-
题名浅谈数学史教学在培养学生创造性思维能力中的作用
被引量：2
- 1
-
-
作者
甄海燕
-
机构
山东师范大学数科院
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第5期60-60,共1页
-
-
关键词
创造性思维能力
培养学生
数学史
思维发展
借鉴意义
经验教训
演变过程
数学知识
学生体会
数学教学
初步探索
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名在教学中培养学生的创造精神和创造性思维
- 2
-
-
作者
刘传义
-
机构
山东省汶上县实验中学
-
出处
《生物学教学》
2000年第10期11-12,共2页
-
-
关键词
素质教育
创造精神
创造性思维
能力培养
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名化学教学中学生创造性思维能力的培养
- 3
-
-
作者
李增新
王爱华
-
机构
青岛大学师范学院
青岛第十六中学
-
出处
《当代教育科学》
1995年第6期23-,49,共2页
-
文摘
一《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:新时期中学教育的任务是培养“具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神”的人才。这是因为具有时代水平人才的多种素质中有决定意义的是及时获得信息、处理信息、应变创新的能力,而应变创新能力的核心是创造性思维。对于中学生,他们最肯学习,最少保守思想,培养创造性思维和创新精神是完全符合他们心理特征的.但从中学化学教学现状来看,培养学生创造性思维和创新精神尚未引起普遍的重视。长期以来,学生忙于应付作业,对付考试,使创造性思维能力和创新精神的发展受到一定阻碍。
-
关键词
学生创造性思维
创造性思维能力
创新精神
化学教学现状
中学生
新时期中学教育
中学化学教学
解决问题
处理信息
培养学生
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名现代教育技术与创造性思维的培养
被引量：3
- 4
-
-
作者
赵琦
-
机构
北京联合大学人文社会科学部
-
出处
《求实》
北大核心
2004年第S1期203-204,共2页
-
-
关键词
现代教育技术
创造性思维的培养
直觉思维
逻辑思维
形象思维
发散思维
主动探索
直觉形象
思维过程
快速判断
-
分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名在探究性实验中培养学生创造性思维
被引量：3
- 5
-
-
作者
潘健
-
机构
上海市市南中学
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第12期31-32,共2页
-
文摘
创新精神包括许多方面，但其核心是创造性思维。按心理学中培养创造性思维的方法来指导和培养学生，笔者有意识地加强探究性实验的设计和操作，既培养了学生的创新精神，又使学生的实践能力得到了提高。
-
关键词
创造性思维
探究性实验
学生
培养
创新精神
实践能力
心理学
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校写作教学怎样培养学生的创造性思维能力
被引量：1
- 6
-
-
作者
杨睿
-
机构
湖南女子职业大学
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第04X期71-72,共2页
-
-
关键词
创造性思维能力
培养学生
写作教学
写作水平
高校文科
精神产品
重要因素
单向思维
学习方法
启发诱导
以意为主
基础课
写作课
启发性
主导性
主动性
积极性
立意
教师
语言
文章
主题
-
分类号
H193.6
[语言文字—汉语]
-
-
题名培养学生创造性思维能力
- 7
-
-
作者
夏小萍
-
机构
海南琼山政法干校
-
出处
《职教论坛》
1997年第12期22-23,共2页
-
文摘
培养学生创造性思维能力夏小萍培养人的创造精神是当代和未来教育的一项带有战略性的任务，它是现代科学技术发展的迫切要求。创造性思维是一种具有创见的思维，它不仅能揭露客观事物的本质和内在联系，而且能产生新颖的、前所未有的思维成果；它给人们带来新的、具有社会...
