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《城市总体规划设计》教学改革研究 被引量:4
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作者 陈锦富 任丽娟 罗文君 《新建筑》 2009年第5期129-131,共3页
通过对《城市总体规划设计》课程教学内容的更新、教学方法的创新和教学过程组织的重构,将研究性教学运用于城市规划课程教学之中,期望达至培养城市规划专业人才具备系统认知、综合分析、思维创新、沟通协作及复合表达等五种能力的教学... 通过对《城市总体规划设计》课程教学内容的更新、教学方法的创新和教学过程组织的重构,将研究性教学运用于城市规划课程教学之中,期望达至培养城市规划专业人才具备系统认知、综合分析、思维创新、沟通协作及复合表达等五种能力的教学改革目标。 展开更多
关键词 城市总体规划设计 教学目标 教学内容 教学组织 研究性教学
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城市总体规划设计教学探讨 被引量:4
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作者 张军民 《高等建筑教育》 1998年第1期29-30,共2页
本文提出城市总体规划设计课在教学中应科学地选择设计题目,认真进行现场实习,注重方案构思能力的培养。
关键词 城市总体规划设计 设计题目 现场实习 方案构思 教学方法
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结合滨海地域特征的城市总体规划设计课程教学研究
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作者 李健 刘代云 陈飞 《规划师》 北大核心 2012年第10期109-112,共4页
在城市总体规划设计课程教学过程中,结合院校所在城市具有的普遍地域特征,开展特色的城市规划教学工作,有助于学生更快、更深刻地掌握规划的教学内容。大连理工大学城市总体规划设计教学选取具有滨海地域特征的城市片区总体规划设计题目... 在城市总体规划设计课程教学过程中,结合院校所在城市具有的普遍地域特征,开展特色的城市规划教学工作,有助于学生更快、更深刻地掌握规划的教学内容。大连理工大学城市总体规划设计教学选取具有滨海地域特征的城市片区总体规划设计题目,阐明了城市滨海区用地拓展、产业定位、景观塑造等具有地域特色的重点教学内容,提出了灵活多样的教学组织方法,实现了培养学生具有较强城市总体规划设计综合实践能力的教学目标。 展开更多
关键词 滨海地域特征 城市总体规划设计 教学 大连理工大学
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现场实践在城市总体规划设计课程教学中的应用 被引量:1
4
作者 王媛 《山西建筑》 2013年第18期231-233,共3页
总结了城市总体规划设计课程教学中出现的问题,提出了现场实践教学的教学方法,并对实例测绘教学,问卷调查,模拟项目汇报教学等方面进行了教学改革的实践,指出提高教学质量是综合提高学生知识水平和能力的教学方法。
关键词 城市总体规划设计课程 现场实践 教学改革
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凸显研究性与实践性相结合城市总体规划课程设计的教学探索 被引量:3
5
作者 徐海燕 谭振锋 《高等建筑教育》 2008年第4期152-154,共3页
结合长沙理工大学城市规划本科专业(四年制)的教育情况,通过分析当前城市总体规划课程设计中存在的相关问题,文章拟从实践性和研究性两方面提出课程设计教学模式的改革探索。
关键词 城市总体规划设计 研究性 实践性 教学改革
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自然优先、构建山水特色城镇——诸佛庵镇总体规划中城市设计探索 被引量:5
6
作者 汪坚强 程晖 《华中建筑》 2009年第9期106-110,共5页
针对城镇特色危机及小城镇总体规划编制中城镇特色塑造乏力的问题,探讨小镇总体规划中城市设计研究的引入,提出小城镇总体规划阶段城镇特色塑造的城市设计构成与内容,具体分析诸佛庵镇总体规划编制中城镇特色塑造的城市设计实践探索。
关键词 小城镇城镇特色 总体规划城市设计
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长江流域大城市的“都市型农业”发展研究
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作者 张立生 姚士谋 《现代城市研究》 1999年第4期26-30,共5页
长江流域一些大城市正处于现代化建设的过程中,一些特大城市,如上海、武汉、重庆、南京等都在争相建设现代化国际大都市。城市的快速发展,使城市的规模、形态、结构、功能、生态环境都发生着巨大的变化。给人的生活带来了正面效应,但也... 长江流域一些大城市正处于现代化建设的过程中,一些特大城市,如上海、武汉、重庆、南京等都在争相建设现代化国际大都市。城市的快速发展,使城市的规模、形态、结构、功能、生态环境都发生着巨大的变化。给人的生活带来了正面效应,但也带来了沉重的负面影响,诸如交通拥挤堵塞、住房紧张昂贵,污水浊气噪声等,适宜的生活空间日趋狭小,远离自然,缺少生态情感。 展开更多
关键词 都市型农业 长江流域 城市 都市农业 城市生态环境 绿色产业 城市规划 城市总体规划设计 旅游观光农业 城市经济
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