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“四位一体”的高职人才培养质量保证策论
被引量:
5
1
作者
肖利秋
《职教论坛》
北大核心
2011年第8期68-69,72,共3页
人才培养质量是高等教育的生命线。构建科学、有效的高职院校人才培养质量保证体系日益成为高职教育发展和管理过程中的突出问题。围绕专业设置与课程开发、人才培养模式改革、全面质量管理体系建设以及教师专项能力提升等四个方面,提...
人才培养质量是高等教育的生命线。构建科学、有效的高职院校人才培养质量保证体系日益成为高职教育发展和管理过程中的突出问题。围绕专业设置与课程开发、人才培养模式改革、全面质量管理体系建设以及教师专项能力提升等四个方面,提出构建"四位一体"的人才培养质量保证策略体系,以推进我国高职教育人才培养质量持续提升,高职院校办学水平不断提高。
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关键词
高职教育
人才
培养质量保证
“四位一体”
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职称材料
基于BSC的MPAcc培养质量保证和监督体系建设——以重庆理工大学为例
被引量:
1
2
作者
程平
段莹莹
《财会通讯(上)》
北大核心
2016年第3期50-54,共5页
在国家启动研究生教育综合改革,不断深化专业学位培养模式改革的背景下,统筹构建并不断完善专业学位研究生培养质量保证和监督体系已成为亟待解决的重要问题。本文结合专业学位研究生培养质量保证和监督体系建设的总体思路与具体规范,...
在国家启动研究生教育综合改革,不断深化专业学位培养模式改革的背景下,统筹构建并不断完善专业学位研究生培养质量保证和监督体系已成为亟待解决的重要问题。本文结合专业学位研究生培养质量保证和监督体系建设的总体思路与具体规范,以重庆理工大学会计硕士专业学位(MPAcc)培养现状及发展需求为契机,构建了MPAcc培养质量保证和监督体系的平衡计分卡模型,并基于平衡计分卡四维度的战略关联构建了MPAcc培养质量保证和监督体系的战略地图,以期为重庆理工大学MPAcc教育机构成功实施培养质量保证和监督体系提供理论依据,实现其研究生教育的内涵式发展。
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关键词
平衡计分卡
战略地图
培养质量保证
监督体系
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职称材料
题名
“四位一体”的高职人才培养质量保证策论
被引量:
5
1
作者
肖利秋
机构
广州城市职业学院商学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第8期68-69,72,共3页
基金
2008年度广东省教育科学“十一五”规划研究项目“面向中小企业、基于‘工学结合’的高职国际贸易实务专业人才培养模式改革”(编号:08JT113,主持人:肖利秋)阶段性研究成果
文摘
人才培养质量是高等教育的生命线。构建科学、有效的高职院校人才培养质量保证体系日益成为高职教育发展和管理过程中的突出问题。围绕专业设置与课程开发、人才培养模式改革、全面质量管理体系建设以及教师专项能力提升等四个方面,提出构建"四位一体"的人才培养质量保证策略体系,以推进我国高职教育人才培养质量持续提升,高职院校办学水平不断提高。
关键词
高职教育
人才
培养质量保证
“四位一体”
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于BSC的MPAcc培养质量保证和监督体系建设——以重庆理工大学为例
被引量:
1
2
作者
程平
段莹莹
机构
重庆理工大学会计学院MPAcc教育中心
出处
《财会通讯(上)》
北大核心
2016年第3期50-54,共5页
基金
重庆市研究生教育教学改革研究重大项目(项目编号:yjg141003)
重庆市研究生教育教学改革研究重点项目(项目编号:yjg132024)
重庆理工大学研究生教育教学改革重点项目(项目编号:yjg2015101)阶段性研究成果
文摘
在国家启动研究生教育综合改革,不断深化专业学位培养模式改革的背景下,统筹构建并不断完善专业学位研究生培养质量保证和监督体系已成为亟待解决的重要问题。本文结合专业学位研究生培养质量保证和监督体系建设的总体思路与具体规范,以重庆理工大学会计硕士专业学位(MPAcc)培养现状及发展需求为契机,构建了MPAcc培养质量保证和监督体系的平衡计分卡模型,并基于平衡计分卡四维度的战略关联构建了MPAcc培养质量保证和监督体系的战略地图,以期为重庆理工大学MPAcc教育机构成功实施培养质量保证和监督体系提供理论依据,实现其研究生教育的内涵式发展。
关键词
平衡计分卡
战略地图
培养质量保证
监督体系
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“四位一体”的高职人才培养质量保证策论
肖利秋
《职教论坛》
北大核心
2011
5
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职称材料
2
基于BSC的MPAcc培养质量保证和监督体系建设——以重庆理工大学为例
程平
段莹莹
《财会通讯(上)》
北大核心
2016
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
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