价新入职护士规范化培训效果的有效性及相关性,探索全面、客观、准确测量培训效果的具体方法。方法:选取三级医院刚结束(3个月以内)规范化培训的新护士54人,对培训效果采用理论、技能、他评量表3个维度进行评价。理论评价采用书面考试,技能评价采用现场技能考试,他评量表采用自行设计问卷由带教老师或护士长评价,并对三者的测量结果进行Pearson相关性分析。结果:新入职护士规范化培训理论成绩为(74.41±10.24)分,不合格率为9.3%;技能成绩为(86.36±3.19)分;他评量表实际得分为(161.63±15.04)分,不合格率为5.6%;技能成绩与他评量表中技能得分的相关系数为0.568(P<0.000 1);理论成绩与他评量表中理论成绩的得分相关系数为-0.161(P=0.244)。结论:培训效果评价需覆盖理论、技能、职业态度行为的考核,采用理论考核、操作考核及他评考核三维度测量较为客观全面;技能考核与他评量表得分相关性高,不方便技能考核时可以运用他评量表参考评价;理论考核与他评考核相关性不高,不能相互替代,独立运用理论考试更科学、真实。 展开更多
关键词 三维度 新入职护士 培训效果 评价 考核
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上海住院医师规范化培训效果的影响因素分析 被引量:54
9
作者 梅琳 张勘 +3 位作者 周蓉 金嘉杰 钱稳吉 黄葭燕 《中国医院管理》 北大核心 2018年第6期42-46,共5页
目的研究2010年上海市住院医师规范化培训制度实施后,培训效果的影响因素,为完善培训工作提供依据。方法以上海市2013级规培全体学生为研究对象,2014年到2016年问卷追踪调查。结果规培毕业生对规培政策及其要求的了解程度较好;对带教老... 目的研究2010年上海市住院医师规范化培训制度实施后,培训效果的影响因素,为完善培训工作提供依据。方法以上海市2013级规培全体学生为研究对象,2014年到2016年问卷追踪调查。结果规培毕业生对规培政策及其要求的了解程度较好;对带教老师、规培的基础设施和规培的总体情况的满意度评价较高,对生活条件和薪酬待遇的满意度评价一般;对自我临床技能和医患沟通能力的提升评价较好。回归分析结果显示,三级专科医院的满意度评价比其他性质的医院高;薪酬的满意度受学历和中医系统的影响;规培毕业生对自我能力提升的评估几乎不受其他因素的影响。结论上海市住院医师规范化培训取得了较好的效果,逐步呈现出能力培训的同质化。未来仍需不断完善配套政策,不断提高规培生对政策认知程度和对规培工作的满意度以及对自身能力的评价,进一步提高规培同质化。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 培训效果 影响因素
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社区卫生服务人员培训效果评估方法探讨 被引量:7
10
作者 徐庆锋 苏慧萍 +4 位作者 涂正杰 黄婉霞 张立威 王心旺 王家骥 《中国卫生事业管理》 北大核心 2011年第12期893-894,903,共3页
培训效果评估是社区卫生服务人员培训的重要环节,是对社区卫生服务人员培训是否达到预期目标以及培训质量和价值进行确定的过程。文章从目的、原则、方法、方案设计、实施程序五个方面来阐述社区卫生服务人员培训效果评估相关问题,以期... 培训效果评估是社区卫生服务人员培训的重要环节,是对社区卫生服务人员培训是否达到预期目标以及培训质量和价值进行确定的过程。文章从目的、原则、方法、方案设计、实施程序五个方面来阐述社区卫生服务人员培训效果评估相关问题,以期为我国社区卫生服务人员培训效果评估提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 社区卫生服务 培训效果 评估
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我国农民工培训效果分析 被引量:40
11
作者 李实 杨修娜 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第6期35-47,共13页
