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专业学位研究生“政产学研用”一体化培养体系建构
被引量：
1
1
作者
李先春
高云
+3 位作者
安百钢
李胜利
樊增广
陈星星
《中国冶金教育》
2024年第1期16-18,22,共4页
通过文献梳理分析专业学位研究生培养研究态势,认为中国专业学位研究生的教育质量与国家创新体系建设和产业发展需求仍然存在较大差距,学术型人才培养的印记依然存在,以“政产学研用‘一体化’培养专业学位研究生”为主题的理念创新和...
通过文献梳理分析专业学位研究生培养研究态势,认为中国专业学位研究生的教育质量与国家创新体系建设和产业发展需求仍然存在较大差距,学术型人才培养的印记依然存在,以“政产学研用‘一体化’培养专业学位研究生”为主题的理念创新和实践探索亟待重点强化。从“组织决策、规章制度、教学管理、资源保障、成果产出”五个维度,对“一体化”体系建构进行了阐释。
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关键词
专业学位研究生
培养体系建构
政产学研用
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职称材料
题名
专业学位研究生“政产学研用”一体化培养体系建构
被引量：
1
1
作者
李先春
高云
安百钢
李胜利
樊增广
陈星星
机构
辽宁科技大学化学工程学院
辽宁科技大学材料与冶金学院
辽宁科技大学教务处
辽宁科技大学研究生院
出处
《中国冶金教育》
2024年第1期16-18,22,共4页
基金
2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2022144)、(LNYJG2022141)
2021年度辽宁省普通高等教育教学改革研究项目(辽教办[2021]254号)
辽宁省教育科学“十四五”规划重点课题“新工科人才培养中差异化教学的实施策略”(JG21DA013)。
文摘
通过文献梳理分析专业学位研究生培养研究态势,认为中国专业学位研究生的教育质量与国家创新体系建设和产业发展需求仍然存在较大差距,学术型人才培养的印记依然存在,以“政产学研用‘一体化’培养专业学位研究生”为主题的理念创新和实践探索亟待重点强化。从“组织决策、规章制度、教学管理、资源保障、成果产出”五个维度,对“一体化”体系建构进行了阐释。
关键词
专业学位研究生
培养体系建构
政产学研用
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
专业学位研究生“政产学研用”一体化培养体系建构
李先春
高云
安百钢
李胜利
樊增广
陈星星
《中国冶金教育》
2024
1
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