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民办普通高校终极的政策思考——从江苏培尔职业技术学院停办(招)说起
被引量：
3
1
作者
陈秋苹
《高教探索》
北大核心
2005年第3期4-6,共3页
我国的民办教育立法以“促进法”这样带有强烈倾向的法律形式出现,提升了民办教育各利益相关者对制度安排的期待。但民办教育单一立法与政策环境之间存在诸多矛盾,培尔的善后引发对高等教育办学模式、民办高校政策定位、民办教育政策效...
我国的民办教育立法以“促进法”这样带有强烈倾向的法律形式出现,提升了民办教育各利益相关者对制度安排的期待。但民办教育单一立法与政策环境之间存在诸多矛盾,培尔的善后引发对高等教育办学模式、民办高校政策定位、民办教育政策效率的思考。
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关键词
民办高校
江苏
培尔职业技术学院
教育政策
办学模式
制度安排
招生层次
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题名
民办普通高校终极的政策思考——从江苏培尔职业技术学院停办(招)说起
被引量：
3
1
作者
陈秋苹
机构
扬州大学社会发展学院
出处
《高教探索》
北大核心
2005年第3期4-6,共3页
文摘
我国的民办教育立法以“促进法”这样带有强烈倾向的法律形式出现,提升了民办教育各利益相关者对制度安排的期待。但民办教育单一立法与政策环境之间存在诸多矛盾,培尔的善后引发对高等教育办学模式、民办高校政策定位、民办教育政策效率的思考。
关键词
民办高校
江苏
培尔职业技术学院
教育政策
办学模式
制度安排
招生层次
分类号
G648.7 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
民办普通高校终极的政策思考——从江苏培尔职业技术学院停办(招)说起
陈秋苹
《高教探索》
北大核心
2005
3
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