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我国服务外包人才培养方略被引量：13: 1; 作者王昌林陈志昂《理论探索》 CSSCI 北大核心 2012年第1期81-85,共5页; 人才是服务外包业发展的关键因素。我国培养服务外包人才具有人力资源供给规模大和劳动成本低的有利因素。其不利因素为:人才适用性差,人才二次培养的任务艰巨;外包人才的流动性大,人员稳定性差;符合外包产业发展需求的专业、高端、复... 展开更多; 关键词服务外包人才差异化人才模块化培养方略; 在线阅读下载PDF 职称材料

目标、理念、路径:新时代高校教育硕士培养方略被引量：7: 2; 作者戴云曹如军《黑龙江高教研究》北大核心 2019年第9期28-31,共4页; 高校教育硕士的培养质量关系到教师质量的好坏优劣,对于建设新时代高素质教师队伍责任重大、意义非凡。因此,新时代教育硕士的培养目标既要紧密契合社会发展的新要求,又要充分满足教师个体发展的需要;教育硕士培养应秉持科学的教育发展... 展开更多; 关键词教育硕士培养方略研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

工作特征·目标定位·培养方略--关于“如何培养新型职教教师”问题的系统思考被引量：6: 3; 作者庄西真《职教论坛》北大核心 2022年第7期74-80,共7页; 高徒靠名师,名师靠培养。精准分析职业院校教师的工作特征,是确定新型职教教师规格类型的前提。职教教师的工作特征表现为:工作对象的异变性、工作内容的生成性、工作方式的交互性、工作空间的延展性、工作时间的续断性。具备首要道德... 展开更多; 关键词新型职教教师工作特征类型规格培养方略 “12345+N”模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育院校培养跨世纪人才和学料带头人的紧迫性与方略被引量：1: 4; 作者孙民治李相如《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1996年第1期8-11,共4页; 体育院校是我国体育人才资源的重要集散地。体育院校跨世纪优秀人才和学科带头人的培养关系到我国高等体育院校的生存和发展。本文对我国体育院校的高级人才的历史和现状进行了分析，认为“断层”和“老化”的危机已经出现，提出了跨世... 展开更多; 关键词体育院校跨世纪人才培养方略; 在线阅读下载PDF 职称材料