众所周知,我国农民工文化水平普遍较低、专业技能普遍较差,这不仅影响了农民工的就业和收入,影响了企业的技术进步,也影响了我国产业结构的优化升级和经济发展方式的转变。农民工培训,作为提高农民工人力资本的一种重要投资形式越来越... 众所周知,我国农民工文化水平普遍较低、专业技能普遍较差,这不仅影响了农民工的就业和收入,影响了企业的技术进步,也影响了我国产业结构的优化升级和经济发展方式的转变。农民工培训,作为提高农民工人力资本的一种重要投资形式越来越受到人们的关注。目前,关于农民工培训的文献更多偏重于描述分析和理论分析,由于受到数据可得性方面的限制,仅有少数研究文献对农民工培训效果进行了实证分析,但所得结果并不一致,在很多问题上还没有形成共识,因此,对农民工培训效果的研究仍需利用更加可靠而又有代表性的数据和科学的方法加以深入研究。通过对2007年CHIP数据和2010年计生委数据分析发现,从总体上看,培训能使农民工月均工资提高6%左右。女性的培训收益率高于男性。企业内部提供的培训比社会提供的培训对农民工月均工资影响更大;与工作相关的技能培训比与工作无关的技能培训、一般性培训对农民工月均工资影响更大;户籍地政府提供的培训比户籍地以外政府提供的培训对农民工月均工资影响更大。上述结论蕴含的主要政策含义是,各级政府部门要更加重视农民工的培训工作,建立高效的农民工培训体系,激励企业担当农民工培训的主要角色,以更大限度地提升农民工的技能和劳动生产率。 展开更多
关键词 农民工 培训效果 P-Score匹配法
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企业培训效果评估探讨 被引量:16
12
作者 李丹 赵慧 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2006年第4期124-125,共2页
培训效果是指培训过程中受训者获得的知识、技能、才干和其它特性应用于工作的程度。从培训评估的原因、培训评估的方法和培训方案设计3方面入手,对企业培训效果评估的有关问题进行了论述,以期为企业培训效果评估提供有益的参考。
关键词 企业 培训效果 评估
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乡村教师混合式培训效果研究:意义、内涵与表现形式 被引量:17
13
作者 孟梦 宋乃庆 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期75-80,共6页
乡村教师混合式培训将集中面授、网络研修、校本实践等培训方式有机结合,其培训效果对乡村教师专业发展助推乡村教育发展、人力资源优势助推乡村经济发展、教育公平助推社会公平具有重要意义。但如何科学评价其培训效果尚未解决,关键在... 乡村教师混合式培训将集中面授、网络研修、校本实践等培训方式有机结合,其培训效果对乡村教师专业发展助推乡村教育发展、人力资源优势助推乡村经济发展、教育公平助推社会公平具有重要意义。但如何科学评价其培训效果尚未解决,关键在于缺少科学、有效、可操作的评价工具。本研究从构建乡村教师混合式培训效果评价工具——评价模型的要求出发,通过文献分析与调查研究,探析了乡村教师混合式培训效果具有评价属性的内涵,即培训后乡村教师自身知识与情感的变化、技能的提升与运用、返乡返岗后组织绩效的变化,其培训效果表现形式的主要维度为师德理念与专业知识、专业能力、返岗作用。 展开更多
关键词 乡村教师 混合式培训 培训效果 评价工具
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个体特征对公务员培训效果影响机制研究——以北京市基层公务员为例 被引量:8
14
作者 袁淑玉 萧鸣政 韩溪 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第6期57-65,共9页
作为一项政府投资,公务员培训所带来的回报往往是巨大的,对其效果的关注无疑具有重大意义。以北京市基层公务员为样本,对影响基层公务员培训效果的个体特征因素进行的实证研究发现,状态性特征比特质性特征对培训效果影响更为强烈,并且... 作为一项政府投资,公务员培训所带来的回报往往是巨大的,对其效果的关注无疑具有重大意义。以北京市基层公务员为样本,对影响基层公务员培训效果的个体特征因素进行的实证研究发现,状态性特征比特质性特征对培训效果影响更为强烈,并且状态性个体特征对特质性个体特征和培训效果之间的关系起到一定的中介作用,同时年龄和性别因素也会对培训效果产生影响。在实践上,由于很难改变基层公务员个体的特质性特征,因此可以通过外部目标导向影响、引导和分类培训等多种方式改变状态性特征,来提高基层公务员的培训效果。 展开更多