-
关键词
创造性思维
培养学生
直觉思维
创造性思维能力
创造精神
创造性想象力
教育思想
心理过程
分析思维
启发式教学法
-
分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名论青年学生创造性人格的培养
被引量：3
- 8
-
-
作者
伍建桥
-
机构
湖南永州职业技术学院理工电子学院
-
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期79-81,共3页
-
-
关键词
创造性人格
教育培养
青年学生
国家创新体系
非智力因素
创新能力
创新精神
创造性思维
能力的培养
心理学研究
-
分类号
D432.6
[政治法律—国际共产主义运动]
-
-
题名论创造性智力培养
被引量：3
- 9
-
-
作者
纪秀卿
孙敏
-
机构
大连大学
-
出处
《中国大学教学》
1995年第3期32-33,共2页
-
文摘
论创造性智力培养大连大学纪秀卿，孙敏创造性智力是指在智力活动中善于发现和创造新事物。一个人富有创造性智力，就能批判地对待一切，独立地解决问题；他就能打破旧框框，提出新设想；他就能反对人云亦云，提倡革新创造。一句话，创造性智力的特点是推陈出新，不墨守陈...
-
关键词
创造性智力
求异思维
引导学习法
怀疑精神
教师引导
创造能力
培养学生
解决问题
内驱力
内部动机
-
分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名素质教育与创造性人才的培养
被引量：7
- 10
-
-
作者
蒋泓洁
-
机构
四川省高校师资培训中心
-
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
2001年第2期70-75,共6页
-
文摘
素质教育和创新教育是我国教育改革和发展的主旋律，创新教育是素质教育的核心，创新教育的最终目的是培养高素质的创造性人才。创造性人才的培养是一个有层次的。由潜在而外显、从相对自我创新到相对社会创新的过程，包括创新意识、创新精神和创新能力的培养，而且各个教育阶段也有其相应的主要任务。
-
关键词
素质教育
创造性人才
创新意识
创新精神
创新能力
创新教育
中国
人才培养
创新思维
-
Keywords
quality education
innovatory talents
innovatory consciousness
innovatory spirit
innovatory ability
-
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名运用“四环”教学模式培养创造性学力
被引量：1
- 11
-
-
作者
陈颖
-
机构
湖南华容一中
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1999年第7期17-19,共3页
-
文摘
课堂是实施素质教育的主战场．提高课堂效率，优化课堂教学过程是当前课堂教学改革的重点．培养学生的观察能力，实验能力，可持续学力和创造性学力是化学课堂素质教育的核心．近几年我们在高中化学教学中构建并运用“四环”教学模式，收到了明显的成效．一．“四环”教学...
-
关键词
教学模式
教学设计
培养创造
教学过程
自主探索
创造性学力
创造性思维
激发兴趣
探索学习
教学内容
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论幼儿创造性的培养
- 12
-
-
作者
罗志慧
-
机构
湖南女子职业大学
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第07X期74-75,共2页
-
-
关键词
创造性思维能力
培养
幼儿
创造能力
科学实验能力
实际操作能力
语言表达能力
创造个性
创造想象力
心理功能
心理特征
创造精神
心理结构
主要表现
创造毅力
创造热情
特殊能力
结构因素
观察力
高水平
记忆力
-
分类号
G612.0
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名创造性及其培养初探
- 13
-
-
作者
廖增瑞
-
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1983年第2期120-123,共4页
-
文摘
半个世纪来,人们的注意力集中在对智力儿童的研究。当前,许多人对创造性儿童发生浓厚兴趣。这种转变的客观原因,一是社会生产力的发展促使自动化和电子计算机技能取代了机械化生产,因此精神生产力的意义在增长;二是心理学家们认为,传统的智力概念对了解儿童的认知过程和个别差异是有局限性的,因此有必要从新的广度和深度剖析创造性这一复杂现象。这些客观要求反映在教育上。
-
关键词
创造性思想
求异思维
创造性发展
解决问题
儿童
学生创造性
智力概念
求同思维
精神生产力
培养学生
-
分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
