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音乐教育实践的哲学性思考与启示——论《作为实践的音乐与音乐教育》
被引量：
2
1
作者
张爽
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第1期I0012-I0012,共1页
随着素质教育的推广,音乐教育越来越受到重视.这不仅是培养学生全面发展的重要方面,还能够提升学生的艺术埋解能力与审关水平。在我国的音乐教育中长期存在与实践脱离的问题.导致音乐教育效果并不明显,.也无法满足学生在日常生活中的音...
随着素质教育的推广,音乐教育越来越受到重视.这不仅是培养学生全面发展的重要方面,还能够提升学生的艺术埋解能力与审关水平。在我国的音乐教育中长期存在与实践脱离的问题.导致音乐教育效果并不明显,.也无法满足学生在日常生活中的音乐审美需求。
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关键词
素质教育
音乐教育
培养学生全面发展
哲学性思考
审美需求
日常生活
中长期
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题名
音乐教育实践的哲学性思考与启示——论《作为实践的音乐与音乐教育》
被引量：
2
1
作者
张爽
机构
济宁学院音乐系
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第1期I0012-I0012,共1页
文摘
随着素质教育的推广,音乐教育越来越受到重视.这不仅是培养学生全面发展的重要方面,还能够提升学生的艺术埋解能力与审关水平。在我国的音乐教育中长期存在与实践脱离的问题.导致音乐教育效果并不明显,.也无法满足学生在日常生活中的音乐审美需求。
关键词
素质教育
音乐教育
培养学生全面发展
哲学性思考
审美需求
日常生活
中长期
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
音乐教育实践的哲学性思考与启示——论《作为实践的音乐与音乐教育》
张爽
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020
2
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