检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

农业机械化领域农业推广硕士培养质量保障调查研究被引量：5: 1; 作者肖新棉廖庆喜 +3 位作者李善军彭中军潘林余利锋《农机化研究》北大核心 2010年第3期228-230,共3页; 以农业机械化领域农业推广硕士为研究对象,采取纸质问卷调查、网络调查、座谈会和个别访谈等相结合的方法对其培养质量保障问题进行了实证研究。从人才培养单位、人才使用单位、人事部门和学员自身4个方面分析了影响推广硕士培养质量的... 展开更多; 关键词农业机械化领域农业推广硕士培养质量保障; 在线阅读下载PDF 职称材料

学、教、辅三方联动的高职学院人才培养质量保障体制机制研究被引量：1: 2; 作者袁勇《教育与职业》北大核心 2015年第13期26-28,共3页; 我国高职教育进入内涵发展阶段,人才培养质量成为关注的焦点。文章从高等职业学院人才培养质量的微观操作层面出发,探索了学生、教师、辅导员三方联动的保障机制和运行体制。; 关键词高职学院人才培养质量保障体制机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

广州番禺职业技术学院“驱动-结果”要素互动人才培养质量保障体系: 3; 作者和光《职业技术教育》北大核心 2021年第29期1-1,共1页; 构建一套完善的人才培养质量保障体系,是促进人才培养质量持续提升的迫切需要和有效途径。针对利益相关者需求反映的人才培养过程难、人才培养目标落实到教学环节难、人才培养质量持续改进有效路径建立难等问题,广州番禺职业技术学院依... 展开更多; 关键词教育综合改革内部质量保证体系人才培养质量保障体系人才培养过程教育认证一流高职院校质量持续改进教学环节; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校人才培养质量监控体系与保障机制构建被引量：20: 4; 作者华平《教育与职业》北大核心 2017年第16期44-50,共7页; 当今社会的突出矛盾是社会需求与人才培养质量的矛盾,具体表现为企业难以招聘到合适的人才,大学毕业生也难以找到满意的工作。高等职业教育毕业生的社会需求量日益增加,是由我国转型期特殊的产业结构决定的。因此,培养出符合社会需求的... 展开更多; 关键词人才培养质量高等职业教育人才培养质量监控体系人才培养质量保障机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双一流”建设高校本科人才培养与质量保障双向互动的实证研究被引量：20: 5; 作者陆晓静罗鹏程《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期45-54,101,共11页; 高等教育质量保障在高等教育迈向大众化、普及化阶段成为全球议题。我国高校在积极开展内部质量保障体系建设中,出现了质量保障与质量建设"两张皮"的问题。破解这种割裂状态的关键是重构人才培养与质量保障之间的关系。基于... 展开更多; 关键词 “双一流”建设人才培养与质量保障双向互动本科教学质量报告学生学习结果社会网络分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

来华留学研究生学习成效影响因素研究--基于上海九所“双一流”建设高校的实证分析被引量：3: 6; 作者金鑫田凌晖 +1 位作者程诗婷廖文武《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期64-71,共8页; 本研究从以学习者为中心理论的视角,基于“院校影响因素理论模型”构建了我国“双一流”建设高校来华留学研究生学习成效影响因素的分析模型。依据国际高等教育实践、结合质性访谈,综合设计了大学教育环境、来华留学研究生学习性投入及... 展开更多; 关键词来华留学研究生教育学习成效院校影响因素理论模型培养质量保障学习性投入; 在线阅读下载PDF 职称材料

