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城市义务教育入学门槛与流动人口子女随迁决策——人口流动新形势下的教育资源空间配置优化 被引量:3
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作者 郑磊 郑逸敏 张重玖 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期126-141,共16页
在流动人口向城市群集聚的新形势下,城市群承担着创新公共服务均等化提供机制的重要责任。以长三角城市群为样本,基于政策文本研究各城市针对流动人口随迁子女设置的义务教育入学门槛,并定量分析其对流动人口子女随迁决策的影响。研究发... 在流动人口向城市群集聚的新形势下,城市群承担着创新公共服务均等化提供机制的重要责任。以长三角城市群为样本,基于政策文本研究各城市针对流动人口随迁子女设置的义务教育入学门槛,并定量分析其对流动人口子女随迁决策的影响。研究发现,各城市以材料准入制和积分入学制两种模式设置入学门槛,其高低并没有呈现从核心城市(上海)到中心城市(南京、杭州等)再到其他城市递减的趋势。义务教育入学门槛与子女随迁之间具有显著的负相关关系,高入学门槛城市比低入学门槛城市的流动人口子女随迁几率低55%,且这种关系在低收入流动人口群体中更加明显。为了构建人口流动新形势下的共享型教育体系,应当优化教育资源的空间配置:在理念上探索城市群教育资源统筹配置的思路,在制度上创新突破行政区划的教育公共服务提供机制,在技术上完善以常住人口为基础的义务教育资源规划布局。 展开更多
关键词 城市 城市义务教育入学门槛 流动人口 子女随迁 教育资源配置
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城市义务教育均衡目标下的经费配置机制研究——机制设计的理论视角 被引量:5
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作者 陈静漪 袁桂林 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期21-26,共6页
本文将教育经费配置机制的研究纳入机制设计理论的基本分析框架,首先分析城市义务教育经费配置的社会和政策背景,以实证数据揭示校际资源严重不均,优质教育供给短缺,弱势群体子女就学集中于薄弱学校的现实。在此基础上提出城市义务教育... 本文将教育经费配置机制的研究纳入机制设计理论的基本分析框架,首先分析城市义务教育经费配置的社会和政策背景,以实证数据揭示校际资源严重不均,优质教育供给短缺,弱势群体子女就学集中于薄弱学校的现实。在此基础上提出城市义务教育经费配置机制的改革思路,即政府应成为城市义务教育经费配置主体,保证底线公平,兼容市场机制,扶持薄弱区和薄弱学校教育发展,逐步推进校际均衡。根据这个思路具体设计城市义务教育经费配置机制,包括对于低于办学标准的区和学校进行倾斜投入,对各区实行公式化转移支付,由优质学校来带动薄弱学校的发展以及将区域内教育均衡程度纳入政绩考核等。 展开更多
关键词 城市义务教育 均衡 经费配置 机制设计
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城市义务教育均衡发展中政府行为失当的思考 被引量:4
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作者 翟静丽 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第7期18-21,共4页
我国城市义务教育均衡发展中存在着政府行为失当的问题。政府缺位主要表现在义务教育财政投入和制度方面,政府越位表现在对个人教育选择权、学校办学自主权的过度干预上。矫正城市义务均衡发展中政府的失当行为,一是要使教育财政预算透... 我国城市义务教育均衡发展中存在着政府行为失当的问题。政府缺位主要表现在义务教育财政投入和制度方面,政府越位表现在对个人教育选择权、学校办学自主权的过度干预上。矫正城市义务均衡发展中政府的失当行为,一是要使教育财政预算透明,二是把对教育官员的政绩考核与当地义务教育均衡发展状况结合起来,三是加强市级财政投资力度,四是政府对个人教育选择行为进行疏导而非禁止。 展开更多
关键词 城市义务教育 均衡发展 政府行为失当
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关注城市义务教育中的少数民族学生——英国EiC/EMAG试点项目评析
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作者 段秀娟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期18-21,共4页
长期以来,少数民族学生在英国教育中一直处于不利地位,他们英语熟练程度有限,积极性不高,学业成就明显低于他们的白人同学,发展面临诸多挑战。为此,英国政府出台了"城市教育优异计划/少数民族学生学业成就"试点项目,以期提高... 长期以来,少数民族学生在英国教育中一直处于不利地位,他们英语熟练程度有限,积极性不高,学业成就明显低于他们的白人同学,发展面临诸多挑战。为此,英国政府出台了"城市教育优异计划/少数民族学生学业成就"试点项目,以期提高城市教育中少数民族学生的学业成就,发挥其潜能,促进教育过程和教育结果的平等。 展开更多
关键词 英国 城市义务教育 少数民族学生 学业成就
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亟待关注的中心城市城区义务教育发展不均衡问题 被引量:3
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作者 明庆华 王传毅 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第3期17-20,共4页
当前地级中心城市城区义务教育发展存在着严重的不均衡现象,阻碍了义务教育的均衡发展,引发了一系列的教育问题与社会问题,但人们对此并没有足够的关注和应有的重视。导致中心城市城区义务教育发展不均衡的主要原因在于中心城市城区现... 当前地级中心城市城区义务教育发展存在着严重的不均衡现象,阻碍了义务教育的均衡发展,引发了一系列的教育问题与社会问题,但人们对此并没有足够的关注和应有的重视。导致中心城市城区义务教育发展不均衡的主要原因在于中心城市城区现行的政出多门的义务教育管理体制。要实现中心城市城区义务教育均衡发展,应转变传统的城区教育管理观,确立"城区教育一体"、"城区学校"观念,构建"市实区虚"的城区基础教育管理新体制,促进中心城市城区义务教育均衡发展。 展开更多
关键词 中心城市城区义务教育发展不均衡 义务教育管理体制 义务教育均衡发展
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城市免费义务教育下“两为主”政策的二次决策分析 被引量:7
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作者 高慧斌 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第12期20-22,共3页
解决城市免费义务教育的难点和关键在于能否解决好农民工子女的就学问题。2001年以来,"两为主"政策在解决农民工子女就学问题中发挥了重要作用。然而,随着城市免费义务教育的推行,"两为主"政策的实施细则还需二次... 解决城市免费义务教育的难点和关键在于能否解决好农民工子女的就学问题。2001年以来,"两为主"政策在解决农民工子女就学问题中发挥了重要作用。然而,随着城市免费义务教育的推行,"两为主"政策的实施细则还需二次决策。当前社会的变革以及"两为主"政策实施以来积累的经验和面对的问题,都为"两为主"政策的二次决策提供了可能和必要。 展开更多
关键词 城市免费义务教育 “两为主”政策 二次决策
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政策备忘
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《中小学管理》 北大核心 2014年第3期60-60,共1页
2015年19个重点大城市90%以上的初中实现划片入学 教育部办公厅近日印发《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》,要求19个重点大城市到2015年,100%的小学划片就近入学;90%以上的初中实现划片入学,每所划... 2015年19个重点大城市90%以上的初中实现划片入学 教育部办公厅近日印发《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》,要求19个重点大城市到2015年,100%的小学划片就近入学;90%以上的初中实现划片入学,每所划片人学的初中90%以上的生源由就近入学方式确定。 展开更多
关键词 就近入学 政策 城市义务教育 教育部办公厅 入学方式 城市 初中 免试
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