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从教育研究的基本问题论前沿问题
被引量：
6
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作者
刘波
刘泽环
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第5期3-7,共5页
教育研究基本问题具有稳定性、全局性、时代性等特征,教育研究的前沿问题具有当前性、探索性、实践性、相对性等特征,从教育研究的基本问题探讨前沿问题具有学理依据。将"培养什么样的人""、怎样培养人"作为教育研...
教育研究基本问题具有稳定性、全局性、时代性等特征,教育研究的前沿问题具有当前性、探索性、实践性、相对性等特征,从教育研究的基本问题探讨前沿问题具有学理依据。将"培养什么样的人""、怎样培养人"作为教育研究的基本问题,确立了人在教育活动中的中心地位。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布的重要背景下,如何培养具有主体意识、独特个性、全面发展的人,成为当前教育研究的前沿问题。
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关键词
教育研究
基本
问题
前沿
问题
培养人的问题
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职称材料
题名
从教育研究的基本问题论前沿问题
被引量：
6
1
作者
刘波
刘泽环
机构
西南大学教育学部
东莞市低涌中学
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第5期3-7,共5页
文摘
教育研究基本问题具有稳定性、全局性、时代性等特征,教育研究的前沿问题具有当前性、探索性、实践性、相对性等特征,从教育研究的基本问题探讨前沿问题具有学理依据。将"培养什么样的人""、怎样培养人"作为教育研究的基本问题,确立了人在教育活动中的中心地位。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布的重要背景下,如何培养具有主体意识、独特个性、全面发展的人,成为当前教育研究的前沿问题。
关键词
教育研究
基本
问题
前沿
问题
培养人的问题
Keywords
educational research
basic issues
frontier issues
issues of training people
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
从教育研究的基本问题论前沿问题
刘波
刘泽环
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012
6
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