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基于人工智能系统设计的数学建模与仿真分析
被引量：
3
1
作者
张蓄金
《机械设计》
CSCD
北大核心
2021年第8期I0014-I0014,共1页
数学教育对提高普通高校毕业生的创新创业素质有着举足轻重的意义。数学建模是一门将数学与科技社会融合的桥梁性课程,集知识、能力和素质的培养与考察于一体。依托数学建模可以在很大程度上提高学生的创新能力,是实现培养学生思维能力...
数学教育对提高普通高校毕业生的创新创业素质有着举足轻重的意义。数学建模是一门将数学与科技社会融合的桥梁性课程,集知识、能力和素质的培养与考察于一体。依托数学建模可以在很大程度上提高学生的创新能力,是实现培养学生思维能力和创造能力的一种有效途径。数学建模教学和竞赛是一座桥梁,将学生平时学过的知识与现实情况连接起来,学生在参加教学和竞赛的过程中,自身的创新意识、创新思维、创新精神和实践能力也均会有显著提高。
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关键词
人工智能系统
创新创业素质
数学建模
培养学生思维能力
创新
思维
创新意识
社会融合
普通高校毕业生
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职称材料
初中英语读写教学模式初探
被引量：
2
2
作者
黄佳瑜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第11期47-49,63,共4页
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018)指出:英语课程旨在发展学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。此课程标准对中学英语教学起指导性作用,目前初中英语教育也强调关注课堂、...
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018)指出:英语课程旨在发展学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。此课程标准对中学英语教学起指导性作用,目前初中英语教育也强调关注课堂、关注学生、关注思维的培养。读写教学是培养学生思维能力的有效途径。
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关键词
读写教学
初中英语教育
培养学生思维能力
关注课堂
中学英语教学
课程标准
英语学科核心素养
指导性作用
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职称材料
多维支架:SOLO理论指导下的小学英语写作教学
被引量：
1
3
作者
李孝燕
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第1期5-9,共5页
一、小学英语写作思维现状在英语学习中,写是一种重要的语言技能和语言输出芳式,也是培养学生思维能力的重要途径。然而在现实的小学英语教学中,学生的写作思维存在着以下问题:(一)母语思维负迁移,缺乏逻辑性很多学生在英语写作时不会...
一、小学英语写作思维现状在英语学习中,写是一种重要的语言技能和语言输出芳式,也是培养学生思维能力的重要途径。然而在现实的小学英语教学中,学生的写作思维存在着以下问题:(一)母语思维负迁移,缺乏逻辑性很多学生在英语写作时不会用英语思考和表达,易受母语思维的影响,习惯上先用中文思考,思维混乱,产出了大量的中式英语(Chinglish),习作成果缺乏逻辑性。
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关键词
写作
思维
小学英语教学
培养学生思维能力
小学英语写作
母语
思维
语言输出
语言技能
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职称材料
基于课程标准的小学语文教材研究——评《小学语文课程标准与教材研究》
4
作者
李黎
《语文建设》
北大核心
2022年第20期I0004-I0004,共1页
《小学语文课程标准与教材研究》是一部集课程标准解读、课程目标、内容目标和实施建议为一体的著作。小学语文教材的形式和内容直接影响着学生的语文学习。语文教材是教学的载体,是老师教语文、学生学语文的重要资源,是培养学生思维能...
《小学语文课程标准与教材研究》是一部集课程标准解读、课程目标、内容目标和实施建议为一体的著作。小学语文教材的形式和内容直接影响着学生的语文学习。语文教材是教学的载体,是老师教语文、学生学语文的重要资源,是培养学生思维能力、提高语言表达能力的重要依托。
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关键词
小学语文教材
教材研究
语言表达
能力
学语文
小学语文课程标准
培养学生思维能力
课程标准解读
教语文
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职称材料
题名
基于人工智能系统设计的数学建模与仿真分析
被引量：
3
1
作者
张蓄金
机构
河南应用技术职业学院
出处
《机械设计》
CSCD
北大核心
2021年第8期I0014-I0014,共1页
文摘
数学教育对提高普通高校毕业生的创新创业素质有着举足轻重的意义。数学建模是一门将数学与科技社会融合的桥梁性课程,集知识、能力和素质的培养与考察于一体。依托数学建模可以在很大程度上提高学生的创新能力,是实现培养学生思维能力和创造能力的一种有效途径。数学建模教学和竞赛是一座桥梁,将学生平时学过的知识与现实情况连接起来,学生在参加教学和竞赛的过程中,自身的创新意识、创新思维、创新精神和实践能力也均会有显著提高。
关键词
人工智能系统
创新创业素质
数学建模
培养学生思维能力
创新
思维
创新意识
社会融合
普通高校毕业生
分类号
O141.4-4 [理学—基础数学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
初中英语读写教学模式初探
被引量：
2
2
作者
黄佳瑜
机构
广东省东莞市南城阳光实验中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第11期47-49,63,共4页
文摘
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018)指出:英语课程旨在发展学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。此课程标准对中学英语教学起指导性作用,目前初中英语教育也强调关注课堂、关注学生、关注思维的培养。读写教学是培养学生思维能力的有效途径。
关键词
读写教学
初中英语教育
培养学生思维能力
关注课堂
中学英语教学
课程标准
英语学科核心素养
指导性作用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多维支架:SOLO理论指导下的小学英语写作教学
被引量：
1
3
作者
李孝燕
机构
浙江省平湖市南市学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第1期5-9,共5页
文摘
一、小学英语写作思维现状在英语学习中,写是一种重要的语言技能和语言输出芳式,也是培养学生思维能力的重要途径。然而在现实的小学英语教学中,学生的写作思维存在着以下问题:(一)母语思维负迁移,缺乏逻辑性很多学生在英语写作时不会用英语思考和表达,易受母语思维的影响,习惯上先用中文思考,思维混乱,产出了大量的中式英语(Chinglish),习作成果缺乏逻辑性。
关键词
写作
思维
小学英语教学
培养学生思维能力
小学英语写作
母语
思维
语言输出
语言技能
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于课程标准的小学语文教材研究——评《小学语文课程标准与教材研究》
4
作者
李黎
机构
河南省郑州市郑东新区永平路小学
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第20期I0004-I0004,共1页
文摘
《小学语文课程标准与教材研究》是一部集课程标准解读、课程目标、内容目标和实施建议为一体的著作。小学语文教材的形式和内容直接影响着学生的语文学习。语文教材是教学的载体,是老师教语文、学生学语文的重要资源,是培养学生思维能力、提高语言表达能力的重要依托。
关键词
小学语文教材
教材研究
语言表达
能力
学语文
小学语文课程标准
培养学生思维能力
课程标准解读
教语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于人工智能系统设计的数学建模与仿真分析
张蓄金
《机械设计》
CSCD
北大核心
2021
3
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职称材料
2
初中英语读写教学模式初探
黄佳瑜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021
2
在线阅读
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职称材料
3
多维支架:SOLO理论指导下的小学英语写作教学
李孝燕
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021
1
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职称材料
4
基于课程标准的小学语文教材研究——评《小学语文课程标准与教材研究》
李黎
《语文建设》
北大核心
2022
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职称材料
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