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让孩子们拥有“生存能力”和“轻松宽裕”
1
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第1期63-63,共1页
让孩子们拥有“生存能力”和“轻松宽裕”今后教育发展的基本方向面向２１世纪，在急剧变化的社会里，教育需要根据对未来的展望不断地进行改革。我们认为，今后孩子们所必需的是，无论社会如何变化，能够自己发现问题，自我思考，主动...
让孩子们拥有“生存能力”和“轻松宽裕”今后教育发展的基本方向面向２１世纪，在急剧变化的社会里，教育需要根据对未来的展望不断地进行改革。我们认为，今后孩子们所必需的是，无论社会如何变化，能够自己发现问题，自我思考，主动作出判断和行动，较好地解决问题的素...
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关键词
培养“生存能力”
孩子们
教育环境
尊重个性
素质和
能力
自我思考
基本方向
自主学习
基本素质
创造性的发展
在线阅读
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职称材料
日本小学校算数学习指导要领
2
作者
刘京莉
《教育学报》
1999年第7期42-44,共3页
关键词
学习指导要领
小学校
日本
培养“生存能力”
基本图形
数量关系
教育内容
数据处理
思维
能力
逻辑推理
能力
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职称材料
题名
让孩子们拥有“生存能力”和“轻松宽裕”
1
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第1期63-63,共1页
文摘
让孩子们拥有“生存能力”和“轻松宽裕”今后教育发展的基本方向面向２１世纪，在急剧变化的社会里，教育需要根据对未来的展望不断地进行改革。我们认为，今后孩子们所必需的是，无论社会如何变化，能够自己发现问题，自我思考，主动作出判断和行动，较好地解决问题的素...
关键词
培养“生存能力”
孩子们
教育环境
尊重个性
素质和
能力
自我思考
基本方向
自主学习
基本素质
创造性的发展
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
日本小学校算数学习指导要领
2
作者
刘京莉
机构
北京师范大学教育系
出处
《教育学报》
1999年第7期42-44,共3页
关键词
学习指导要领
小学校
日本
培养“生存能力”
基本图形
数量关系
教育内容
数据处理
思维
能力
逻辑推理
能力
分类号
G619.1 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
让孩子们拥有“生存能力”和“轻松宽裕”
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
0
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职称材料
2
日本小学校算数学习指导要领
刘京莉
《教育学报》
1999
0
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职称材料
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