-
-
题名在化学教学中点燃学生创造性思维的火花
- 14
-
-
作者
卞文峰
-
机构
山东日照一中
-
出处
《当代教育科学》
1995年第Z1期97-98,共2页
-
文摘
社会的发展需要创造,人人都希望有所创造。创造性思维是创造力的核心,是思维活动的高级过程。在化学教学中培养学生创造性思维能力十分重要。因为中学教育的对象是青少年,他们最肯学习,最少保守思想,培养他们的创新精神是完全符合其心理发展规律的。《全日制中学化学教学大纲》中明确指出:"在逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力时,要注意培养学生的创造精神。"近几年的高考命题也实现了突破性战略转移,由考查基础知识为主、兼带考查一定能力转移到以考查能力为主的正确轨道上来。应接不暇的新题型将学生带入一个新的知识世界。
-
关键词
中学化学教学大纲
创造性思维能力
学生创造性思维
培养学生
实验能力
创新精神
青少年
发展需要
思维活动
中学教育
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈知识经济与创造性人才的培养
- 15
-
-
作者
林基
-
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1999年第S1期245-247,共3页
-
-
关键词
培养创造性人才
知识经济时代
创造性思维
知识经济社会
创造力
创新意识和创新能力
人才培养
素质教
创新精神
知识创新
-
分类号
C96
[经济管理—人力资源管理]
-
-
题名化学教学中加强学生创造性思维训练的十种途径
- 16
-
-
作者
赵健玮
-
机构
浙江省武义县第五中学
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第07X期134-135,共2页
-
-
关键词
创造性思维训练
现代科学技术
培养学生
中学化学教学
创造型人才
信息时代
主动探索
知识转化
教学大纲
创新精神
教学环节
初步探索
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名例谈艺术设计教学中创新性思维的培养
被引量：2
- 17
-
-
作者
殷允超
-
机构
曲阜师范大学美术学院
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第15期64-64,共1页
-
文摘
艺术设计是富于创造精神和创新能力的创造性活动，艺术设计人才教育的关键是在基础理论的掌握下对学生进行创造性思维的培养。
-
关键词
艺术设计教学
创新性思维
培养
创造性活动
创造性思维
创新能力
创造精神
基础理论
-
分类号
J0-4
[艺术—艺术理论]
-
-
题名将培养学生创造能力融于教学实践之中
- 18
-
-
作者
张晓桂
王珂琦
-
机构
佳木斯工学院
-
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1997年第1期88-90,共3页
-
文摘
将培养学生创造能力融于教学实践之中张晓桂王珂琦培养学生的创造精神和创造能力，造就社会主义现代化建设人才，是社会和历史赋予每个教师，尤其是高等院校（包括成人高等院校）教师的神圣使命。教师要很好地完成这一使命，就应当注意将对学生创造能力的培养融注于教学实...
-
关键词
创造能力
教学实践
培养学生
创造精神
等院校
教学方法
创造能力的培养
教师
创造性思维
启发式教学
-
分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名素质教育要注重学生创造力的培养
- 19
-
-
作者
章剑和
-
机构
广东省东莞实验中学
-
出处
《当代教育科学》
1999年第Z2期19-21,共3页
-
文摘
一、应试教育扼杀人的创造性应试教育注重知识灌输，不注重技能的训练，忽视科学精神、科学方法、科学实践、操作能力、科学态度等的教育；注重应试能力的培养，不注重实践能力的锻炼，很少致力于书本知识和科学实践联系起来。在课堂教学中，教给学生科学的规律定理，而不...
-
关键词
学生创造力
素质教
应试教育
培养创造力
创造性思维的培养
创新精神
创造性人才
创造力的培养
创新能力
变“教”为“导”
-
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名发展学生创造想象力的探索
被引量：5
- 20
-
-
作者
何夕林
-
机构
正场中学
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第6期13-14,共2页
-
文摘
素质教育要求培养具有创造意识和潜力的新一代。本文从发展学生创造想象力 ,培养学生创造性思维活动的角度进行探索和教学设计。
-
关键词
培养学生
探索
创造意识
素质教育
教学设计
创造性思维
培养
活动
角度
要求
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
-