人文社科博士生延期毕业成因分析——以高深知识生成逻辑为视角被引量：8: 7; 作者杨青《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期56-65,共10页; 博士生延期毕业现象受到高校和政府的重点关注,但相关研究付之阙如。为探寻博士生延期毕业原因及矛盾根源,研究访谈了32位博士生及15位导师。围绕高深知识的生产、学习与传授,得出延期矛盾的根源如下:延期博士生学术基础与高深知识高深... 展开更多; 关键词博士生延期毕业培养质量保障高深知识生成; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农业机械化领域农业推广硕士培养质量保障调查研究被引量：5: 1; 作者肖新棉廖庆喜李善军彭中军潘林余利锋; 机构华中农业大学工程技术学院; 出处《农机化研究》北大核心 2010年第3期228-230,共3页; 基金湖北省学位与研究生教育研究会引导项目(2007D010); 文摘以农业机械化领域农业推广硕士为研究对象,采取纸质问卷调查、网络调查、座谈会和个别访谈等相结合的方法对其培养质量保障问题进行了实证研究。从人才培养单位、人才使用单位、人事部门和学员自身4个方面分析了影响推广硕士培养质量的因素,从而得到推广硕士培养质量保障问题的一些结论,以期促进推广硕士培养质量的提高。; 关键词农业机械化领域农业推广硕士培养质量保障; Keywords agricultural mechanization area cultivate of extend master cultivate quality ensure; 分类号 S232.9 [农业科学—农业机械化工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学、教、辅三方联动的高职学院人才培养质量保障体制机制研究被引量：1: 2; 作者袁勇; 机构重庆电子工程职业学院传媒艺术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第13期26-28,共3页; 基金 2013年重庆市高等学校教学改革研究立项项目"学教 +1 种基金机制研究"的研究成果。(项目编号:132103); 文摘我国高职教育进入内涵发展阶段,人才培养质量成为关注的焦点。文章从高等职业学院人才培养质量的微观操作层面出发,探索了学生、教师、辅导员三方联动的保障机制和运行体制。; 关键词高职学院人才培养质量保障体制机制; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广州番禺职业技术学院“驱动-结果”要素互动人才培养质量保障体系: 3; 作者和光; 机构不详; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第29期1-1,共1页; 文摘构建一套完善的人才培养质量保障体系,是促进人才培养质量持续提升的迫切需要和有效途径。针对利益相关者需求反映的人才培养过程难、人才培养目标落实到教学环节难、人才培养质量持续改进有效路径建立难等问题,广州番禺职业技术学院依托广东省职业技术教育综合改革项目和省一流高职院校"内部质量保证体系建设"项目,在借鉴和吸收欧盟教育认证相关理念的基础上,结合学校改革实际,探索形成了"驱动—结果"要素互动的人才培养质量保障体系。; 关键词教育综合改革内部质量保证体系人才培养质量保障体系人才培养过程教育认证一流高职院校质量持续改进教学环节; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校人才培养质量监控体系与保障机制构建被引量：20: 4; 作者华平; 机构郑州铁路职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2017年第16期44-50,共7页; 基金 2012年度河南省高等教育教学改革重点基金项目"高职院校人才培养质量监控体系和保障机制实践研究"的阶段性成果。(项目编号:2012SJGLX395); 文摘当今社会的突出矛盾是社会需求与人才培养质量的矛盾,具体表现为企业难以招聘到合适的人才,大学毕业生也难以找到满意的工作。高等职业教育毕业生的社会需求量日益增加,是由我国转型期特殊的产业结构决定的。因此,培养出符合社会需求的毕业生是高职院校的职责所在。尤其在我国经济快速发展、对高技术人才需求日益加大的今天,不得不反思人才培养质量保障机制的完善方法。文章立足于上述现状,结合国外高等职业院校先进办学经验,以教学质量保障、评估体系为核心,为我国人才培养质量监控体系的完善提出了可行性建议。; 关键词人才培养质量高等职业教育人才培养质量监控体系人才培养质量保障机制; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双一流”建设高校本科人才培养与质量保障双向互动的实证研究被引量：20: 5; 作者陆晓静罗鹏程; 机构北京师范大学教育学部北京大学信息管理系; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期45-54,101,共11页; 文摘高等教育质量保障在高等教育迈向大众化、普及化阶段成为全球议题。我国高校在积极开展内部质量保障体系建设中,出现了质量保障与质量建设"两张皮"的问题。破解这种割裂状态的关键是重构人才培养与质量保障之间的关系。基于学习结果的视角,本研究认为,人才培养与质量保障之间是双向互动关系,应该构建"人才培养-质量保障"双向互动模型。研究利用自然语言处理和社会网络分析方法,对收集到的58所"双一流"建设高校的本科教学质量报告文本进行词频及共现分析,发现当前高校人才培养模式与质量保障的互动不足。首先,在质量观上,我国高校更关注资源投入,表现出"输入型"质量观,难以适应高等教育未来发展的要求。其次,在人才培养与质量保障的第一层互动中,高校未将培养结果测评作为建设重点,将测评信息纳入质量保障环节的基础不牢,难以满足质量建设的需要。最后,在人才培养与质量保障第二层互动中,高校对相关对策建议反思不足,缺乏将质量保障作为教学改进指导的落实机制,进一步妨碍了高校办学水平的提高。