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政教专业教学内容与课程体系改革的思考
被引量：
1
1
作者
董田春
《榆林高等专科学校学报》
2002年第4期74-75,共2页
目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端,在新的培养目标和课程理念的指导下,课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发...
目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端,在新的培养目标和课程理念的指导下,课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发展,教学内容改革要面向世界、面向现代化、面向地方经济建设和社会发展。
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关键词
政教专业
培养目标和课程理念
改革设想
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题名
政教专业教学内容与课程体系改革的思考
被引量：
1
1
作者
董田春
机构
榆林高等专科学校政史系
出处
《榆林高等专科学校学报》
2002年第4期74-75,共2页
文摘
目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端,在新的培养目标和课程理念的指导下,课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发展,教学内容改革要面向世界、面向现代化、面向地方经济建设和社会发展。
关键词
政教专业
培养目标和课程理念
改革设想
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
政教专业教学内容与课程体系改革的思考
董田春
《榆林高等专科学校学报》
2002
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