涉农人才培养短板在哪被引量：14: 5; 作者冯超孟宪生《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第21期66-67,共2页; 当前涉农人才发展中存在数量不足、质量不高,乡村对涉农人才缺乏吸引力,高校人才培养与乡村振兴人才需求相脱节等问题。对此,应从完善涉农人才培养机制,加强涉农人才培养力度,推动涉农人才顺利就业,打造涉农人才培养基地,实现人才供需... 展开更多; 关键词乡村振兴涉农人才培养方略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国服务外包人才培养方略被引量：13: 1; 作者王昌林陈志昂; 机构华东交通大学; 出处《理论探索》 CSSCI 北大核心 2012年第1期81-85,共5页; 基金国家社会科学基金青年项目"中国承接离岸服务外包策略研究"(10CGL031) 负责人王昌林; 文摘人才是服务外包业发展的关键因素。我国培养服务外包人才具有人力资源供给规模大和劳动成本低的有利因素。其不利因素为:人才适用性差,人才二次培养的任务艰巨;外包人才的流动性大,人员稳定性差;符合外包产业发展需求的专业、高端、复合型人才匮乏,服务外包人才结构失衡。进一步发展我国服务外包业,有必要制定人才培养方略,具体包括:制定离岸服务外包低中高端人才差异化培养战略,构建服务外包人才模块化评价标准体系,积极发挥政府、行业组织和企业在服务外包人才培养方面的推动作用,建立服务外包人才交流平台。; 关键词服务外包人才差异化人才模块化培养方略; 分类号 F062.9 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名目标、理念、路径:新时代高校教育硕士培养方略被引量：7: 2; 作者戴云曹如军; 机构淮阴师范学院; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2019年第9期28-31,共4页; 基金江苏省研究生教育教学研究与实践重点课题“江苏教育硕士专业学位研究生国际化培养体系构建研究”(编号:JGZZ16_0 95); 文摘高校教育硕士的培养质量关系到教师质量的好坏优劣,对于建设新时代高素质教师队伍责任重大、意义非凡。因此,新时代教育硕士的培养目标既要紧密契合社会发展的新要求,又要充分满足教师个体发展的需要;教育硕士培养应秉持科学的教育发展观、全面的素质教育观、强烈的责任意识等基本理念;在此基础上,构建起对培养目标的新理解、坚持共性与个性的有机结合、注重思想道德素质的提升、突出实践应用能力的培养等教育硕士培养改革与创新的主要路径。; 关键词教育硕士培养方略研究生教育; Keywords education master training strategy objective postgraduate education; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工作特征·目标定位·培养方略--关于“如何培养新型职教教师”问题的系统思考被引量：6: 3; 作者庄西真; 机构江苏理工学院职教研究院; 出处《职教论坛》北大核心 2022年第7期74-80,共7页; 基金全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“县域职业教育现代化指标体系的构建及其评价研究”(编号:BJA170088),主持人:庄西真。; 文摘高徒靠名师,名师靠培养。精准分析职业院校教师的工作特征,是确定新型职教教师规格类型的前提。职教教师的工作特征表现为:工作对象的异变性、工作内容的生成性、工作方式的交互性、工作空间的延展性、工作时间的续断性。具备首要道德、核心知识和关键技能,是中国职业院校教师素养的标配,以此为依据,可以把新型职教教师定位为“优秀的研究型职教教师”。从职教教师培养历史的经验教训和职业院校的实际出发,基于我国国情,硕士层次的“12345+N”模式是现在和未来一段时间优秀研究型职教教师培养的主流模式:“1”是指一个个性化人才培养方案;“2”是指校内教学研究导师与职业院校教学导师两个导师;“3”是指专业硕士学位证书(学历证书)、中等职业学校教师资格证书(《师范生教师职业能力证书》)、相关专业职业技能等级证书(个别专业是职业准入类证书)三张证书;“4”是指公共类(师德类)课程模块、知识类课程模块、技能类课程模块、综合应用类课程模块等人才培养的四类模块课程;“5”是指学习—见习—研习—实习—毕业等五个阶段构成的人才培养过程;“N”是指遍布不同地区的N个教学实习基地(职业学校)。; 关键词新型职教教师工作特征类型规格培养方略 “12345+N”模式; Keywords new vocational teachers working characteristics type specification cultivation strategy "12345+N"mode; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育院校培养跨世纪人才和学料带头人的紧迫性与方略被引量：1: 4; 作者孙民治李相如; 机构北京体育师范学院; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1996年第1期8-11,共4页; 文摘体育院校是我国体育人才资源的重要集散地。体育院校跨世纪优秀人才和学科带头人的培养关系到我国高等体育院校的生存和发展。本文对我国体育院校的高级人才的历史和现状进行了分析，认为“断层”和“老化”的危机已经出现，提出了跨世纪优秀人才的培养方略。; 关键词体育院校跨世纪人才培养方略; Keywords physical education institutes qualified personnel at the turn of the century strategy for cultivation.; 分类号 G812.5 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名涉农人才培养短板在哪被引量：14: 5; 作者冯超孟宪生; 机构东北师范大学马克思主义学部; 出处《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第21期66-67,共2页; 文摘当前涉农人才发展中存在数量不足、质量不高,乡村对涉农人才缺乏吸引力,高校人才培养与乡村振兴人才需求相脱节等问题。对此,应从完善涉农人才培养机制,加强涉农人才培养力度,推动涉农人才顺利就业,打造涉农人才培养基地,实现人才供需有效衔接等方面推动涉农人才的培养和使用,助力实施乡村振兴战略。; 关键词乡村振兴涉农人才培养方略; 分类号 C961 [经济管理—人力资源管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国服务外包人才培养方略	王昌林陈志昂	《理论探索》 CSSCI 北大核心	2012	13	在线阅读下载PDF 职称材料
2	目标、理念、路径:新时代高校教育硕士培养方略	戴云曹如军	《黑龙江高教研究》北大核心	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	工作特征·目标定位·培养方略--关于“如何培养新型职教教师”问题的系统思考	庄西真	《职教论坛》北大核心	2022	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	体育院校培养跨世纪人才和学料带头人的紧迫性与方略	孙民治李相如	《沈阳体育学院学报》 CSSCI	1996	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	涉农人才培养短板在哪	冯超孟宪生	《人民论坛》 CSSCI 北大核心	2019	14	在线阅读下载PDF 职称材料