因此,高校需要转变质量观,克服路径依赖,关注学生学习结果评价;提升评估的教学属性,激励教师参与;推进评价结果反馈,促进学生个体成长,实现教学工作持续改进。另外,就质量报告制度而言,高校需要开展研究,推动多目标的平衡。; 关键词 “双一流”建设人才培养与质量保障双向互动本科教学质量报告学生学习结果社会网络分析; Keywords the construction of"Double first-class" talent training and quality assurance two-way interaction the report of undergraduate teaching quality the result of students’learning the social network analysis; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名来华留学研究生学习成效影响因素研究--基于上海九所“双一流”建设高校的实证分析被引量：3: 6; 作者金鑫田凌晖程诗婷廖文武; 机构复旦大学研究生院复旦大学高等教育研究所南京工程学院人文与社会科学学院; 出处《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期64-71,共8页; 基金上海市研究生教育学会课题“来华留学博士生科研效果的评价及其影响因素探究”(ShsgeY201708)。; 文摘本研究从以学习者为中心理论的视角,基于“院校影响因素理论模型”构建了我国“双一流”建设高校来华留学研究生学习成效影响因素的分析模型。依据国际高等教育实践、结合质性访谈,综合设计了大学教育环境、来华留学研究生学习性投入及其学习成效量表。以上海九所“双一流”建设高校的抽样数据进行结构方程模型路径分析,探究学习成效各影响因素的相互作用机制。研究发现:大学教育环境对来华留学研究生“认知成效”的影响完全以学生的学习性投入为中介产生间接的正向预测作用;而对“情感成效”的影响,相比于其他环境变量的完全间接效应,课程教学环境发挥了更多的直接效应。尽管校园文化氛围对来华留学研究生的学习成效有显著正向预测作用,但课程教学和科研训练的环境仍是影响学习成效增值的核心。来华留学研究生在科研训练中的投入最能正向影响情感成效增值。; 关键词来华留学研究生教育学习成效院校影响因素理论模型培养质量保障学习性投入; Keywords international postgraduate education in China learning outcomes college impact models quality assurance student engagement; 分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学] G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人文社科博士生延期毕业成因分析——以高深知识生成逻辑为视角被引量：8: 7; 作者杨青; 机构华东师范大学教育学部高等教育研究所; 出处《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期56-65,共10页; 基金国家社会科学基金(教育学)一般课题“博士研究生科研产出性别分化生成机制及对策研究”(BIA170219)。; 文摘博士生延期毕业现象受到高校和政府的重点关注,但相关研究付之阙如。为探寻博士生延期毕业原因及矛盾根源,研究访谈了32位博士生及15位导师。围绕高深知识的生产、学习与传授,得出延期矛盾的根源如下:延期博士生学术基础与高深知识高深性、深奥性的失配,延期博士生学术动力与高深知识开放性、探索性的失配,延期博士生自学能力与高深知识个人性、缄默性的失配,院系培育服务与高深知识学习、传授方式的失配。为改善延期现状,研究建议:应严格把控博士招生环节,多途径提高学生科研素养;正视导学冲突的负面效应,弥合师生沟通的现实张力;加强过程监管及考核力度,回归科研评价的学术本位。; 关键词博士生延期毕业培养质量保障高深知识生成; Keywords delayed graduation of doctoral students cultivation quality assurance advanced knowledge generation; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	农业机械化领域农业推广硕士培养质量保障调查研究	肖新棉廖庆喜李善军彭中军潘林余利锋	《农机化研究》北大核心	2010	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学、教、辅三方联动的高职学院人才培养质量保障体制机制研究	袁勇	《教育与职业》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	广州番禺职业技术学院“驱动-结果”要素互动人才培养质量保障体系	和光	《职业技术教育》北大核心	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校人才培养质量监控体系与保障机制构建	华平	《教育与职业》北大核心	2017	20	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“双一流”建设高校本科人才培养与质量保障双向互动的实证研究	陆晓静罗鹏程	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2020	20	在线阅读下载PDF 职称材料
6	来华留学研究生学习成效影响因素研究--基于上海九所“双一流”建设高校的实证分析	金鑫田凌晖程诗婷廖文武	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	人文社科博士生延期毕业成因分析——以高深知识生成逻辑为视角	杨青	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2022	8	在线阅读下载PDF 职称材料