关键词 状态性个体特征 特质性个体特征 培训效果
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颞骨解剖学习班培训效果调查 被引量:3
15
作者 王宇 鲁兆毅 +2 位作者 马芙蓉 朱丽 潘滔 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第6期1019-1022,共4页
目的研究北京大学第三医院颞骨解剖学习班的培训效果及其影响因素。方法采用问卷调查的方法,自编问卷调查北京大学第三医院2015、2017、2018、2019年耳显微外科颞骨解剖学习班42名学员的培训效果反馈,并分析性别、年龄、职称、学历等因... 目的研究北京大学第三医院颞骨解剖学习班的培训效果及其影响因素。方法采用问卷调查的方法,自编问卷调查北京大学第三医院2015、2017、2018、2019年耳显微外科颞骨解剖学习班42名学员的培训效果反馈,并分析性别、年龄、职称、学历等因素对培训效果的影响。结果 66.7%(28/42)的学员在课程结束之后进行过颞骨解剖实践操作,92.9%(39/42)的学员应用所学的操作技能进行了日常手术改进或开展新的手术,73.8%(31/42)的学员应用所学的理论知识开展了新的临床检查或治疗,73.8%(31/42)的学员认为在颞骨解剖班所学的内容对日后临床工作具有非常大的作用,100%(42/42)的学员今后想要再次参加北医三院颞骨解剖学习班。不同职称的学员对"是否应用所学的理论知识开展了新的临床检查或治疗","在颞骨解剖班所学的内容对日后临床工作的作用"两个问题的回答结果具有统计学差异。结论北京大学第三医院颞骨解剖学习班有助于学员理论知识的扩展和手术技术的提升,对耳鼻喉科医师的日常临床工作具有很好的作用,主治医师和副主任医师职称的学员培训效果更好。 展开更多
关键词 颞骨 解剖 教学 培训效果
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客观结构化临床考试在专科护士培训效果评价中的应用现状 被引量:27
16
作者 张伟英 倪逸倩 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第13期44-46,共3页
专科护士是一种应用型护理人才,在临床质量的提高中发挥着至关重要的作用。国家“十二五”护理事业发展规划纲要明确了专科护士岗位培训制度,以提高护士队伍的专业化水平。
关键词 客观结构化临床考试 专科护士 培训效果评价 应用 护理人才 培训制度 护士岗位 护理事业
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基于模糊层次法的公务员培训效果评估 被引量:13
17
作者 蔡小慎 刘雅静 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2007年第6期53-58,共6页
目前我国公务员培训效果评估主体功能缺位、组成单一,缺乏具有可操作性的评估指标体系以及评估方法单一等问题,已成为制约公务员培训效果评估工作发展的瓶颈。因此,本文通过分析现有公务员培训效果评估体系的不足,对公务员培训效果评估... 目前我国公务员培训效果评估主体功能缺位、组成单一,缺乏具有可操作性的评估指标体系以及评估方法单一等问题,已成为制约公务员培训效果评估工作发展的瓶颈。因此,本文通过分析现有公务员培训效果评估体系的不足,对公务员培训效果评估体系做了尝试性的探索,采用专家咨询法选取评估指标,构建出一个包括反应层、学习层、行为层和结果层在内的培训效果评估指标体系,并运用层次分析法及模糊评估法确定了各个指标的权重,设计出培训效果评估流程。 展开更多
关键词 公务员培训 培训效果评估 层次分析法 模糊综合评估
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西宁市社区卫生管理者培训效果分析 被引量:3
18
作者 张发斌 李福安 +4 位作者 宁国跃 吴萍 张雪飞 陆涛 刘振华 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第3期184-186,共3页
目的了解西宁市社区卫生管理者参加社区卫生管理培训的效果。方法遵循英国国际发展部(DFID)项目总监督评估小组确定的公正、适度、有效的评估原则,采取问卷调查等方式对西宁市UHPP项目社区卫生管理者的培训情况进行现况调查。结果学员... 目的了解西宁市社区卫生管理者参加社区卫生管理培训的效果。方法遵循英国国际发展部(DFID)项目总监督评估小组确定的公正、适度、有效的评估原则,采取问卷调查等方式对西宁市UHPP项目社区卫生管理者的培训情况进行现况调查。结果学员对培训教师评价较高。84.2%的学员认为培训教师的教学手段生动或较生动,99.7%的学员认为教师对授课内容熟悉或较熟悉,87.0%的学员认为本次教学方式好或较好,所有学员均认为培训效果好,对本次培训满意。结论培训对转变学员们的服务意识、更新社区卫生服务管理理念起到了重要作用,极大地促进了西宁市社区卫生服务工作的发展,但培养中仍存在一定问题,需在今后的培训中加以注意。 展开更多
关键词 社区卫生 管理者 培训效果
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中小学教师培训效果评估的改进策略研究——基于教师持续性专业发展的视角 被引量:14
19
作者 亓俊国 白华 高美慧 《当代教育论坛》 北大核心 2020年第6期77-85,共9页
持续性专业发展贯穿于教师职业生涯,是持续不断的教育、培训和学习的过程。中小学教师培训效果评估需要围绕教师持续性专业发展,在充分借鉴国外教师培训评估理论模型构建的基础上,综合考量教师参加培训后的多维度发展状况展开。这就需... 持续性专业发展贯穿于教师职业生涯,是持续不断的教育、培训和学习的过程。中小学教师培训效果评估需要围绕教师持续性专业发展,在充分借鉴国外教师培训评估理论模型构建的基础上,综合考量教师参加培训后的多维度发展状况展开。这就需要教师培训评估根据实践中存在的问题,树立五个方面的实施策略:参训教师不能缺位评估,确立教师在培训效果评估中的主体地位;以发展性评估为主,突出教师教学行为的改变以及教学实践能力的提升;评估维度要由单维走向多维,建立教师训后跟踪评估机制;创新评估的方式方法,让评估结果切实反映培训效果;建立培训效果评估的常态机制,推动教师终身学习立交桥的制度构建。 展开更多
关键词 教师培训 持续性专业发展 评估模型 培训效果评估 改进策略
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全科医师不同培养模式培训效果调查与分析 被引量:6
20
作者 武琳 亓海萍 +1 位作者 巫继东 李晶 《中国健康教育》 2013年第5期428-430,440,共4页
目的探索全科医师人才培养的有效模式。方法采用问卷调查和专题访谈的形式,选取北京市西城区3个社区卫生服务中心的140名全科医师及北京市16名社区管理人员和专家进行调查。结果在接受调查的全科医师中,本科及以上学历者占74.28%,接受... 目的探索全科医师人才培养的有效模式。方法采用问卷调查和专题访谈的形式,选取北京市西城区3个社区卫生服务中心的140名全科医师及北京市16名社区管理人员和专家进行调查。结果在接受调查的全科医师中,本科及以上学历者占74.28%,接受转岗培训的全科医师其培训满意度为55.56%,低于规范化培训的全科医师(85.29%);接受规范化培训和骨干培训的全科医师具有较高的职业认同需求,规范化培训后其操作技能、临床思维、科研能力提高程度分别为82.35%、70.59%和64.71%,高于转岗培训的全科医师,差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化培训应成为社区卫生服务机构培养高素质人才的主要模式,骨干培训是目前解决社区卫生人才匮乏的有效途径之一。 展开更多
关键词 全科医师 培训效果 社区卫生服务
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